内训课内训课
| 吉塔行星——目标与计划管理 |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、何谓目标管理1. 目标管理解析2. 没有好目标的原因3. 好目标具有的特征案例分析：取经团队的目标设定逻辑4. 工作目标的三种类型三、制定目标的五个要素1. 确定目标的内容2. 设定目标的期限3... |
| 品牌策划与构建 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章: 品牌的定义 1. 什么是品牌，建立品牌的本质是什么？2. 构建品牌的五大路径 3. 品牌寄生，把品牌寄生在消费者的生活行为中第二章 企业，品牌战略制定的方法论1、制定战略的出发点在哪里？2.. |
| 卓越团队执行力训练 |
| 主讲老师：赵燕 培训天数：2 天 专业类别： 执行力 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：商业人格——为团队注入执行的基因一、人格与商业为什么员工不行动？因为要看别人怎么做。为什么总是心情烦燥？因为热衷于内部比较。为什么不做结果？.. |
| 拥抱趋势 与时代共舞 区块链在智能电网的应用 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：电力煤炭 |
| 课程简介：一、区块链技术概述1、区块链技术2、区块链的特征3、区块链的分类二、区块链技术与智能电网的关系1、区块链对电力物联网建设及发展的作用；2、智能电网的特点3、区块链的系统优势4、区块链技术与智能电网的关系 .. |
| 国网2020年提质增效专项行动实施方案核心内容解读 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：电力煤炭 |
| 课程简介：一、关于开展《国网2020年提质增效专项行动》的背景和意义1、活动背景2、活动的意义3、活动目的4、总要求5、活动的具体安排和部署二、《2020提质增效专项行动》的具体内容解读1、全力推进复工复产增供扩销，实.. |
| 电价概况及主要电价政策解读课程大纲 |
| 主讲老师：严峻 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：电力煤炭 |
| 课程简介：本课程的特点是概念多、实践性强，是电力营销工作所必需的专业知识。通过本课程培训，应使学生明确电力营销工作的意义和任务；熟悉电价概况的基本内容及基本管理原则；掌握基本管理手段、方法以及基本分析计算方法和基本技能等。为电力营销专业工作打好基.. |
| 碳达峰，碳中和与能源互联网 |
| 主讲老师：乔记平 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：电力煤炭 |
| 课程简介：第一节：双碳提出的背景及基础理论体系一、“双碳”的提出背景二、“双碳”的相关概念三、“双碳”提出的历史背景和标志性事件四、“双碳&rdq.. |
| 常态化疫情下突发事件危机应急处置和演练 |
| 主讲老师：王栋 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、引言二、紧急突发事件概述1、突发事件定义2、突发事件的分类3、突发事件造成的公共安全问题三、突发公共安全紧急事件概述1、突发公共安全事件的定义2、突发公共安全事件的主要特征3、突发公共安全事件的分期 .. |
| 实战店长 |
| 主讲老师：刘建林 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、训练模块：店员训练和复制，如何从菜鸟成长为业绩高手1、通过透视表格数据化分析发现问题员工：解决因材施教问题；2、门店带教三步流程与五种技巧：解决店长如何带教问题；3、带教案例分析与现场演练：解决店长带教执行力问题；4.. |
| 数字化组织领导力 |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一节、数字化与数字化创新一、什么是数字化1. 什么是数字化？2. 为什么数字化战略强调以客户价值为核心？3. 工业革命时代的数字思维4. 数字化带来的新变化二、正在发生的未来——数字化时.. |
| EHS专员全面技能提升 |
| 主讲老师：姜明忠 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：开篇：这样的环境您愿意在此生活吗？第一讲：环境保护篇²通过呼吸排出二氧化碳是属于破坏环境吗？²环境管理的历史演变以及最新的环境保护理念²当前企业主要面临的环保风险与应急对策²H.. |
| 牵住“牛鼻子” 把好安全关 |
| 主讲老师：李开东 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲： 什么是安全管理的“牛鼻子”1、何为牛鼻子2、安全管理的“牛鼻子”3、安全管理“牛鼻子”内容1）落实安全职责2）组织安全风险评估3.. |
| 90/00后员工管理--工作坊 |
| 主讲老师：李开东 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：认识90后与管理挑战一、新生代员工认知足迹1．别具一格的“翻译题”2．随堂任务：90/00后在SWOT筐中3．描述90/00后，顺便飚下80后1）案例1：扛一麻袋钱打赏的“.. |
| 领导力-商务演讲与表达 |
| 主讲老师：张烨 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：引擎一：表达基本功1.表达的基本逻辑：金字塔1.1演绎法／归纳法，该用哪种？1.2总分总三段式：发表观点／论证观点／重复观点1.3如何避免逻辑漏洞？2表达的三种结构2.1时间结构／空间结构／三角结构2.2 三.. |
| 管理者角色认知及管理技巧提升 |
| 主讲老师：王薇莉 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、管理工作的基本认知1. 管理的价值2.管理者常见的困惑3.管理与非管理之间的根本差别二、管理者的角色认知1.管理者的姿态案例讨论：老妇人与泰勒2.管理者立场与职责视屏：《管理者都在做什么？》3.管.. |
| 党建本质论 |
| 主讲老师：刘艺强 培训天数：2 天 专业类别： 红色教育 行业类别： |
| 课程简介：一、从中美贸易战说起1、美国为什么发动对中国的贸易战？2、美国国内意识形态建设的情况分析3、美国对中国意识形态的基本打法4、美国的意识形态建设给到党建什么启发？二、国企党建三个突出问题1、国企党建的认知重构问题 .. |
| 课程开发设计与教学设计呈现 |
| 主讲老师：王婷婷 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、培训师的胜任标准1、区分教育与培训的区别2、培训师的胜任标准（1）一个中心（2）两个交流（3）三部曲（4）四步骤（5）五环节3、培训师的有效性（1）讲清楚（2）听明白（3）记得住（4）.. |
| 公共场所礼仪 |
| 主讲老师：王婷婷 培训天数：2 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别： |
| 课程简介：一、明晰公共场所礼仪1.公共场所的定义2.特定的公共场所二、巧晰公共场所礼仪1.办公室礼仪2.旅游观光礼仪(1)行路礼仪(2)住宿礼仪(3)就餐礼仪3.阅览室礼仪(1)穿着礼仪(2)手机礼仪 .. |
| 快速成为好讲师 |
| 主讲老师：王婷婷 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、培训师的胜任标准1、区分教育与培训的区别2、培训师的胜任标准（1）一个中心（2）两个交流（3）三部曲（4）四步骤（5）五环节3、培训师的有效性（1）讲清楚（2）听明白（3）记得住（4）.. |
| 职业素质培育 |
| 主讲老师：陈滢妃 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：■头脑风暴导入课程内容——1、你的职业需要哪些技能支撑个人的生存与发展？2、你的职业技能需要哪些职场素质协助呈现？第一讲 自 我 表 达 ■职场测试：《你是否善于自我表达？》一、自我表.. |
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