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公开课
内训课
  • 以利润为中心的企业员工关系管理

    主讲老师:禹志 课程时长:2 天

    以利润为中心的企业员工关系管理 ★ 课程意义 员工关系管理是人力资源管理的一项重要工作。融洽、和谐的员工关系,将会在团队中形成互帮、协调开展工作的良好氛围,从而促进团队整体工作效率的提高。妥善管..

  • 零售终端销售员内训

    主讲老师:曾老师 课程时长:2 天

    参与目的: 1打破销售员惯性思维,突破限制性信念,重建销售信心 2培养与顾客建立亲和力的方法,做一流销售人员 3了解顾客的购买模式,剖析顾客的购买心态 4学习发问的技巧,找到顾客需求,如..

  • 员工职业化塑造课程大纲

    主讲老师:禹志 课程时长:2 天

    员工职业化塑造课程大纲 ◆ 课程目标: 1 通过本课程帮助员工建立自己的职业信仰,调整工作心态,明确个人职业定位;2 使员工个人目标与组织目标保持一致,掌握从目标制定到工作计划、有效利用时间及时..

  • 绝胜现场:ISO9001企业内审员能力提高课程

    主讲老师:陈斌 课程时长:2 天

    【课程目标】提高企业内审员实战能力,有效发现企业日常生产管理、质量管理等方面的问题点。深入理解过程方法并应用于内审中,掌握每一条款和主要过程的审核方法和技巧 掌握准确判断不合格澄清不合格事实..

  • 财务人员职业道德与素养

    主讲老师:文辉玲 课程时长:1 天

    第一讲:财务人员职业道德与素养认知篇一、财务人员的职业道德素养定义及内容1. 爱岗敬业,忠于职守2. 熟悉法规,廉洁奉公3. 依法办理,遵章守纪4. 客观公正,顾全大局5. 赋能服务..

  • VUCA时代下的新生代员工管理

    主讲老师:马一鸣 课程时长:2 天

    引言:VUCA时代的到来1. 95后、00后呈现的新特点2. 管理者面临的新挑战第一讲:让员工乐于接收管理一、建立信任小组讨论:上下级之间如何建立初步的信任二、对事也对人三、成为..

  • 中国共产党纪律检查委员会工作条例

    主讲老师:刘艺强 课程时长:2 天

    第一部分:总则的解读一、根据《中国共产党章程》制定本条例以马列为指导党的各级纪律检查委员会是党内监督专责机关党的各级纪律检查委员会的主要任务内容党的各级纪律检查委员会遵循的工作原则第..

  • 礼赢市场——酒店服务礼仪全员训练营

    主讲老师:曹爱子 课程时长:3 天

    凝心聚力——酒店服务团队建设一、学习型团队的建设1、士气展示的目的以及如何分配团队资源2、团队案例导入3、个人成功的秘诀,是拥有顶尖团队二、酒店服务团队认知1..

  • 赢在起点——新员工职场礼仪与实用职场沟通技巧

    主讲老师:曹爱子 课程时长:2 天

    礼仪的概述测试:礼仪行为课堂小测试案例:同是新员工,为什么他总是受表扬?一、什么是礼仪1. 礼仪定义解析(现场示范讲解,通俗易懂)2. 礼仪特性与精髓3. 学礼与企业、员工多赢的关系..

  • 医务人员服务礼仪与服务意识提升

    主讲老师:曹爱子 课程时长:2 天

    服务是永恒的主题——职业化素养修炼一、医护人员的角色认知1. 我们是医院的形象大使2. 患者需要我们提供什么?二、优质服务与职业心态1. 服务(Service)的..

  • 如何做好民主评议党员工作

    主讲老师:刘艺强 课程时长:2 天

    第一部分:什么是民主评议党员?是加强党的建设的一项重要制度是一项经常性制度客观的评价 建立民主评议党员制度严肃处置不合格党员第二部分:如何做好民主评议制度民主评议的频率民..

  • 赢在起点——新员工职场礼仪与实用职场沟通技巧

    主讲老师:曹爱子 课程时长:2 天

    礼仪的概述测试:礼仪行为课堂小测试案例:同是新员工,为什么他总是受表扬?一、什么是礼仪1. 礼仪定义解析(现场示范讲解,通俗易懂)2. 礼仪特性与精髓3. 学礼与企业、员工多赢的关系..

  • 中国金融业从业人员职业道德培养

    主讲老师:刘艺强 课程时长:2 天

    第一部分 职业道德概述第一节 职业与职业道德第二节 职业道德的历史发展第三节 社会主义职业道德建设第二部分 职业道德的意义与作用第一节 职业道德与人自身的发展第二节 职业道德与企业的..

  • 新生代员工管理

    主讲老师:刘艺强 课程时长:2 天

    第一部分认识新生代员工 第一节新生代员工的含义与特征 一、新生代员工的含义 二、新生代员工的成长环境第二节新生代员工的群体特征 一、自我意识高涨 二、崇尚自由、平等、多元化的价值观 ..

  • 8590后员工管理

    主讲老师:刘艺强 课程时长:2 天

    第一部分认识8590员工 第一节8590员工的含义与特征 一、8590员工的含义 二、8590员工的成长环境第二节8590员工的群体特征 一、自我意识高涨 二、崇尚自由、平等、多元化..

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