内训课内训课
| 课程设计与开发 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、课程体系设计（一）课程体系设计思路（二）编制培训规范：梳理岗位职责、明确典型任务、提炼能力要素、确认学习内容 举例：XX电力集团培训规范示例 （三）形成课程体系：明确业务序列、确定具体业务、确定培训课程、确定开发课.. |
| 管理中的统筹规划与效能提升 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入： 1、效益公式：效益=效能X效率X勤恳2、效能与工作努力程度的关系3、为什么效能最重要？【游.. |
| 实战营销技能训练之关键人物开发 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：前言、VUCA时代保管箱业务的的发展趋势与营销特征一、乌卡（VUCA）时代下银行客户的显著特点是1、易变性（Volatility）2、不确定性（Uncertainty）3、复杂性（Complexity）4、模糊性（A.. |
| 心理学在人力资源管理中的应用 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：一、识人篇：读心策略与识人技巧（一）肢体语言的读心策略1、常见的心理学效应2、体态语言中的测谎技巧——微表情找答案3、象征性动作中的测谎技巧——手势与姿势（二）穿衣打扮.. |
| 管理者公文处理能力提升 |
| 主讲老师：韦志国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 基础知识导学（一）深入理解公文1.什么是公文3.企业中为什么大量使用“党政公文”4.公文最重要的分类方式5.公文处理工作的属性：职务行为而非个人行为6.如何分辨范文与病文（.. |
| 基于激励原理的经验萃取及辅导 |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块 学习活动介绍 时间分 教学方法课程导入 •开场（客户方）•破冰活动•研讨公约•课程介绍•讨论：学员面临的挑战是什么？ 20分 •内容讲解&bull.. |
| 卓越职业化新员工 |
| 主讲老师：穆晓军 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一．职业化的第一步1.社会角色转型：校园和职场有什么不同2.（银行）企业对新员工的角色期待和能力要求3.职场路线图和新员工职业规划4.什么叫“脚踏实地、仰望星空”5.职场三件事：做人，做事，自.. |
| 从技术走向管理 |
| 主讲老师：姚光林 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块一 管理者的角色认知一、思考与讨论：1、打枪与打仗的区别？2、技术骨干与优秀管理者的区别？二、管理者在企业管理中的角色定位1、企业的核心力量，如同人之心脏2、执行力的关键点，如同企业与员工之桥梁3、各类.. |
| 新世纪国际关系与大国崛起 |
| 主讲老师：蔡晓清 培训天数：1 天 专业类别： 经济形势 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 世纪变局 —— 百年未有大变局 • 人间正道是沧桑（一）如何面对新世纪人类历史进程中的三大危机1. 瘟疫：以近年来新冠病毒大流行为代表2. 战争：以俄乌冲突为代表的全球多地战争危机.. |
| 基于行动学习的问题分析与解决 |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：行动学习法导入一、 行动学习直面三大障碍二、 行动学习能够给我们带来什么？ 三、 企业成功应用行动学习法的关键1、 高层大力支持与重视2、 激励团队成员3、 成员积极交流互相学习4、 有效组织及时评.. |
| 商业银行对公业务的信贷风险管理 |
| 主讲老师：卜范涛 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：内容一、银行授信业务财务报表诊断与风险防范第一部分 资产负债表诊断与风险防范一、对资产项目的诊断与风险防范1、客户经理需审核重点科目1）必查科目2）条件审查科目2、审核要点是从银行的角度出发，核实企业的真实财.. |
| TTTCS：教练式培训师培训 |
| 主讲老师：陈中来 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章节：课程导入篇-信任空间构建及课程系统导入 信任空间构建 课程系统导入第二章节：自我认知篇-教练式培训师的身份定位 培训师的十宗罪 培训师的核心价.. |
| 《群策群力行动学习》工作坊 |
| 主讲老师：代志杰 培训天数：2 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：一、开场 学习小组组建、破冰 破冰暖场，建立连接二、行动学习介绍 什么是行动学习行动学习的核心价值行动学习的适用范围什么是工作坊 工作坊研讨礼仪小组角色分工 建立行动学习基本认知、明确研讨规则及角.. |
| 互联网金融风险与防控课程大纲 |
| 主讲老师：林承铎 培训天数：1 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 互联网金融概念及其风险点分析1.P2P风险及其特点为何？2.众筹的风险及其特点有哪些？3.大数据金融都有哪些特点？风险为何？4.第三方支付的风险及其特点有哪些？5.互联网金融门户有哪些，其搜索+比价的功能有.. |
| 礼赢职场 塑造企业品牌形象 |
| 主讲老师：祝文婷 培训天数：1 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别： |
| 课程简介：第一章：赢得客户信任的三大法宝——助你在职场脱颖而出一、礼仪概述：什么是礼仪，为什么要学习礼仪，树立正确的礼仪观二、给人留下美好印象的方法，增加你的人生筹码三、赏鉴讨论：魅力何来？事业层面、生活层面 .. |
| 客户分类与管理 |
| 主讲老师：宫同昌 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 客户管理的内涵第一章 客户管理到底管什么1.1 客户管理的目标 1.1.1 客户规模与客户利润贡献 1.1.2 客户满意度以忠诚度1.1... |
| 新形势下银行零售业务转型及技能提升 |
| 主讲老师：周薇 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一部分:金融行业服务营销已兵临城下一、2021银行转型四大趋势特色化：供给侧改革引领案例：常熟银行“IPC技术+信贷工厂”小微模式零售化：消费需求持续升级案例：宁波银行模式，银行界的一股清流.. |
| 组织优化管理 |
| 主讲老师：丁守海 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：一、以客户为中心，是组织优化的根本目的1、企业的本质就是了解客户需求，满足客户需求2、不以客户为中心，就很难对客户需求做出及时响应3、探讨：为什么对客户需求总是熟视无睹？二、以客户为中心的两层内涵1、业务部门要以外部.. |
| 做最强骨干：管理者领导力全方位提升 |
| 主讲老师：何欣 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一单元——领导力之管理意识：管理者自身角色定位与管理策略 专业+管理，如何做得更好？ 案例分析：个人能力与组织能力 研讨思考：什么人能管人？.. |
| 《银行网点数字化建设与实施策略》 |
| 主讲老师：王铁牛 培训天数：1 天 专业类别： 数字化 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、金融科技对零售业务有哪些影响？1、银行业面临的挑战和机遇2、银行网点智能化3、银行行业演变全球银行业的“Bank 4.0”时代数字经济成为中国经济的新增长极.. |
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