当前位置: 首页 > 地区专题
杭州企业员工培训讲师
  • 顾枫培训讲师

    顾枫

    北大经济学院职业经理人培训师 清华大学...

  • 明民道培训讲师

    明民道

     济泽文化产业集团 董事...

  • 刘孝全培训讲师

    刘孝全

    我国企业文化量化管理开路者 2007中...

  • 周罡培训讲师

    周罡

    法学硕士、美国亚列桑纳州立大学EMBA ...

  • 史俊慧培训讲师

    史俊慧

    史俊慧——理论与...

  • 黄牧春培训讲师

    黄牧春

    讲师资历 浙江康派医疗科技公司总经理 ...

  • 王仁锋培训讲师

    王仁锋

    Ø 浙江大学现代华商研修...

推荐热门课程
典型客户
杭州企业员工培训公开课
  • 课程收益：第一部分 员工自我管理一、自我管理1、何为管理？2、何为自我管理？何为“无为而治”？3、自我管理理念和意识4、员工自我管理和成功励志二、自我管理目标1、人生六大目标的设定和人生梦想？您..

  • 员工职业化之责任胜于能力

                       

    2 天

    课程收益：一：责任，责任，还是责任1、责任是卓越企业文化的核心2、责任是使组织保持正确战略选择的罗盘3、责任是造就卓越团队的内推力二：承担责任的几种理由1、多承担一点为自己创造经历2、不敢承担责任是最大的风险3、责..
  • 课程收益：第一部分：优秀员工心态修炼 一、优秀员工心态修炼之——责任心 1）没有做不好的事，只有不负责的人 2）对工作负责就是对自己负责 二、优秀员工心态修炼之——主人心 1）定位自..
杭州企业员工培训内训课
  • 课程收益：第1章基本认知：管理自己，领导他人1.你属于哪种类型的管理者？ 2.管理者的基本角色和职责；3.从员工管理升级为员工领导；4.新时代管理者的基本思维；Ø重视贡献Ø结果导向&..
  • 课程收益：本课程主要针对90后新生代员工如何管理，通过问题讨论与互动方式，引导大家共同思考，并给予实操的方法和工具，帮助管理者有效管理90后员工，从而提高90后团队的工作效能和效率。第1章90后员工很难管理吗？1.互联网时代，传统的管..
  • 课程收益：【课程说明】 研究发现，一般的领导者，只发挥了员工20-50%的能力，而赋能领导者通常能发挥员工70%-100%的能力，这两者之间相差近两倍。企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，..
  • 课程收益：第一章 认识人，认识大环境1. 为什么90后员工很难管理？2. 了解90后员工的优点与缺点；3. 分析90后员工的人格特质；4. 90后员工管理难在哪里？5. 传统的管理模式已不凑效；6. 目前的管理发生了哪..
  • 课程收益：第一节：礼仪的作用内强个人素质、外塑单位形象；人际关系的润滑剂，现代竞争的附加值第二节：服务意识的培养1、服务企业、服务顾客、服务自己2、案例分析：1）“谁给我发工资”的启示 ..
  • 课程收益：第一讲、知识、技能1、专业技能2、职业形象① 第一印象在职场中的作用② 商务礼仪小贴士3、角色认知① 跳出本岗位圈子从公司层面考虑问题② 与主管决策意见不一致该如何4、时间观念① 时间意识② 时间..
  • 课程收益：一. 激励意义：创造一个高动力的工作团队1. 引言：a) 为什么员工流失率高居不下？b) 为什么8090后员工不好管理？2. 当前员工有哪些需用求与期望？3. 什么是激励？4. 为什么要激励员工？5. 测试你..
  • 课程收益：团队协作篇一、 做团队欢迎的人 阳光思维：积极的心态像太阳，照到哪里哪里都亮； 团队法则：利他就是利己； 空怀心态：学历代表过去、学习力代表将来； 乐在..
