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卓越培训师管理培训培训专题,汇集有关卓越培训师管理培训培训的相关培训资讯,卓越培训师管理培训培训包括相关公开课、内训课、培训讲师及相关资讯。其中内训课可根据企业的实际需求量身定做,具体操作流程可电话咨询我们的培训顾问,我们将会全面分析,并和您反复沟通……努力创造培训效果的最大化。我们已为全国3000多家企业提供了满意的培训服务——复购率达到90%以上。
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公开课
  • TTT培训师培训——卓越培训师的授课技巧

    地点: 北京 (北京) 时间:2019-03-14

    课程开场(第1天) 课程内容 开场调查:投票活动 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.学习型 开场测评:3分钟微型课程模拟练习 优秀培训师授课胜任标准 1.一个中心:学员为中心,讲师为主导,内容为载体 2.双向交..

  • TTT培训师培训——卓越培训师的授课技巧

    地点: 上海 (上海) 时间:2019-01-18

    课程开场(第1天) 课程内容 开场调查:投票活动 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.学习型 开场测评:3分钟微型课程模拟练习 优秀培训师授课胜任标准 1.一个中心:学员为中心,讲师为主导,内容为载体 2.双向交..

  • TTT二阶—卓越培训师的60把飞刀

    地点: 上海 (上海) 时间:2014-05-27

    第一天卓越的培训呈现暖身:超级访问 录像与回放:企业内部培训演示 点评(小组互评、培训师点评) 优秀与平凡的培训,区别在于“设计” 行为心理测试:人们如何决策和行为 ..

内训课
  • TTT卓越培训师特训营

    主讲老师:王哲光 课程时长:3 天

    一、成功从准备开始1、成就卓培训师的基础1)培训造就卓越团队2)从教育走向培训3)培训事业的4项要求4)培训师的三重角色2、破除心魔——自信的站在台上1)人为什么有..

  • 卓越培训师编导演

    主讲老师:周海博 课程时长:3 天

    第一章:编剧:成功课程之根骨——卓越培训师课程研发一、引入1.组织学习特点2.课程研发技术发展概况二、找对了目标就成功了一半1.如何进行培训需求调研?a)能力模型分析法..

  • 卓越培训师魅力授课技巧

    主讲老师:吴国红 课程时长:2 天

    一、精准定位自我1、内训师成长之路2、内训师对于企业和个人的价值3、我是一个什么样的内训师二、基本呈现技巧1、无声语言肢体动作:五肢体(手、眼、站、走、穿)2、有声语言语音语调的应用 ..

  • 企业卓越培训师训练

    主讲老师:钟虹添 课程时长:4 天

    将根据学前的调研,对以下课程内容进行调整单元 名称 主要内容 说明学习前 选拔对象 老师提供企业选拔内训师培养对象的方法和工具、表格等整套资料。 帮助企业挑选到有潜质的员工参与内训师培养。第一单元..

  • 卓越培训师训练

    主讲老师:燕鹏飞 课程时长:2 天

    1.问:燕鹏飞老师的PTT课程怎么样?答:燕鹏飞老师2000年开始就同杨思卓、周平等一起研究PTT,并成功将该套课程在国内落地并是早期到香港参加PTT认证讲师之一。2.问:国际版PTT是4天的课程,现在怎么就..

  • 卓越培训师(TTT) 课程资料包

    主讲老师:李芳 课程时长:2 天

    特别说明:1、我们推崇以需求为先导,以解决绩效差距为目标,因此,本课程内容及教学方式遵循实用性、针对性、创新性、可行性、技能性及科学性的原则,确保每一位学员学习后能够在培训技能方面有量的积累和质的变化;2..

  • 成为卓越培训师

    主讲老师:王薇莉 课程时长:3 天

    第一阶段:课程开发篇暖场破冰:TTT学习小组组建竞聘组长、组建团队、学习目标分享(评分)1、什么是好的课程:应用于解决问题为中心vs学科为中心2、那些课程需要开发:通用课程vs专业课程第一模块 ..

  • 授课有术——卓越培训师授课技巧

    主讲老师:魏春 课程时长:2 天

    第一模块 导论培训师角色认知 1、摸底小测试:我是谁(学员水平评估)2、培训师的角色3、 培训师的收获4、培训师注意事项第二模块 练胆紧张成因及对策 一、紧张成因1、思考:你..

  • 卓越培训师(TTT)

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一模块 导入培训师角色认知 1、故事分享:相对竞争力;方法(TTT学习)大于努力2、培训师成功密钥(投入、参与、体验、谦逊)3、摸底小测试:我是谁(本班学员水平评估)4、分析:讲师的四种风格5、..

  • 成为卓越培训师 ——TTT内训师系统培训(一阶)

    主讲老师:王薇莉 课程时长:3 天

    日程 模块 内容第一天 一 导入——培训师角色认知二 职业化塑造——从新到专的成长之旅三 课程优化——课程结构梳理和优化第二天 ..

