| 课程名称：成为教练型管理者 | |
| 主讲老师：李小德 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：模块一：课程导入-从管理到教练 （1）四种学习状态 囚徒/度假/批判/学习 （2）三个关键词 觉察/选择/责任 1.从管理到教练 （1）什么是管理 （2）下属与管理者的三级对抗 （3）管理者的四种角色 2.传统管理者的挑.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者在工作中一般会用到哪些技能? 1. 技术技能 岗位技能 2. 人际技能 沟通能力 3. 概念技能 宏观战略及文化相关 互动：哪些技能中层以下管理者最需要.. | |
| 课程名称：管理者角色认知与团队领导力塑造 | |
| 主讲老师：李一卓 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、管理者角色认知 1、管理者遇到的角色问题 管理者角色误区的常见现象 现场调研：管理者遇到哪些问题 2、新晋管理者角色转变的意义 案例讨论分享：西点军校的毕业考题、员工完成周报 二、团队领导力的基础 1、.. | |
| 课程名称：疏通情绪提升自我领导力 | |
| 主讲老师：任珊 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：第一部分 压力与情绪“你是谁” 1、情绪与压力来自哪里？ 2、情绪与压力由谁掌控？ 3、如何正确看待“情绪？ 4、三体脑与脑神经机理 ☆ 绘画：我画我心--测测你当下的压力水平 ☆ 自.. | |
| 课程名称：敏锐洞察，激励人心——成为教练型领导者 | |
| 主讲老师：南北 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：导入：定位自我 目的：通过探索的方式，先找到自己做管理者的那个Why,澄清想要的部分和需要承担责任的部分； ——作为管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是谁 ——我如何看待做管.. | |
| 课程名称：4D卓越领导力-打造高绩效团队 | |
| 主讲老师：黄晨 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、组织环境扫描 1. 组织当下面临的管理矛盾（讨论） 2. 用第一性原理聚焦管理矛盾产生的本质（引导共识+示例） 3. 探究组织系统下神秘第五力-组织中看不见的手（讲解+示例） 冰山模型 .. | |
| 课程名称：高阶领导力——卓越领导者的成长 | |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：一、领导角色认知 1、团队or群体？ 你眼中的“团队”！ 2、团队绩效方程式 团队氛围测评解读：阴雨天or艳阳天？ 导入：CNCC公司的故事仍在继续 研讨：Pau.. | |
| 课程名称：管理者角色认知与领导力发挥 | |
| 主讲老师：朱红艳 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一讲：管理角色与职能 1.视频案例：管理者应该怎么做？ 2.管理者的角色认知 3.管理者的职能有哪些？ 4.管理者素质及能力要求 5.管理的原则 第二讲：管理工作原理 （一）目标管理： 1.目标设定的五大原则 (SMA.. | |
| 课程名称：高情商领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一单元：认识领导力 1.领导者的角色定位 2.我们的突破方向在哪里 3.卓越领导力的3C原则 4.高情商领导的五项修炼 第二单元：解读EQ和提升之道 1.什么是情商 （1）情绪的认知与接纳 （2）情绪的内涵、面对负面情.. | |
| 课程名称：让人自愿追随的领导力 | |
| 主讲老师：李良德 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：案例分享：《加班电话》 1. “意识-行为-结果”的循环 2. 领导力修炼的关键在思维 案例1、2：《公开赞美》、《谁的错》 1. 员工郁闷的背后 2. 提升团队领导力的关键思维 案例3：《烫手山芋》.. | |
| 课程名称：高情商领导力 | |
| 主讲老师：安霞 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：模块一：情商与领导力的亲密关系 本模块重点：重新认知团队管理与团队领导，重新定位自身在组织的位置，认识到领导自身情商对于企业、组织与团队的重要影响与作用。 一、从管理到领导 打破原有思维，从心智上从管理者转变为领导者，定义领导力 .. | |
| 课程名称：教练领导力 可持续化带队育人与梯队建设实战 | |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第1章 从管理者到教练者：奠定教练式领导的基石 领导带教是教练式领导的基础。本章介绍了教练型领导者的特质，以及如何从指导者转变为教练者。通过七大步骤和情境领导策略，激发团队潜能，实现业务水平质的飞跃。 1. 何谓教练与教练领导力； .. | |
| 课程名称：赋能领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）赋能领导力的概念与重要性 1. 传统领导力与赋能领导力的比较 2. 赋能领导力的定义和内涵 3. 为什么赋能领导力是未来趋势 （二）赋能领导力的核心原则 1. 信任与尊重 - 建立信任的方法 - 尊重个体差异 2... | |
| 课程名称：从管理者到领导者 — 打造卓越领导力的三个锦囊 | |
| 主讲老师：陈海艇 培训天数：3 天 | |
| 课程简介：故事：《子贱放权》 开场互动：搭建信息帐篷 一、企业为什么要提升领导力？（1课时） 东方人的管理思想 西方人的管理思想 东西方管理思想的差异 二、卓越领导力的核心是什么？.. | |
| 课程名称：角色定锚——管理者角色认知与定位 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：一、管理者的角色转变 （一）管理者角色转变的对比： 1、专才——通才; 2、依靠个人努力——依靠团队建立工作网络，利用他人的手去实现组织目标； 3、善做具体业务工作—&.. | |
| 课程名称：卓越领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：第一章 领导力基础 1.1 领导力的定义与重要性 1.2 领导力与管理的区别 1.3 领导力理论框架与发展历程 第二章 领导风格与自我认知 2.1 不同领导风格的介绍与比较 2.2 自我领导风格识别与调整 2.3 个人领导.. | |
| 课程名称：横向领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）横向领导力概述 1. 什么是横向领导力 - 定义和特点 - 与纵向领导力的区别 2. 横向领导力的重要性 - 适应组织变革 - 推动跨部门合作 - 个人职业发展 3. 横向领导力的误区 （二）提升个人影响力 1.. | |
| 课程名称：MTP-中层管理者技能提升训练 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：【第一天上午】 一、角色认知 1、管理者的角色 （1）猜猜他们是谁？ （2）你真的能当管理者吗？ （3）管理者的角色转换 2、技能模型 （1）概念技能 （2）人际技能 （3）技术技能 3、管理角色.. | |
| 课程名称：情境领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 | |
| 课程简介：（一）情境领导力概述 1. 领导力的定义和作用 2. 情境领导力的概念和模型 3. 情境领导力的重要性和优势 （二）员工发展阶段 1. 员工发展阶段的划分（D1 - D4） - D1：热情的初学者 - D2：憧憬的学习者 .. | |
| 课程名称：团队领导力 | |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：2 天 | |
| 课程简介：（一）团队领导力概述 1. 领导力的定义和内涵 - 什么是领导力 - 领导力与管理的区别 2. 团队领导力的特点和要素 - 团队领导者的角色和职责 - 影响团队领导力的因素 3. 优秀团队领导者的特质和行为 - 案例分析.. | |
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