职业素养培训专栏

职业素养培训哪个好?首选行课网。职业素养培训包括职业心态培训、职业技能培训、职业礼仪培训..
课程名称:报联商——职场关键场景沟通必修课 | |
主讲老师:王学利 培训天数:2 天 | |
课程简介:导入: 1、二八原则,职场沟通和工作的关系 2、什么是报联商 3、核心前提,做好职场沟通的基础 第一章、正确接指 开始工作 1、了解上司 4种上司风格,4种应对策略 3个细节判断领导风.. |
课程名称:应用礼学赋能职场效能提升 | |
主讲老师:徐灿 培训天数:2 天 | |
课程简介:中国政法大学民商法硕士 中国贸促会注册应用礼学专家 东盟国际礼仪大赛专家评委 CCPIT国际注册职业能力实训与测评专家 河南工程学院人文社会科学学院客座教授 应用礼学©国家版权课程著作权人 曾任:SARDA亚洲航空.. |
课程名称:电网企业新业务能力拓展及岗位素质能力提升专题培训 | |
主讲老师:张曦月 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一节:新业务能力拓展 一、关于业务拓展 1、什么是业务拓展 2、业务拓展的类型 3、业务拓展团队的构架 4、业务拓展与销售 5、建立关系网 6、建立合作关系 7、推介和达成交易 二、 变更用电业务 1、 概述 .. |
课程名称:非暴力沟通技巧—打造和谐职场人际关系 | |
主讲老师:曾贝贝 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:开启“爱的沟通方式” 一、解密——暴力沟通 1. 道德判断 讨论:别人的行为不符合我的价值观,他就是不道德或邪恶的吗? 2. 热衷比较 ——比较是.. |
课程名称:讲好故事,传播思想——新闻宣传写作 | |
主讲老师:陈德生 培训天数:1 天 | |
课程简介:第一讲:认识新闻——传播思想,鼓舞人心 1. 新闻的定义 2. 新闻的特性 3. 新闻的种类 4. 新闻的作用 5. 新闻的6个特点 6. 通讯员的素质要求 案例:新闻的初稿和终稿 第二讲:厚题薄.. |
课程名称:拥抱变化--新生代员工职业适应 | |
主讲老师:刘映吟 培训天数:1 天 | |
课程简介:第一讲:职场启航(讲授+讨论) 一、初入职场的适应问题分析 视频与讨论导入:《欢乐颂》关雎尔的职业迷思 1、问题一:不知如何转换角色 案例:好学生与好员工 2、问题二:能力与需求错位 案例:是“理想”.. |
课程名称:提笔成文——党建材料撰写 | |
主讲老师:杨帆 培训天数:3 天 | |
课程简介:第一部分:党建宣传稿的撰写 一、找到党建新闻点 1、新闻的8个价值要素 2、如何找新闻线索 ①值得关注的六个方面 ②错开角度找新闻的方法 3、新闻采写的实用性方法 ①从会议材料中提炼新闻 ②从总结材料中提炼新闻 ③从文.. |
课程名称:卓越培训师(TTT) | |
主讲老师: 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一模块 导入 培训师角色认知 1、故事分享:相对竞争力;方法(TTT学习)大于努力 2、培训师成功密钥(投入、参与、体验、谦逊) 3、摸底小测试:我是谁(本班学员水平评估) 4、分析:讲师的四种风格 5、视频赏析:培训师能力.. |
课程名称:企业内训师超级TTT | |
主讲老师:吴昊 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一部分:知己明训-培训师的角色认知 一、 TTT的含义和培训目标 二、 培训师工作的真谛及职业能力 三、 培训师的三种角色定位 四、 培训师的六大专业素养 五、 企业内部讲师的职责与意义 第二部分:立场亮相-培训师的舞台风.. |
课程名称:从心出发——事业成功五大黄金心态修炼 | |
主讲老师:曹爱子 培训天数:1 天 | |
