培训行业常用授课方法
一、讲授法 讲授法又称“课堂演讲法”，该方法通过语言表达的形式来传授知识、技能和态度，使抽象的知识变得具体形象、浅显易懂。 适用范围：适用于对企业政策或新制度的介绍、对引进新设备或技术的介绍..
内部讲师培养
为提高内部讲师素质，企业应不断给内部讲师进行课程开发、授课技巧、授课方法等方面的培训。 （1）课程开发培训 企业对内部讲师进行培训，首先做的是课程开发培训，以提高其开发培训课程的能力。课程开发培训主要帮助内部讲师熟..
课件制作这些细节要注意！！！
正式课件框架包括课件标题、培训课时与对象、学习目的、课件目录、正文内容、课堂测试、内容总结、结束语等方面，以下几点需要多加注意： 一、整体设计。 1．每一张幻灯片中应同时具有文字、图形、导航等要素。 2．课..
培训课程建设流程
培训课程的建设过程是一个全员参与的过程。培训课程要求内容精练、层次分明、通俗易懂，且能充分利用语音、动画、FLASH等工具，做到图文并茂、生动有趣。 1．培训课程设计要素 培训课程的设计通常包含目标、内容、教材、模..
产生培训需求的原因与内容分析
一、培训需求分析 培训需求分析是企业开展培训工作的前提。它是在企业培训需求调查的基础上，由培训部门等相关工作人员采用多种方法与技术，对各部门及其成员的目标、知识、技能等进行系统鉴别与分析，以确定哪些部门的员工需要培训及需要培训哪..
人为什么对责任敬而远之
人为什么对责任敬而远之 即使道理明白了,但当有一天他真的犯了错了,他无意识的行为，可能会说一句，领导这主要是因为什么？ 为什么他还是，会找理由找借口呢，这里面的关键词是4个字，叫趋利避害，趋利避害是人的特性。 ..
三句话解决责任问题
在责任问题里面，我总结了3句话 第一句话叫跟我来 我们在看一些抗战题材的电视剧的时候 我们共产党的领导者在带团队的时候，往往说的是同志们，跟我来 国民党指挥官，指挥团队的时候，他们往往说的是兄弟们给我上 所以一个好的领导是以身..
用人的大智慧：用人要疑 疑人要用！..
疑人不用，用人不疑这是老祖宗教我们的 如果疑人不用，你将无人可用 你的下属能力当然不如你，他总是有这个缺点和那个毛病 如果因为你觉得不放心不满意，你就不用他 那将来时间久了久你更没人可用，你只有自己什么事情自己亲自干 你一定要..
如何借势而为?
为什么你成不了大事？因为做大事的人不会只靠自己的蛮力，而善于借助外部的力量。连动物世界也是如此。 例如信天翁，能飞越太平洋的小鸟，它随船飞行，借助船体带来的气流，依靠滑翔来飞越浩瀚的太平洋。你几乎看不到他们扇动一下翅膀..
“救火”不是最有价值的工作
消防队员最有价值的工作是干嘛, 有的说：在有效时间内救火 有的说：平时把基本功练扎实，时刻准备着第一时间救火，第一时间救人。 这些回答当然没有问题，但不是最高效的。 消防队员最有价值的工作是防火,一个消防队跟咱们说：我们上半年..
可能是什么比是什么更重要
可能是什么比是什么更重要 有人说：这可能有个问题 “哎呀！哎呀！你那只是可能，没什么大惊小怪的” 错，可能是什么比是什么更重要 墨菲定律非常深刻的告诉我们 可能发生的问题，一定会在将来某一天必然发生 ..
