| 课程名称：结构思维与领导力 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导力与思维方式（1.5H） 1、 领导力和影响力 2、 传统权力的五种局限 3、 领导力的来源 4、 领导与管理的平衡 5、 以结果为导向的领导 6、 领导力与思维方式 二、系统思维（3H） 1、 认识系统 2、.. | |
| 课程名称：醒觉领导力 | |
| 主讲老师：陈珏 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一部分 管理者要懂心理 案例分析：楚汉相争，项羽和刘邦用人的不同之处 一、情商是什么--幸福的秘密 二、管理者要学会心理管理 1、了解人的性格：性格特征和分类 2、感知觉管理：人的注意和感知觉特点 什么是.. | |
| 课程名称：DISC沟通技术与人际影响力 | |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 DISC的起源与发展 模块一、从人的行为风格谈如何加强对人的敏感度 1、成熟的经理人有能力控制自己的行为（互动问答） 2、认识不等于了解，了解带来力量（互动问答） 3、你的领导模式是激发投入还是管理付出（互动问答） 模.. | |
| 课程名称：卓越领导者的六项精进 | |
| 主讲老师：杨小钟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：主动蜕变——领导者角色将应对的4种管理实际问题 问题一：分配任务和资源使用缺乏科学合理性 问题二：团队成员能力无法满足业务发展要求 问题三：沟通协作困难无法提升沟通决策效率 问题四：处理紧急事件和突.. | |
| 课程名称：可持续的团队领导力 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、从管理者到领导者（第一天上午第一节课） 1、领导力的内涵与价值 宏观、中观、微观三个维度的领导力 常见对领导力的误解 领导力对于组织和团队发展的核心价值（团队自驱、人才辈出） 成为卓越团队领导者的根本条件 2、领导者的根.. | |
| 课程名称：疫情后商业领导力教练营 | |
| 主讲老师：杨虎 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：第一天上午：准备&思维 1、班级团建（分成6个PK小组，每天小组随机更换成员，所在小组得分即为该组成员得分。三天教练营结束后得分前10名为优秀学员） 2、领导与管理：概念、区别、讨论、实际运用 3、商业领导力及四项根本任务.. | |
| 课程名称：领导者之剑 ——解决问题与决策制定 | |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言 1）领导者之剑的缘起 2）主动管理 3）从线性思维到系统思维——思维流程化 4）四大思维工具与逻辑结构 5）基础性分析与结构性分析 练习：做做看 一、情景分析 1、问对问题 1）您关注的关.. | |
| 课程名称：九型人格与领导力 | |
| 主讲老师：李想 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一单元 性格与领导力的关系 1、性格对领导力的影响 2、九型人格的基础理论 3、九种性格的基本特征和核心特质 第二单元 领导者自身领导力分析 1.对号入座，了解自己的性格模式和风格 2.分析洞察自身性格类型领导力的.. | |
| 课程名称：凝心聚力：情商领导力 | |
| 主讲老师：王晓慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一讲：情商与情商领导力 测试：《标准工作情商测试》 1. 高情商的误区：会说话、会交际、会讨好、脾气好、很精明 2. 丹尼尔戈尔曼的情商定义 3. 提升情商的4个步骤：自我觉察、自我管理、社会意识、关系管理 第二讲：领导者的.. | |
| 课程名称：管理心理学与领导艺术 | |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、未来管理者须知·领导力多元进化的背景 1、社会进化与组织竞争力发展阶段 2、生产特点与管理对象的变化现实 3、战略创新与运营稳定底线的区间 4、领导行为是技术还是艺术？为什么？ 二、关于管理： 1、直击管理.. | |
| 课程名称：8E领导力：创造业绩倍增的领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言： 1. 问题讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导的涵义、本质、核心及错误观念； 3. 问题讨论：领导者与管理者的区别； 4. 如何判断一个人是领导者？ 5. 谁是真正的领导？用你的梦想点燃团队的理想；.. | |
| 课程名称：民法典最新解读 学习法治思想 ——领导干部民事法律意识与法治精神 | |
| 主讲老师：郑志东 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（仅供参考，会根据最新法律政策和新闻更新） 导入 课程导入 一、全面依法治国时代 二、法治思想的重要内涵 三、当前我国法治建设环境 四、如何学习并提升法治思维 第一讲 《民法典》背景简介 一、为什么要出台？ 二、《民法典.. | |
| 课程名称：代际领导力 | |
| 主讲老师：李晓艳 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：引言、为什么要了解新生代员工？ 第一部分 升维思考：如何应对新生代员工引发的不确定性？ 1、消费升级 人口数据深度剖析 产业发展的基本结论 2、代际特征 每一代人身上是不是一定有共同的特征？ 新生代员工VS 60后/70后.. | |
| 课程名称：变革中的成功领导者 | |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、 创新变革的时代 1、 变革的时代背景 2、 危机意识与紧迫感 3、 积极拥抱变革 4、 变革三大障碍与应对 5、 提升创新精神的措施 二、 领导力的本质 1、 领导的三大要素 2、 领导与管理的平衡 案例：乔布斯.. | |
| 课程名称：逆商-危机领导力 | |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、AQ概论---人生就是从一个逆境到另一个逆境 什么是逆商AQ 逆商(AQ)与情商(EQ)和智商（IQ）之间的关系 逆商与领导力开发障碍解析 每个人心里的成功和眼里的成功 关于人类效能的根本问题 面对逆境的三种基本状.. | |
| 课程名称：领导力决定企业未来 | |
| 主讲老师：张钧 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、探讨领导、领导者、领导力 二、领导力决定企业未来 1、企业领导力构成 2、企业领导力内涵 3、衡量企业领导力最简单的办法 4、中层强则企业强 1）中层既是领导者又是执行者 2）想要员工心甘情愿死心塌地—&m.. | |
| 课程名称：8E领导力创造业绩倍增的领导模型 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：前言：领导力的挑战与机遇 1. 新生代员工的管理难题：如何破解？ 新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？ 2. 领导与管理的本质区别：你真的懂吗？ 3. 卓越领导者的共同特征：你具备吗？ 如何判断一个人是领导者？ 谁是真正的.. | |
| 课程名称：情商领导力 | |
| 主讲老师：张必成 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、基于实战的理念提炼 1、 情商起源与管理价值 2、 西方理念与中国价值观的冲突包容 3、 西为中用，发现中国人自己的情感治理文化 4、 情商领导力五个核心板块，告诉你如何变革管理，倍增绩效 5、 案例分享 二、 中国企业.. | |
| 课程名称：赋责领导力 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第1章何谓赋责领导力 1.领导的涵义、本质、核心及错误观念； 2.领导力是人格魅力的综合体现； 3.如何提高人格魅力？/人格魅力导图； 4.何谓赋责领导力？ 5.提升赋责领导力的基本法则： 影响法则：衡量领导.. | |
| 课程名称：新领导能力与团队建设效率管理 | |
| 主讲老师：左凤山 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：本课内容以由沟通控制出发探讨基层人员在提升绩效目的下 领导力 执行力 团队协作建设等问题 北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分简化修正 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 清华大学继教院e.. | |
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