内训课内训课
| 爱上课程TTT系列——师授课技能提升训练 |
| 主讲老师：黄俊敏 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：打牢根基——登台准备前奏篇一、良好的讲师形象1. 你的形象是否令人愉悦？2. 重视良好的第一印象3. 培训师专业形象及服装要求4. 奇妙的服装色彩二、应对紧张的方法和技巧1. .. |
| 让授课表达初显魅力——初级讲师PTT训练 |
| 主讲老师：戴耀 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：激发兴趣，认知PTT一、认知PTT1. PTT—专业化讲师培训2. PTT的目标、过程、要领及收获3. PTT的四个重点1）投入多少，收获多少；参与多深，领悟多深2）未曾经历，不成经验3）.. |
| 疫情后，个人客户理财投资的关键阶段、应有的资产配置和营销 |
| 主讲老师：马菁菁 培训天数：3 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章：现如今的营销困境？一、营销环境的变化是什么？1、营销越来越难的原因都有哪些？2、实物产品与金融产品的区别二、金融产品复杂化、客户需求多样化1、银行理财、基金、保险等产品，在客户眼里是什么？2、客户经理到底.. |
| 企业人才队伍建设及核心竞争能力培育 |
| 主讲老师：夏研 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：企业人才队伍建设及核心竞争能力培育课程概述：要实现人力资源部门从传统的人事部门到公司战略变革引导者的转变，其核心之一，就是强化公司的人才培养功能，促进形成公司的核心技术技能。如何建立这一系统，课程开发团队根据10年培训体系建设经.. |
| 90后员工的有效管理大纲 |
| 主讲老师：刘艳萍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一单元 90后管理的原则是什么？☆新生代员工在工作中想得到什么？我们所遇到的问题有哪些？☆教练式对话的特点对话呈现：体验教练式对话和非教练式对话☆教练的原则、定义支持、期待、信任☆教练的价值与作用作用：.. |
| 如何做有故事、有结构的演讲 |
| 主讲老师：魏巍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：(Day 1)1、 成人学习的特点： 解决“与我何干”的问题2、 设计有风格的自我介绍 3、 开场的 8 种方法； 4、 演讲 4 步法 A、 阐述观点 B、 说明原因 C、 对比 D、 总结观点.. |
| 经营性店长打造 |
| 主讲老师：赵栋梁 培训天数：2 天 专业类别： 经销商 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：ZARA、HM、优衣库、无印良品的店长皆为经营型店长，支撑整个体系的运转，为公司创造巨大的价值。如何打造经营型店长？如何成为经营型店长？中国服装界资深商品运营管理顾问赵栋梁老师系统讲解了经营型店长系列打造课程七讲，分享给各位有缘之人、有.. |
| 市场营销管理与策略 |
| 主讲老师：喻国庆 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章 ：市场布局与预测一、行业预测与市场布局1.调研数据的准确与使用2.行业与区域市场形状3.如何快速看懂市场的“五勤系”4.调研后的重要动作5.如何寻找市场契合点6.新市场如何布局.. |
| 改善提案基础培训 |
| 主讲老师：黄杰 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分、时代带给我们的思考与挑战第二部分、什么是改善？第三部分、改善提案的定义◆ 改善提案的定义◆ 合理化建议＝改善？◆ 合理化建议与改善提案的区别◆ 改善提案的目的◆ 改善提案的效果第四部分、改善提案.. |
| 协同降低采购成本与管理供应商 |
| 主讲老师：武文红 培训天数：2 天 专业类别： 采购物流 行业类别： |
| 课程简介：导言：（第一天 9:00-12:00）采购专业体系简介ZARA案例/惠普案例/供应链运筹案例A：了解一些采购与供应链内容1不同采购品项的专业分类管理1.1明确采购需求—&m.. |
| TTT培训要点 讲师训练必修课程系列 |
| 主讲老师：葛强 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲、讲师角色定位BAT(be a trainer)一、培训角色◆讲师应该扮演的角色◆讲师应该具备的技能二、角色定位三、培训师应该具备的能力◆5W1H所代表的含义第二讲、授课前准备一、培训需求确定 .. |
| 新零售营销推广与业绩转化 |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、新零售，新在哪里？1、零售的痛点2、零售核心组成要素3、什么是新零售4、新零售的产生5、新零售的方法论新零售三大特征新零售近景新零售知识框架，前台、中台.. |
| 主题：如何打造学习型组织 |
| 主讲老师：卢云峰 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一章 正确认知学习型组织1、何谓学习型组织 2、学习型组织理论的由来 3、为什么要创建学习型组织第二章 学习型组织的行为特点1、组织成员拥有一个共同的愿景2、组织由多个创造性个体组成 3、善于不断学.. |
| 科技塑造房地产之未来 |
| 主讲老师：李豪 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：房地产 |
| 课程简介：1房地产科技六大趋势1.1大数据1.2虚拟与增强现实1.3物联网1.45G1.5无人机2房地产企业科技探索与应用2.1万科—“沃土计划”做科技型地产企业2.2恒大&md.. |
| 习近平经济思想学习纲要 |
| 主讲老师：刘艺强 培训天数：2 天 专业类别： 红色教育 行业类别： |
| 课程简介：一、 “一个新发展理念”和“七个坚持”以新发展理念为主要内容（1）坚持加强党对经济工作的集中统一领导，保证我国经济沿着正确方向发展（2）坚持以人民为中心的发展思想，贯穿到统筹推.. |
| 餐饮服务业疫情防控知识专题培训 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：酒店餐饮 |
| 课程简介：一、关于新型冠状病毒的相关知识二、疫情防控的基本要求1、经营资格要求；2、疫情防控工作责任制要求；三、应急物资配备1、物资采购的要求；2、配备配备的原则3、物资配备要求四、从业人员管理要求1、上岗前疫.. |
| 美国出口管制与制裁合规及应对 |
| 主讲老师：郑志东 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：1、美国商务部工业产业局（BIS）出口管制有关BIS，如何决定产品出口是否需要取得美国商务部出口许可；2、有关实体清单（Entity List）：什么是实体清单？从交易对手的角度：与被列入实体清单的实体交易，需要注意哪些？从.. |
| 职场正能量与职业能力提升 |
| 主讲老师：薄子健 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、职业化的定义及决定职业发展的源泉1．职业化的定义---职业化的四个维度对个人职业发展的作用2．职业化人才的胜任素质模型 ——通过模型进行自我分析和明确发展方向3．职业化动机管理 —&.. |
| 银行职员的客户服务及礼仪修养 |
| 主讲老师：贾倩 培训天数：2 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一单元: 职业化心态及礼仪1、什么是职业化？2、如何形成好的职业化心态？3、如何增强服务意识？4、银行礼仪的重要性5、银行礼仪的主要内容第二单元：网点员工角色定位1、大堂经理—银行网点的形象大使.. |
| 微笑服务，创造价值 |
| 主讲老师：钱俊 培训天数：1 天 专业类别： 客户服务 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一讲：为什么要微笑服务？一、服务的四种形式1. 冷漠型2. 工厂型3. 老乡型4. 满意型二、微笑服务的价值视频：央视公益视频-微笑的力量讨论：微笑服务的价值所在？案例：微笑管理案例：美国企业家吉姆.. |
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