- 班组长管理技能提高（TWI）
- TWI一线主管技能训练——一课三训
- TWI一线班组长管理技能提升
- TWI一线班组长管理技能提升
- TWI基层主管管理能力提升
- TWI/班组长建设
- TWI一线主管现场管理技能培训
- TWI班组长核心管理技能提升
- TWI一线主管管理能力提升
- TWI一线主管管理能力提升
- 企业员工职业化素养提升
- 中层干部管理能力提升训练
- 酒店员工职业素养提升
- 卓越的大客户营销实战技能提升策略
- 销售实战技能提升训练
- 浙江大学党政领导干部管理提升研修班
- 银行营业网点服务及营销提升
- 银行媒体应对及突发采访技巧提升
- 华为项目管理工具与模板运用—提升项目
- 内训师授课技巧提升
TWI一线班组长管理能力提升
课程编号：13055 课程人气：980
课程价格：￥2680 课程时长：2天
2014.5.25
生产一线主管、班组长等人员
【培训收益】
企业中的一线管理人员（我们称之为“督导者”），他们的知识技能水平直接影响企业发展状况。TWI培训通过工作教导技能、改善技能、用人技能和角色转换等方面对一线管理人员进行教导。使之能够高效指导一线操作员工，从根本上解决生产中的各种问题，达到生产效率提高、品质改善、成本控制的企业目标。
制造型企业的发展特点
现场管理之屋
现场主管的3个职责
现场主管的5项能力
现场主管的角色转换
现场主管的工作威信培养
现场主管的情境领导
案例分析
(1)、现场主管的意义
工作教导的概念
工作教导的意义及目的
(2)、如何编制SOP
SOP步骤的确定
工作分解中常遇到的问题
确定步骤应该遵循的原则
如何量化SOP中的要点
如何使要点更加简化和全面
练习:现场编制SOP
(3)、SOP的实施----现场工作教导
现场员工的工作指导
现场经常出现的问题
何时需要指导和培训
工作教导四阶段法
准备阶段
示范阶段
实作阶段
上线阶段
练习:现场教导的角色扮演
技能培训的注意点
(4)、长期的辅导和培训计划
为什么要拟定长期辅导计划
长期辅导计划拟定要点
改变行为模式的要素
(5)、OJT的实施步骤
OJT的定义与应用
OJT的发展
实施OJT常遇到的问题与对策
(1)、工作改善实施准备
JM的定义
JM的意义
一线主管JM的问题意识
一线主管JM的责任意识
JM与KAINEN及创新的关系
JM实施的准备要点
(2)、作业分解
作业分解的三个目的
作业的三种形态
细目的特征与确认
摘要的描述方法
(3) 、作业分析
作业分析的项目:5W1H
构想的记录方法
物料、设备、工具分析
产品设计、布局、工作场所分析
(4)、创造对策
删除不必要的细目
合并同时、同地、同人做的细目
重组细目的顺序
简化作业方式的四原则及方式
(5)、推动新方法
推动新方法的5步骤
工作提案表的编制
提案制度的实施
(6)、案例分析
(1)、工作关系改善技巧
对上司完善的辅佐三黄金律
工作关系改善四原则
有效赞扬法八原则
建设性批评七原则
练习与案例分析
(2)、工作关系改善之掌握事实
详查资料
找出规则与惯例
与相关人员的沟通
对当事的人询问与倾听
(3)、工作关系改善之思考措施
整理事实
分析事实间的关联性
找出可能采取的措施
对照公司规定和方针
评估各种影响。
(4)、工作关系改善之实施措施
确定执行人
确实报告时机
明确责任
(5)、工作关系改善之确认结果
确定确认时间与频次
确定确认效果
后续跟进与评估
(6)、案例研究和情景模拟
金老师曾任500强企业正大集团投资企业任执行副总。工学学士、会计学学士，工商管理硕士（运营管理方向）。历任班长、生产副理、生产经理、运营总监等，先后分别在日资、台资、民营、美资等制造型企业担任过营运总监、人力资源总监；14年制造业工作经历，8年讲师、咨询顾问经历。特别擅长汽车行业、化工行业、服装纺织行业。
现场主管管理技能提升（TWI）、5S管理推行实务、生产经理的八把金钥匙、制造成本分析、中层主管管理技能提升、高效沟通、精益生产、QC手法等。
金老师系统的理论知识和丰富的实践经验使其培训课程很生动善于把高深的管理理念与企业的实际相结合。金老师有着丰富的理论学识、思维敏锐、逻辑慎密，同时具有长期的生产运营管理和人力资源管理的实务经验，善于针对学员和企业的实际需求组织课程内容，用实际案例与学员共同探讨解决方案。