课程简介:第一讲:心态自我检查 1.导入:案例讲解 2.态度胜于能力 主动工作,完成任务 接受任务,迅速完成 督促检查,才能做好 形势所迫,不得不做 ɧ.. |
课程名称:四步竞演—— 竞聘演讲四部曲 | |
主讲老师:李泉峰 培训天数:1 天 | |
课程简介:问题讨论:竞聘和晋升的关系 第一讲:树心态- 竞聘心态塑造 1.1 明确竞聘演讲的目的 1.1.1 好演讲不等于好能力 1.1.2 好能力不等于能晋升 1.2 发现竞聘演讲的本质 1.2.1 竞聘演讲是一次复盘 1.2.2.. |
课程名称:鹰计划--销售人员心态养成 | |
主讲老师:陈龙 培训天数:2 天 | |
课程简介:一、 世界上最伟大的职业 1. 意义大 2. 责任大 3. 压力大 4. 成就大 5. 优秀销售人员的胜任力模型 二、成为销售精英的关键要素 1. 销售人才的六大障碍 (1) 自我设限 (2) 信心不足 (3) .. |
课程名称:做优秀的职业人 | |
主讲老师:陈龙 培训天数:2 天 | |
课程简介:一、优秀职业人的三大基本素养 1. 发现解决问题 2. 团队沟通协作 3. 工作执行到位 二、如何发现并解决问题? 1. 问题在哪里? (1) 什么是问题 (2) 发现问题首先得有标准 (3) 发现问题来自于工作的精.. |
课程名称:提升职场思考力 | |
主讲老师:高春燕 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一部分:思维导图的职业应用背景 思维导图为什么可以提升职业人的工作效率和成就感? 从思维导图案例看职场应用效果 以效率为目标,做“职业人”不做“自然人” 案例:.. |
课程名称:高效管理者—业务管理能力提升 | |
主讲老师:周刚 培训天数:2 天 | |
课程简介:模块一:业务管理能力提升第1步——过需求关! (挖掘需求) 管理者工作的起点通常来自直接领导,客户或者外部突发事件。领导或客户发出的指令,就代表这项工作的需求。作为管理者,需要明白领导安排给你这项工作的背景.. |
课程名称:基于业务的培训体系建设与管理创新 | |
主讲老师:何欣 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一章:培训规划——培训体系规划根植于业务战略 基于实践的三种培训规划方法(我的工作原创实践) 以战略推演法来思考培训体系规划 500强案例:以A企业.. |
课程名称:解决问题的6把金钥匙 | |
主讲老师:曾子熙 培训天数:2 天 | |
课程简介:一、 问题使主管的存在变得有价值 处理问题的基本原则 处理问题的基本动作 处理问题的基本要领 二、 面对问题的正确态度 问题是进步的福音 就业竞争力=解决问题的能力 三、 问题处理的三大难题 责任不明 状况不明 缺乏.. |
课程名称:从校园人到企业人 | |
主讲老师:郑凯文 培训天数:1 天 | |
课程简介:第一讲:角色篇:如何转变你的角色 一、职业人角色的特点 企业人的三大特点:规范化、职业化、商业化 二、从校园到企业我们需要的6项转变? 1、从“人生理想”转向“职业理想” 2、从.. |
课程名称:小题大萃:主题确定工作坊 | |
主讲老师:王兴权 培训天数:2 天 | |
课程简介:一、导入:以终为始说价值 用时:1小时(半天版为20分钟) 1.萃取是为了传承 2.主题不需要,成果全不要 3.萃取主题类型 二、主题颗粒度 用时:1小时(20分钟) 1.颗粒度含义 2.颗粒度大小 3.颗粒度拆分 三.. |
课程名称:Excel人人可用的商业智能 | |
主讲老师:尹航 培训天数:1 天 | |
课程简介:第一讲:EXCEL更上一层楼 一、数据编辑技巧 1. 数据录入技巧 2. 数据快速填充 3. 选择性粘贴 4. 强大的F4 5. 快速插入多行多列 6. 自动调整列宽 7. 快速制作工资条 8. 快速求和 9. 两列.. |
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