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一线班组长胜任力培训培训专题,汇集有关一线班组长胜任力培训培训的相关培训资讯,一线班组长胜任力培训培训包括相关公开课、内训课、培训讲师及相关资讯。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动,即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作,合理地组织人力、物力,充分地利用各方面信息,使班组生产均衡有效地进行、产生“1+1>2”的效应,最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。
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公开课
  • 一线班组长胜任力提升

    地点: 上海 (上海) 时间:2016-11-17

    第一模块:班组长胜任力概论(研讨班组长使命、职责与权限)班组长的使命、职责与权限胜任力模型结构职业意识(职业化)第二模块:职业意识和角色认知(分组练习:班组长是?)角色认知1. 班..

  • 一线班组长胜任力提升

    地点: 上海 (上海) 时间:2016-08-25

    第一模块:班组长胜任力概论(研讨班组长使命、职责与权限)班组长的使命、职责与权限胜任力模型结构职业意识(职业化)第二模块:职业意识和角色认知(分组练习:班组长是?)角色认知1. 班..

  • 一线班组长胜任力提升

    地点: 上海 (上海) 时间:2016-06-13

    第一模块:班组长胜任力概论(研讨班组长使命、职责与权限)班组长的使命、职责与权限胜任力模型结构职业意识(职业化)第二模块:职业意识和角色认知(分组练习:班组长是?)角色认知1. 班..

  • 一线班组长胜任力提升

    地点: 上海 (上海) 时间:2016-04-18

    第一模块:班组长胜任力概论(研讨班组长“使命、职责与权限”)班组长的使命、职责与权限胜任力模型结构职业意识(职业化)第二模块:职业意识和角色认知(分组练习:班组长是&h..

  • 一线班组长基础质量工具培训

    地点: 上海 (上海) 时间:2015-09-23

    【课程大纲】第一部分:知识准备1、团队组建与目标界定2、一线班组长在质量管控方面的两大天职3、识别基本要素:4M控制与变异点管理4、完成首要任务:建立班组/产线质量管理管理基础模型5、贯彻基本..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 广东 (深圳) 时间:2014-05-30

    第一单元、班组长管理的基础知识第一节、什么是管理1.管理的概念,2.管理的职能,3.班组长的权力,4.班组长的能力要求5.成功与失败的班组长区别案例:1.企业是靠什么样的人支撑呢?..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 上海 (上海) 时间:2014-05-30

    第一单元、班组长管理的基础知识第一节、什么是管理1,管理的概念,2,管理的职能,3,班组长的权力,4,班组长的能力要求5,成功与失败的班组长区别案例:1、企业是靠什么样的人支撑呢?..

  • TWI一线班组长管理能力提升

    地点: 上海 (上海) 时间:2014-05-25

    1、工作发展(JD)制造型企业的发展特点现场管理之屋现场主管的3个职责现场主管的5项能力现场主管的角色转换现场主管的工作威信培养现场主管的情境领导案例分析2、工作教导(JI) ..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 广东 (广州) 时间:2013-06-21

    第一单元 课程导入Ø 现场管理的现状和特点Ø 现场管理的发展趋势Ø 现场管理者职业规划的自身定位Ø 学员热身,建立学习小组第二单元 现场..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 天津 (天津) 时间:2013-05-16

    课程背景:现场管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着80、90后员工的大量加入,这项工作也越来..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 广东 (深圳) 时间:2013-04-26

    课程背景:现场管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着80、90后员工的大量加入,这项工作也越来..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 广东 (深圳) 时间:2012-10-26

    课程背景: 现场管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着后80、90后员工的大量加入,这项工作也..

  • TWI一线班组长管理技能提升

    地点: 广东 (中山) 时间:2012-09-08

    课程背景: 现场管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着后80、90后员工的大量加入,这项工作也..

  • 一线班组长之工作关系TWI之JR

    地点: 北京 (北京) 时间:2012-04-13

    一、工作关系的概述: 1、一线主管的角色与职责; 2、一线主管必备的5个条件; 3、一线主管责任图; 4、主管与员工的关系; 5、什么是良好的工作关系; 6、建立良好人人际关系的基础要诀。 ..

  • 一线班组长之工作改善TWI之JM

    地点: 山东 (青岛) 时间:2012-03-23

    一、工作改善的概述: 1、工作的三种基本分类; 2、工作改善的受益者。 二、工作改善的四个步骤。 三、工作改善的障碍。 四、改善方法论:3个应用法。 五、工作改善案例分析及实战练习..

内训课
  • 一线班组长综合素养与管理能力提升

    主讲老师:蒋小华 课程时长:2 天

    î课程大纲第1章摆正位置,当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论:何谓管理,何谓管理者?2)根据能力..

  • 一线班组长车间现场过程质量管理

    主讲老师:宋曦 课程时长:1 天

    第一讲:质量意识与质量概论一、质量是企业的生命案例讲解质量案例分享:引导学员认识质量地企业生存与发展的重要意义二、企业经营定位与质量文化1. 企业经营理念决定企业质量定位2. 企业产品层次决定企业..

  • 一线班组长品质管理技能训练

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    品质管理概论1.品质的重要性2.品质的地位3.全面品质管理品质问题定义1.什么是品质问题2.面对品质问题时的态度3.品质问题的解决形式常..

  • 一线班组长管理技能提升训练

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    项目 培训内容 案例一、一线主管的角色与职责 1.班组长在企业中的作用2.班组长的角色转换救火者到前动者 做事者到整合者 控制者到领导者案例讨论:从员工到班组长发生了哪些变化3..