其课程内容翔实，启发性强。培训中能保持双向互动，生动活泼，幽默风趣，深入浅出，实战系统的风格。知识面涉及宽、知识点探讨深。培训过程中，对问题点分析透彻，解决方案简单、有效、系统。充分体现现场管理的特性。
金老师特别强调使用“现场管理的语言”、来自“现场管理的案例”，善于针对学员和企业的实际需求组织课程内容，在培训过程中运用实际案例与学员共同探讨解决方案。金老师培训手法多样灵活，在课堂上，金老师实行三三制授课形式、三分之一讲授、三分之一练习，三分之一案例研讨，中间穿插启迪性游戏，课堂气氛活跃热烈，能有效激励学员参与课堂，提升培训效果。
丰富的生产现场管理经验使金老师成为一位不可多得的生产管理专家，他曾在企业中多次承担各类生产管理体系的设计和推行工作，曾成功推行过5S、看板管理、直观工厂、大专生班组长孵化等多种现场管理模式，对推行各种现场管理措施有着丰富的经验。除此之外，他还亲自为各类制造型企业进行过生产管理方面的咨询，尤其擅长现场管理推进项目。
联合汽车电子、ABB变压器、上海航天汽车机电、朗讯科技光纤、西门子变压器、巴斯夫应用化工、松下半导体、广汉陶粒、南京卫岗乳业、南京圣韩徐州美驰车桥、惠尔美箱包、九天塑料先正达中国、通力电梯、瑞侃电子、美的、荣事达、爱慕内衣、希杰食品、科世达华阳、科隆电器、火天包装、飞利浦消费电子、狮王啤酒、中国铝业集团公司、上海宝森金属加工、银峰铸造中国有限公司、诺基亚、苏州爱斯克电梯
-
开课时间：2024-05-15 — -0-0
开课地点： 上海-上海
2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海 2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海 2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海 课程背景： ◎中层执行力之关键在于参与战略管理、推进战略落实的能力。 ◎提起企..
人气：72
-
开课时间：2024-05-31 — -0-0
开课地点： 广东-深圳
前言：什么是TWI 第一章： 工作教导JI 1. 员工的四个心愿 2. 何时对部属进行教导 3. 工作教导的错误方法 4. 培养部属的四大技巧 5. 工作教导的四大步骤 6. 第一阶段：学习准备 7. 工作分解的主要步骤和要点 8. 工作分解表的做法 9. 第二阶段：传授工作..
人气：142
-
开课时间：已开课
开课地点： 广东-广州
一、EQ = 情商（人际关系的运作）二、EQ与管理的关系1． “EQ的孕育背景”与“高IQ，低EQ的一般现象”2． 我国改革开发以后的问题与症结3． 领导的三力4． 未来的世界是方向比努力重要᠊..
人气：155
-
开课时间：已开课
开课地点： 广东-东莞
第一模块 工作关系JR1）TWI简介2）TWI产生的前因后果3）职场在存在的11种劣习4）员工关系管理的四大原则5）如何管理班组里的刺头6）降低员工离职率的13个方法7）工作关系思维导图解决工作关系问题8）工作面谈流程与方法9）处理不满情绪员工的十大招术..
人气：144
-
财务管理转型与组织能力提升 ——财务转型与卓越财务人才的成长路径规划
开课时间：已开课
开课地点： 广东-广州
第一部分：创值型财务模式下的当代财务组织角色定位：财务组织转型及创值型财务管理的基石1.当代企业经营经典公式推导从财务角度看管理管理为始，财务为终财务人要学会用财务思维影响企业全员2.现代化企业的财务运作模型3.界定财务三层组织之间的关系财务组织金三角财务组织的手..
人气：136
-
开课时间：已开课
开课地点： 四川-成都
第一单元：管理者素质模型和角色认知1.管理者背负的三个主要角色2.三个核心角色对应的核心能力及行动需求3.管理者应具备的核心能力模型、方法、工具1.管理者年历2.管理者角色谱3.领导力起源：沟通视窗第二单元：管理者的影响力及团队组建1.气场：管理者应该有的..
人气：255
-
开课时间：已开课
开课地点： 四川-成都
第一单元：管理者素质模型和角色认知1.管理者背负的三个主要角色2.三个核心角色对应的核心能力及行动需求3.管理者应具备的核心能力模型、方法、工具1.管理者年历2.管理者角色谱3.领导力起源：沟通视窗第二单元：管理者的影响力及团队组建1.气场：管理者应该有的..
人气：189