  • 课程收益：一、积极的心态管理1. 心态革命：我相信、我看见2. 武装自己：每天进步一点点3. 乐在工作：让工作成“快乐”生产基地4. 知行合一：让思想飞翔、让行动结果5. 感恩的心：感恩是一种智慧 ..
  • 课程收益：第一部分 执行（职业）之根：责任胜于能力1. 拥抱责任：责任胜于能力a) 人们为什么对责任敬而远之？b) 为什么“傻子”许三多比“聪明”成才成功？c) 责任越大，提升能力的..
  • 课程收益：人才为企业最重要资产之一，企业各项业务推动均必需要有人去进行，然而因为人是情绪的动物，常常因为各种情绪而影响其外在表现。故能了解员工的心理状态并给予适当、适时的激励，使员工保持高昂的工作情绪，乃成为各级主管的当务之急。帮助您迅速熟悉..
  • 课程收益：课程提纲：一、从富士康员工“跳楼门”事件说起1、概说富士康的“跳楼门”2、众说纷纭富士康跳楼缘由3、富士康的“跳楼门”与“郭台铭语录&r..
  • 课程收益：课程说明：本课程营旨在通过结果导向、客户价值、沟通协作的理念、方法及工具，全方位打造团队的执行力与战斗力！课程大纲：一、建立内部客户服务意识1.为什么要内部客户服务？2.什么是服务意识？ 3.谁是我们的内部客..
  • 课程收益：课程背景： 中国的企业目前都正处在由经验型管理向职业化管理的转型过程中。能否尽快地彻底实现这种转型，直接关系到每个企业在未来的市场竞争中的生存发展能力。要实现这种转型，必须形成职业化的员工队伍。本课程立足中国企业现状，帮助企业员工形..
  • 课程收益：课程简介： 企业骨干员工作为公司发展的重要组成部分，对公司的文化、管理等方面的传播起着积极的作用。 本课程分别从认识职业化、职业化态度、职业行为表现、职业沟通与协作四个方面进行讲授，同时，通过讲授、案例等各种专业教学方法，提升参..
  • 课程收益：一、 压力的概述 1、 用生活的本源看压力； 2、 压力的种类与分类； 3、 当代职场人士压力的特点。 二、 用心理学家的眼光看压力 1、 弗洛伊德和鸡蛋； 2、 荣格和冰山； 3、 伊丽莎白•库柏..
  • 课程收益：第一部分：职业化塑造 一、 做职业化员工 1. 心态革命：我相信、我看见 2. 武装自己：每天进步一点点 3. 乐在工作：让工作成“快乐”生产基地 4. 知行合一：让思想飞翔、让行动结果 ..
  • 课程收益：团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件..
  • 课程收益：课程特色：由内到外，由知到行，强烈的震撼，深刻的体验授课形式：案例、故事、电影、游戏、沙盘、研讨等立体互动式教学 导语：优秀职业人的职业化金字塔模型一、什么是职业化 二、职业化金字塔模型 职业化心智 ..
  • 课程收益：课程说明： 本课程针对基层的员工，不涉及管理相关的问题。从做一个职业化员工的角度，来提升员工的执行力，把工作做到位，为企业创造最大的价值。 分别从责任（根）、到位（杆）、原则（叶）、乐在工作（花）四大部分深入浅出地分析、讨论..
  • 课程收益：第一部分：执行力一切的基础 (一) 员工与企业的关系：一种价值（结果）交换的关系，否则就是盗窃； 1. 为什么客户不会因为辛苦而多付酬劳？ 2. 永远以市场价值进行衡量。 (二) 结果启蒙：用结果（业绩）获取报酬，其属性..
  • 课程收益：前言：到底谁的问题？一、 认识80后---8090后声音：不是我改，而是你改1. 你是不是常看到……2. 70后与80后特征冲突；3. 8090后经典语录分析；4. 8090后的&ldqu..
  • 课程收益：课程背景：随着80、90后进入职场，愈渐成为职场生力军的时候，当代盛行的管理理论与实践遭遇尴尬，因为这些理论大多产生于上个世纪80、90年代之前。如何管理80、90后员工，成为当前经理人的困惑。试图改变他们只会失败，与时俱进，改..
