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一线班组长现场管理实务

课程编号:34270

课程价格:¥21000/天

课程时长:2 天

课程人气:294

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:周新奇

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
生产领班、一线管理人员、生产主管、生产经理、5S 专员等相关管理人员

【培训收益】


第一章 班组长的日常管理
 班组长的日常工作目标 – P:效率、Q:质量、D:交期、
S:安全、M:士气、C:成本
 如何围绕工作目标制定工作计划
 班组长的日常工作任务
 日常管理的菠菜法则:报告、联络、相谈
 上班前的工作重点
 上班中的工作重点
 下班后的工作重点
 如何开好班前与班后会议
 如何做好每日工作总结
第二章 班组长精益改善技能 - 现场布局与产线平衡分析、多技能员工培训
精益思想
精益工具简介:TPM、5S、目视化管理、看板拉动、TQM...
什么是现场的浪费?
精益生产的七大浪费:过量生产、库存、等待、多余的工艺。。。。
布置的作用与画法
布置原则
布置的基本形式
研究布置的七个步骤
怎样使用目前状况图
改进布置的分析手法
练习:某公司改进仓库零件布置图 现状 – 1
练习:某公司改进仓库零件布置图 理想图
个别效率与整体效率
生产线编成效率
平衡损失率
练习题 (一)
练习题 (二)
多能工的培训
第三章 班组长的5S与可视化管理
 5S:整理、整顿、清扫、清洁、素养
 生活中的目视化
 目视化工具的特点
 目视化工具的作用
 目视化的方法
第四章 一线班组长的设备管理概论
生产保养的历史
TPM 的理念
TPM 定义
TPM 的八大支柱
TPM 产生的效果
工厂管理的三个层次:三流的设备管理、二流的设备管理、一流的设备管理
对问题层次的理解:海因里希法则
潜在缺陷
5 WHY 寻找设备的潜在缺陷
设备潜在缺陷反应的原则:一目了然、明确具体、量化、自动化
潜在缺陷的案例
自主保养的文件建立:找出潜在缺陷、明显化、可衡量、目视化、自主化
第五章 绩效辅导
案例讨论:面对绩效长期不达标的部属(小张)。你会怎么办?
什么是绩效辅导
绩效辅导与普通培训的本质区别
绩效辅导对团队的作用
绩效辅导能帮助部属:提升个人业绩、解决问题的思路、明确目标与期望、满足感和工作动力
绩效辅导的时机:绩效低于标准时、部属工作吃力时、迷茫和困惑时
绩效辅导的沟通循环:询问 – 倾听 – 反馈
绩效辅导“询问的好处”
绩效辅导询问的类型:开放式询问、封闭式询问、5W1H式询问、5why询问、启发式询问、漏斗式询问
案例演练:如果你是主管会怎样询问小陈?
绩效辅导时的倾听技巧
绩效辅导时的反馈
反馈的十大指南
GROW – 绩效辅导模型:《绩效辅导面谈表》
案例演练:如何对工程师杰克展开辅导
绩效辅导的常用工具
绩效辅导完不要忘记:检查跟踪
第六章 答疑与讨论 

咨询电话:
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