  • 一线班组长五项通用管理技能提升训练

    主讲老师:宋曦 课程时长:2 天

    第一讲:班组长角色认知与定位一、班组长角色转换中常出现的四种错误引导:大师的观点二、班组长角色定位中不应犯的四大错误三、班组长(六大)正确角色转变四、班组长正确角色四大定位案例讨论:牛肉拉面馆..

  • 一线班组长 5S 之目视化管理

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    􀂆 5S 概述− 5S 的起源− 5S 的含义− 推行 5S 的作用− 5S 与其他管理的关系− 5S 活动的推行层次..

  • 周新奇一线班组长经典系列课程

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    阶段 课程主题 课程天数 主要提升能力 课程输出主要工具表/核心要点 效果落地方式1 一线班组长角色认知&培训技能提升 2天 1、清晰价值 - 管理认知能力 1、角色认知能力提升 工厂案例实操2、摆正..

  • 一线班组长合理安排工作训练

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    􀂆团队管理 team management− 破冰游戏 Ice breaking− 了解团队的工作和人员需求 Familiar with both of team r..

  • 一线班组长问题分析与解决

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    一、准备1、问题的定义2、准备解决问题的目的3、验证紧急反应行动的方式4、到达客户前的验证二、 D1 - 明确问题1、思考工作的“真正目的”2、明确工作的&ldqu..

  • 一线班组长交货期与物料管理

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    􀂆案例:为什么总是完不成交货期?前言第一章概论1.1多变环境中的产销趋势1.2多变环境中的生管理念1.3JIT 理论1.4生产计划与管制之组织及职掌第二章生产计划与部门内..

  • 一线班组长执行力与管理技能提升

    主讲老师:黄杰 课程时长:3 天

    第一部分、认知能力训练:班组长角色定位与心态调整◆ 班组长角色认知及角色定位案例◆ 班组长的作用及职责 ◆ 班组长必须具备的三大能力◆ 班组长肩负的重要使命◆ 上司对班组长的期望 ◆ 下属对班..

  • 一线班组长综合管理训练营

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    1、一线主管的角色与职责什么是公司的一线主管一线主管的作用一线主管在工厂组织架构中的位置一线主管的角色类型一线主管的..

  • 一线班组长管理能力提升

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    第一章 班组长角色认知的能力1.1 何谓管理1.2 企业为什么需要管理者?1.3 管理既是一门科学,更是一门艺术1.4 什么是企业的一线班组长?1.5 一线班组长在企业的定位和价值:承上启下1..

  • TWI - JM 一线班组长工作改善能力提升

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    班组长的角色认知 - 认清自我、管理自我何谓管理企业为什么需要管理者?  管理既是一门科学,更是一门艺术 什么是企业的一线班组长? - ..

  • 一线班组长现场管理实务

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    第一章 班组长的日常管理 班组长的日常工作目标 – P:效率、Q:质量、D:交期、S:安全、M:士气、C:成本 如何围绕工作目标制定工作计划..

  • 一线班组长七大沟通情景与实战训练

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    第一章 沟通的概论:沟通在班组长工作中的作用和价值 沟通的定义沟通的渠道一线管理者为什么要提升自身的沟通的能力?案例:沟通不当引发的血案..

  • 一线班组长现场冲突管理

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    案例导入:李主管当时该怎么办?第一章 正确认识现场冲突1.1 冲突的概念:人们由于某种抵触而感知的差异1.2 管理冲突的三种类型:功能两极 隶属分野 要素构成1.3 冲突产生的原因1.4 冲突的过..

  • 一线班组长角色 & 工作教导 & 工作改善

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    第一章 班组长角色认知的能力1.1 何谓管理1.2 一线班组长的管理内容1.3 一线班组长的角色类型1.4 一线班组长的素质要求1.5 认识班组长的权力与责任1.6 一线班组长的日常管理要求和..

  • TWI - 一线班组长培训员工技能提升

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    班组长的角色认知 - 认清自我、管理自我何谓管理企业为什么需要管理者?  管理既是一门科学,更是一门艺术 什么是企业的一线班组长? - ..

  • TWI – 一线班组长安全管理技能

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    􀂆前言: 安全值多少钱?第一章 工厂消防安全知识1.1考考你?1.2消防安全标识1.3逃生程序1.4消防器材种类1.5火灾发生原因1...

  • 一线班组长现场冲突管理

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    案例导入:李主管当时该怎么办?第一章 正确认识现场冲突1.1 冲突的概念:人们由于某种抵触而感知的差异1.2 管理冲突的三种类型:功能两极 隶属分野 要素构成1.3 冲突产生的原因1.4 冲突的过..

  • TWI - 一线班组长人员管理能力提升

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    案例导入:小马为什么最后会选择离职?第一章 班组长的角色认知 - 认清自我、管理自我 1.1 何谓管理1.2 企业为什么需要管理者? 1.3 管理既是一门科学,更是一门艺术1.4 什么是企业的一线..

  • 一线班组长管理能力提升

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    第一章 班组长角色认知与必备素质1.1 何谓管理1.2 一线班组长的管理内容1.3 一线班组长的角色类型1.4 一线班组长的素质要求1.5 认识班组长的权力与责任1.6 一线班组长的日常管理要..

  • 一线班组长六项技能训练

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    第一章 管理者的角色何谓管理主管的管理内容主管的角色主管的素质要求认识权力与责任第二章 如何建设团队与有效授权 ..

  • 一线班组长的角色认知&沟通&激励

    主讲老师:周新奇 课程时长:2 天

    1、角色认知 成功企业的三大要决:战略、管理、人才管理的定义有效的管理指的是管理各项资源:人、时、地、物、财、客户、技术..

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