  • TTT卓越培训师特训营

    主讲老师:王哲光 课程时长:3 天

    一、成功从准备开始1、成就卓培训师的基础1)培训造就卓越团队2)从教育走向培训3)培训事业的4项要求4)培训师的三重角色2、破除心魔——自信的站在台上1)人为什么有..

  • 卓越培训师训练营

    主讲老师:李芳 课程时长:3 天

    第一部分 内训师角色认知一、内训师角色定位•编: 专业的逻辑内容设计、有效的多元方法设计•导: 培训全流程环节把控•演: 积极表达与完美呈现、氛围营造与有效控场二、内..

  • TTT国际职业培训师标准教程

    主讲老师:范国玉 课程时长:2 天

    导论知己知彼——TTT培训基础培训与教育的区别成人学习的特点:学习金字塔、不同类型的学习风格培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者培训师三重角色:编、导、演培..

  • 企业内部培训师TTT训练

    主讲老师:丁坚 课程时长:2 天

    第一单元 企业培训师的理论基础 导言:培训师必须理解的三个法则 为什么需要培训 企业培训师主要培训什么? 培训与教育、学习的不同之处..

  • 企业内部培训师培训(TTT)

    主讲老师:简富临 课程时长:4 天

    课程大纲〔第一天〕时间分配一、企业内部培训师的角色与功能(1.5小时)1.培训的作用2.培训的目的3.企业培训师在企业中的角色4.小组讨论:企业培训师的工作职责5.系统培训模式6...

  • TTT现代企业培训师培养与体系建设

    主讲老师:李大志 课程时长:2 天

    单元一、培训职能在企业中的定位1、 企业培训与教育、发展的关系2、 培训的常见误区3、 培训在企业中的地位4、 培训与企业战略5、 培训与企业文化6、 培训部门的使命7、 培训模式8、..

  • 培训师培训

    主讲老师:杨明宇 课程时长:2 天

    课程背景: 在高速发展、竞争激烈的当今社会,企业的领导者均形成了一个共识:企业必须建立一套学习的机制,依靠不断学习来适应环境的变化与挑战。培训是这个机制中的一个重要环节。但在企业开展内部培训时往往会遇到这样的困境..

  • TTT企业培训师培训三维实战技能提升

    主讲老师:陈练 课程时长:3 天

    第一维实战训练:雕龙在心——以终为始的课程设计 一、万般之源—培训需求分析 ◇内部培训师是要当散弹手还是当狙击手? ◇培训究竟是手术刀还是指挥刀?是“补差&..

  • 酒店内部培训师课程

    主讲老师: 课程时长:2 天

    课程目标 1、培养酒店内部培训师掌握课程设计的原理和技巧,充实课程的内容和形式,学会运用多种手法来提高课程的实效性; 2、通过现场考核以提升培训人员的设计课程能力和演绎课程能力; 3、训练酒店内部培训师现..

  • 从督导到培训师

    主讲老师:王清珍 课程时长:8 天

    一、讲解督导的培训认知,强化督导培训职能认知,清晰从督导到企业培训师的职业通道。 二、讲述培训师成长三部曲,掌握把经验转化成系统知识的能力。 三、讲解课程设计与规划。 四、讲述了自在演说内功修..

  • 餐饮酒店业培训师演讲口才班

    主讲老师: 课程时长:2 天

    餐饮酒店企事业单位及VIP团体会员单位: 您还在为曾经公众演讲的失误而懊悔不已吗? 您还在为曾经因为供应商谈判技巧的缺乏带来的巨额损失而痛心吗? 您还在为公司员工思想难以统一而担忧吗? 当代社..

  • 魅力培训师TTT初阶:呈现为王

    主讲老师:周子淳 课程时长:2 天

    魅力培训师TTT初阶:呈现为王 ★课程特色:采用美国ASTD培训师训练体系(三一讲师团密训方法),简单,一学即用,一招一式,绝无花哨! ★课程说明:魅力培训师TTT分企业版和个人版,均为三层次:初阶、进阶、高..

  • 如何成为金牌培训师 (内训.鲍爱中)

    主讲老师:鲍爱中 课程时长:2 天

    课程背景: 自从上个世纪90年代,企业管理培训被引入中国,得到了几乎所有企业的认同,培训带来的长期效果也越来越受到公司的重视;同时,培训行业的发展也如火如荼,通过各种途径进入培训行业的培训师们或企业内部培训师..

  • TTT—企业内部培训师特训营

    主讲老师:罗成 课程时长:2 天

    TTT—企业内部培训师特训营 ——主讲老师罗成 [课程背景] Curriculum background 内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统..

  • 企业内部培训师的培训---TTT

    主讲老师:王誉凯 课程时长:2 天

    课程大纲:(每个模块三个小时左右) 一、开营 1、 课堂约定 2、 互相认识,团队建设 3、 初始化学习提升效果图 4、 课程期许 5、 什么是培训? 6、 什么是培训师? 7、 为什..

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