  • 课程收益：第一章什么是职业化-----员工职业化意义一、什么是职业化二、普通人与职业人的素质比较三、职业化的三个基本点四、职业化作用1.决策－－做正确的事；2.执行－－正确地做事；3.操作－－把事做正确五、员工三种..
  • 课程收益：员工，你可以认知自己吗？企业需要的优秀员工，应该需要哪些良好品质？细致分析员工n种良好职业品质课程大纲：一、认识品质二、认知自我三、优质员工应备职业品质课程收益：一、自己是否具备优良的职业基本品质二、以高度职..
  • 课程收益：第一讲、职业化认知1、何为职业化？2、职业化就是符合企业用人标准3、职业化是让“顾客”满意4、要让自己去适应公司而不是让公司来适应你第二讲、职业化态度1、态度OR能力Ø..
  • 课程收益：课前准备：1、分组互动熟悉学员2、建立团队PK机制3、制定奖惩规则4、课前案例学习（形式不限）《有效沟通》一、游戏导入游戏名称：盲人越野 分角色扮演，完成游戏，启发式提问角色的感受。通过游戏体验式导入的方..
  • 课程收益：课程背景：未来是管理的竞争，竞争焦点在每个组织内部成员从踏入企业的那一刻开始能不能有一个明确的定位，能不能拥有一个正确的心态及树立正确的目标和方向。如果企业员工没有树立正确的心态和思想，企业就不可能顺利的发展，也就没有成功的企业。加..
  • 课程收益：企业员工职业素养之心态篇 -------塑造优秀员工的十大心态【课程对象】 企业基层员工及管理者【课程时间】1天【课程目标】 掌握作为优秀的企业员工所应具备的十大心态，明白心态决定命运的道理， 并懂得如何将所学的知识运用到实..
  • 课程收益：²课程说明：带人就是带心，管理好员工的内心世界，才能管理好基层工作。本课程主要针对不同场景的员工如何管理，通过问题讨论与互动方式，引导大家共同思考，并给予实操方法和工具，帮助管理者有效管理员工，从而提高团队的效能和效率..
  • 课程收益：第一模块：新生代员工你是谁？第二模块：新生代员工管理误区第三模块：新生代员工高效管理的艺术
  • 课程收益：概论:1.21世纪中年健康新标准2.健康大厦四大基石:适者有寿,仁者无敌3.中老年健康谁做主:最好的医生是自己一、简单易学的中医望诊识病----"七观”1.观面诊知健康2.观手诊知健康3..
  • 课程收益：²课程说明：以“教练技术”作为指导教学思想，采用行动学习的培训模式，以学员为培训的主体，采用“游戏化教学、促动技术、主题辩论、小组竞争、管理测试”等多种行动学习工具，激发全体..
  • 课程收益：第一讲：角色调整—从学生向员工的转变一、职场新人角色认知与意识改进1. 人生理想与职业理想2. 学校人到职业人3. 校园生活与职业工作二、持续的学习与自我增值1. 自我塑造岗位危机感2. 如何让自..
  • 课程收益：²课程说明：新生代员工不能“管”，而要“领导”，要“赋能”，因为没有人愿意被别人管。新生代群体的成长环境决定了他的人格特质，因此，传统的管理手段已然不..
  • 课程收益：破冰分组活动导入主题第一部分 职业规划篇——我的生涯我做主一、这门课和我有什么关系1.人才战争新挑战2.三思而行有深意3.关于职业生涯规划视频解析：人工智能新发展案例分析：从员工到主..
  • 课程收益：一、内在信念——明确角色定位，树立正确观念1.管理者的角色认知2.不同层级管理者的的差异3.管理者的三大成熟心态：1)想要解决问题，但是却面对太多的不可控因素，我能怎么办？2)想要解决问题，但..
系统培训
相关资讯 相关博文 相关线上课

关于我们

行业优势

核心产品

联系我们

24小时热线：0571-86155444

商业及渠道合作：13857108608

扫一扫，关注公众号

管理培训、管理培训机构、管理培训课程、管理培训讲师、领导力培训、执行力培训、沟通培训、赋能培训


版权所有 © 杭州匠道企业管理咨询有限公司 浙ICP备18040702号-1

咨询电话：
0571-86155444
咨询热线：
  • 微信：13857108608
联系我们