| 课程名称：商业银行代际领导力 | |
| 主讲老师：杨昊 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分 环境：“拿着旧地图，一定找不到新大陆” 一、“乌卡时代”对员工管理带来的新影响 二、数字化时代给员工管理带来的新变化 1、数字化时代3个新特点 2、员工管理2个新变化 .. | |
| 课程名称：引导激发无限潜能——教练型领导力 | |
| 主讲老师：陈雨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：教练的角色定位——定位，不错位，找到合适的领导方式 导入：教练技术为何能支持企业管理？ 一、教练型领导的四大角色定位 1. 镜子 2. 润滑剂 3. 放大镜 4. 导航员 二、卓越教练型领导.. | |
| 课程名称：中层领导力与执行力 | |
| 主讲老师：张锋波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引入 导入话题 为什么说胜在领导，赢在执行？ 第一部分 胜在领导 第一单元 中层领导角色认知 1.领导者的主要品质 2.领导与管理的区别 3.中层角色转换 4.中层领导者的7个误区 5.中层领导普遍面临的挑战 6.领.. | |
| 课程名称：情境领导力——提升管理效能的领导艺术 | |
| 主讲老师：袁沐风 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入：多变的职场生态圈 1. 理解管理的含义 1）传统管理：通过他人，完成任务！ 2）现代管理：通过他人，积极主动，完成任务！（尤其针对新生代员工） 课堂分享：您的管理属于哪个层级的管理？现代管理需要管理者具备哪些技能？ .. | |
| 课程名称：领导力-高效带领团队 | |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：前言：领导力的本质—MBP模型 结果——行为——心智模式三者之间的互动关系 第一部分：领导者自我认知 领导是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是团队目标.. | |
| 课程名称：智慧之问-教练型领导力 | |
| 主讲老师：陈洪浪 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：重新认识“教练” 讨论及视频：看到教练两个字你想到什么？ 一、教练的定义 ——教练是一个通过倾听、提问、反馈等方式不断挖掘对方潜能的过程 视频观摩及讨论：《面对巨人》 二.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：俞萍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：课程导入：王经理的管理困惑 1、事事帮下属摆平，员工依赖性越来越强，如何培养员工独立工作的能力？ 2、总觉得团队之中无可用之才，如何能挖掘和激发员工的潜能？ 3、团队业绩节节败退，表扬、批评都无效，如何有效激发员工的工作动力？ .. | |
| 课程名称：4D领导力和卓越团队建设 | |
| 主讲老师：严春美 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 场域是决定团队绩效的最重要因素 1.1讨论：卓越团队的标准是什么？ 1）案例分析：日航重生带来的启发 2）决定团队绩效的2个要素：人和场 3）团队成功的标志：聪明和健康 1.2 大道至简：4D系统 1) 哈勃望远镜与.. | |
| 课程名称：代际领导力大师课（辅导篇）—引导新生代，任务布置与执行策略 | |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分：情景再现，还原冲突现场 1、测试1：视频中新生代员工使用的火星文，您认识几个？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…） 文字背后3种规律的解析？ .. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：徐莉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、00后时代是一个游戏化的时代 案例分析：不同年代的代际差异/冲突，在00后这一代表现得特别明显 1.每个代际有哪些特征？ 60、70、80、90、00 2.00后员工的四大特征 2） 观念多元化 3） 自主意识强 4） .. | |
| 课程名称：代际领导力大师课（人力篇）—选育新生代，00后的招募与培养 | |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、吐槽大会，抛出招聘槽点 1、吐槽主题1-简历筛选：现在可挑选的简历多吗？ •简历多了，合适的少了 2、吐槽主题2-面试环节：您现在面试过程中，会不会经常被95后、00后“反套路”，招到的不是你.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：1、基础 情商与领导力 情商与组织绩效 情商与组织文化 情商模型介绍， 报告解读 .. | |
| 课程名称：九型人格与领导力提升 | |
| 主讲老师：李吉 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章：明势——领导者的未来时 1.为什么“狮子率绵羊”可以打败“绵羊率狮子”？ 2.领导和管理的区别 3.360度全面认知领导力 4.卓越领导者的成长路.. | |
| 课程名称：卓越领导力：中层管理者8项情境管理技能训练 | |
| 主讲老师：王洪涛 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：中层管理者角色变化认知 案例分析：乱了头绪的李总监 小组分享：作为中层管理者，你遇到的挑战有哪些？ 1. VUCA时代管理者领导能力的发展变化 2. 不同梯队对技能的要求——拉姆查兰《领导梯队》理论.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一章 基本概念 何谓管理， 管理发展趋势； 人类深层次需求的变化； 知识型员工的特点； 体验两种不同的交流风格； 教练的定义和使用场景； 教练的五大哲学； 第二章 管理者的自我修炼 理解情绪与绩效的关系： 情绪驱动.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：董晓明 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲 情境领导的理论基础 1. VUCA 时代管理者的新挑战； 2. 有效领导者的角色定位； 3. 影响员工绩效的主要因素探索； 4. 提升团队成员绩效的方法讨论； 5. 管理的四个成熟度阶段；.. | |
| 课程名称：协同领导力 跨部门沟通、无缝对接与闭环管理实战 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第1章 协同领导力基石——非职权影响力与跨部门合作 探索协同领导力的核心，领悟非职权影响力在跨部门沟通中的基石作用，以及其对员工关系、团队协同、个人执行商和人才搭配等方面的深远影响。 1. 协同领导力的核心理.. | |
| 课程名称：优势领导力：打造变革型团队 | |
| 主讲老师：吴铮力 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：发现你的领导优势 一、PACE领导力矩阵 ——领导力四个维度 1. 优先级：结果VS过程 2. 过程：非结构化VS结构化 3. 速度：快VS慢 4. 注意力：全局的VS 局部的 二、类型1：.. | |
| 课程名称：可复制的领导力 | |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力定义： 一、互联网时代的领导力： 1. 互联网+新时代的领导人——善于把握到员工的需求，并且给予对方领导就是找出并满足追随者的基本需求 二、领导力能复制吗？ 1. 领导力是一个人或组织具备的.. | |
| 课程名称：教练型领导力 | |
| 主讲老师：李小德 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：理法篇 教练技术原理 1）管理现状分析 分析解读商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动 讲授 上午 2）人性需求变化对应不同的管理方式 讲授+演练 3）人的思维.. | |
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