内训课内训课
| 领导力-高效带领团队 |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：3 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：前言：领导力的本质—MBP模型结果——行为——心智模式三者之间的互动关系第一部分：领导者自我认知领导是一种以取得结果（组织绩效）为目标的职业，其评价标准就是团队目标.. |
| 情绪与压力管理 |
| 主讲老师：杜良鹏 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一章：压力认知1. 压力的定义及解析2. 女性对压力的典型反应3. 男性对压力的典型反应4. 过度压力带来的伤害5. 压力的来源演练：运用SWOT工具解析自身遇到的压力和机遇第二章：避开压力源1. .. |
| 职业生涯规划 |
| 主讲老师：杜良鹏 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 职业生涯规划的意义一、职业与职业生涯二、何为职业生涯规划三、认清人生的价值四、超越既有得失五、持续学习案例：麦肯锡三段论思维对于我们的启示第二讲 正确的心理认知一、职场人的树型法则二、认知心.. |
| 语言艺术与沟通协调 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章：沟通的内涵与实质1、沟通的实质与内涵2、沟通的禁忌3、沟通的过程模型第二章：沟通的技巧1、营造良好的沟通氛围1）融洽的题外话2）有效赞美3）接近距离4）善用道具2、建立畅通的沟通通道【.. |
| 职业规划与自我管理 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一篇 职业规划第一章：职业价值观1、认知职业的含义。1）职业与事业的区别2）职业素养的分类3）理解四种职业人的界定2、正确认识职业生涯规划1）什么是职业生涯？内职业生涯和外职业生涯的区别？2）职.. |
| 年终总结与计划作进阶训练 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章:公文写作的基础思维逻辑 1. 认知结构性思维模式1） 结构性思维的重要性——优秀文案的三个层次【互动测试】记忆力考试A、愿意看B、能理解C、能记住2） 结构性.. |
| 企业内训师必备技能（内容萃取）—经验萃取技巧实战解读 |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 专业类别： 客户服务 行业类别：教育培训 |
| 课程简介：一、讲清道理-为什么要做经验萃取1、矛盾冲突-经验流失现状与降本增效需求•问题：成本投入与效果产出的矛盾•结论：隔靴搔痒，需对症下药2、价值说明-新人成长、减少试错、团队提升•新人成长：.. |
| 师带徒—教练型导师成长记 |
| 主讲老师：俞萍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：课程导入：师傅的困惑1、来自学员的困惑：个性强、有主见2、来自自身的困惑：没时间、不会教3、来自企业的困惑：定位不清、职责不明4、投票法：聚焦三大困惑一、清晰导师角色—企业为什么需要导师案例分享：好声.. |
| 管理者角色转变 |
| 主讲老师：韩军 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、球状型领导者1、思维模式2、知识技能3、支持体系案例：霍桑实验、盖洛普路径二、如何通过领导思维的建设，成为激励人心的智者？1、认知角色 走出误区误区一：急于变革；误区二：事必躬亲；误区.. |
| 述职报告与年终总结撰写实务 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章:职场汇报与写作的基础思维逻辑 1. 认知结构性思维模式的重要1） 结构的重要性2） 结构体现在哪里？3） 结构行思维的原则【思维游戏】记忆力考试 2. 结果导向型思.. |
| 基于培训技巧的向下辅导 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一次授课（0.5天） 教练式向下辅导技能第一讲 教练式向下辅导的底层逻辑1、教练的核心原则1）教练式对话VS非教练式对话2）教练式对话的启发和边界3）教练的三大核心原则第二讲 教练型领导的辅导工具模型.. |
| 团队执行力课程培训课程大纲 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 团队“利剑”——执行力决定企业生死1. 执行力决定企业的成败1) 什么是执行力?2) 执行力的特点?3) 执行力的衡量标准2. 认识自己的角色和执行力文化 .. |
| MTP管理者综合技能提升 |
| 主讲老师：杜良鹏 培训天数：4 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：管理者的自我管理第一讲 管理者角色认知与定位1.时代召唤管理理论的变革和进化；管理客体的认知差异，Z世代员工的管理困境2. 管理认知（343）管理的三个效率 ：劳动效率、组织效率、个人效率；管理的四大层.. |
| 掌舵之道-管理者综合技能提升 |
| 主讲老师：陈洪浪 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：管理者面临的时代挑战1. 70后，80后，90后，95后的第一份工作平均工作时间2. 新生代员工的特点3. 后疫情内卷时代，企业管理者面临的其他挑战（AI，内卷、新质生产力等等）4. 管理者的真实情况5. 员工.. |
| 情境领导力——提升管理效能的领导艺术 |
| 主讲老师：袁沐风 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入：多变的职场生态圈1. 理解管理的含义1）传统管理：通过他人，完成任务！ 2）现代管理：通过他人，积极主动，完成任务！（尤其针对新生代员工）课堂分享：您的管理属于哪个层级的管理？现代管理需要管理者具备哪些技能？ .. |
| 公众演讲与表达 |
| 主讲老师：杨勇 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：演讲从“使人听”开始一、如何克服当众讲话的紧张？1. 多练2. 要求降低（与自已比较进步、和别人比努力）3. 抠肉法（动作创造情绪）4. 提前做好准备二、自我介绍：让听众欢迎、期待.. |
| 宏观经济形势与二十大精神解析 |
| 主讲老师：文学 培训天数：2 天 专业类别： 经济形势 行业类别： |
| 课程简介：一、国际宏观经济环境解析（重点）（一）当代国际体系：百年未有之大变局 （二）“一带一路”倡议：国家战略 （三）中美关系主要影响因素及发展趋势（四）“后疫情时代”国际经济环境.. |
| 公众演讲与表达 |
| 主讲老师：冯龙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：演讲的核心什么？-认知公众演讲的本质1、演讲的本质与关键 演讲对于工作的重要性 上台演讲的三个阶段 练胆量、练逻辑、练说服2、演讲与说话的区别 逻辑.. |
| 迁都风云版权情景模拟沙盘课程 |
| 主讲老师：朱焕 培训天数：6 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：项目及项目组织管理开篇：迁都风云中折射的项目管理问题一、项目概述1. 项目的概念2. 项目的特点3. 项目与运营的区别与联系4. 常见的项目生命周期【工具】Stacey矩阵5. 项目管理的目标.. |
| 非人力资源经理的人力资源管理 |
| 主讲老师：张骊 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：第一模块 入门篇：部门经理的角色定位头脑风暴：您了解人力资源管理吗？部门经理常有的人事难题由下属变成经理心态转变的心结懂得人力资源的好.. |
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