地点: 四川 (成都) 时间:2024-02-29
第一节 课堂教学流程1. 基于现代认知学习论的学习与记忆模型——加涅1988年2. 讲师需要控制的四个学习节点3. 用以控制四个学习节点的授课流程:开讲练评结 ..
地点: 广东 (深圳) 时间:2016-07-16
时间地点:2016年07月16-17日深圳 07月23-24日上海 2016年09月24-25日深圳 10月15-16日上海 2016年12月17-18日深圳 12月23-24日上海课程..
地点: 广东 (深圳) 时间:2015-09-20
【最优秀员工的八条标准】@企业内训 ①主动报告工作进度; ②对上司询问清晰作答; ③不找借口,只呈现结果; ④不拖延,做事效率第一; ⑤无怨言,问题及时反馈; ⑥主动找出问题并做改进; ⑦促合谐,注重团队精神; ⑧充..
地点: 北京 (北京) 时间:2015-06-25
课程背景:在财富500强企业里,一个理念已经形成共识:不会教导就不能领导!TTT培训师之培训已经由最初的培训师之培训,成为领导者的必修课,他从培养职业培训师的角度提升受训者的演讲表达及呈现能力。演讲与呈现..
地点: 广东 (中山) 时间:2014-11-28
一、TTT培训基础1、企业培训和学历教育的本质区别高绩效、针对性、终身性、裂变式2、培训师的使命传导、放大、延伸、回馈3、培训师“三位一体”的角色定位“编&..
地点: 湖南 (长沙) 时间:2012-07-28
模块一:培训与培训师的角色认知 模块 课..
地点: 江苏 (苏州) 时间:2012-04-26
一、介绍项目培训 1.自我介绍 2.培训的时间安排、内容大纲和注意事项 3.了解学员的培训期望 二、学习的原理在培训中的应用 1.影响培训成功的因素 2.学习的原理与原则 3.成年人的..
地点: 时间: 长期供课
时间地点:2016年07月16-17日深圳 07月23-24日上海 2016年09月24-25日深圳 10月15-16日上海 2016年12月17-18日深圳 12月23-24日上海课程..
地点: 时间: 长期供课
《管理者角色认知与综合技能训练》课程目标Ø 培训中采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟道精髓”,演练中“得到实践”..
主讲老师:范一智 课程时长:2 天
一、介绍项目培训 1.自我介绍 2.培训的时间安排、内容大纲和注意事项 3.了解学员的培训期望 二、学习的原理在培训中的应用 1.影响培训成功的因素 2.学习的原理与原则 3.成年人的..
第一部分:现代经理人角色认知与素养 1. 中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念 2. 中层经理常见的思想与管理误区 3. 现代环境变化下对管理提出的挑战 4. 出色经理的4种角色 5. ..
主讲老师:陈锦辉 课程时长:2 天
一、 培训师定位&成人学习理论 1. 培训师定位 1) 培训师的角色 2) 培训师应该的三件事 2. 成人学习理论 1) 成人学习的驱动力 2) 成人学习的特征 3) 教学三步曲 ..
主讲老师:贺安波 课程时长:1 天
一、何谓问题1.问题是对具有问题意识的人,才成为问题2. 问题的层次:业务层次 / 管理层次 / 战略层次 3. 发现问题的正确态度4. 生产持续改善从发现问题开始二、如何解决工作问题1.解决..
主讲老师:余宣霖 课程时长:1 天
一 摆正位置,端正心态,管理好心智模式。二 培养主人翁精神,被动变主动,把自己当成企业的主人,“主人”意味着心态的变化,为自己而干,通过自己的劳动付出,获取一定的报酬。..
做一个能解决业务问题的实战内训师 ——企业内训师落地培训方案
主讲老师:邹莫 课程时长:3 天
理论认知篇模块一:培训与组织——以课程为载体的企业知识管理的价值1. 学习型组织建设与培训2. 学习型组织建设与培训师3. 培训..
主讲老师:张毅 课程时长:2 天
分组、破冰、激发学员动机,创造课程体验第一模块:企业培训师必备的培训基础(1.5H)1、提升组织能量的催化剂:企业培训2、管理线&专业线在职场发展的加速器:培训技能3、内训师的四重角色:编、导..
主讲老师:钟虹添 课程时长:4 天
将根据学前的调研,对以下课程内容进行调整单元 名称 主要内容 说明学习前 选拔对象 老师提供电力企业选拔内训师培养对象的方法和工具、表格等整套资料。 帮助电力企业挑选到有潜质的员工参与内训师培养。第一..
主讲老师:陈中来 课程时长:1 天
第一章节:导入篇-信任空间构建及课程系统导入构建信任空间课程结构与逻辑剖析第二章节:转型篇-从传统沟通走向教练式沟通沟通方式的差异:单向VS双向..
主讲老师:杨虎 课程时长:2 天
模块一:内训师课程设计与开发一、结构化思维1、结构化思维是管理者必备技能(1)什么是结构化思维?作用是什么?(2)结构化思维的主要构成(3)结构化思维与其他思维方式的不同(4)不仅是工具,更是..
主讲老师:卫小奎 课程时长:1 天
前言:本次课程的目标1、小试牛刀:数字手语讲解2、课程学习的重点和方向一、如何开场?1、获取注意2、建立联接3、介绍框架4、课程开场具体技巧练习5、实操:黄金短讲6、详细点评二..
主讲老师:魏巍 课程时长:2 天
一、线上部分(一)以终为始BINGO游戏PDCA原则总结出培训要从提升企业绩效并从员工需求的角度出发为目标(二)如何做出让员工欢迎的培训漏斗原理学员进入到培训室后思考的问题开场的受五句..
主讲老师:彭晓辉 课程时长:3 天
视频欣赏:15分钟的演讲丢掉150万的工作第一讲:企业培训师自身认知一、培训师角色与价值1. 企业培训为谁服务2. 什么是好的企业培训3. 企业培训是建立标准4. 企业培训解决什么案例:这..
主讲老师:罗晓 课程时长:2 天
阶段 内容安排 流程与目的 形式 输出 时间一阶 课前作业 开课前,学员按要求草拟课程大纲,制作课件,从而发现自身不足、激发学习动力、明确学习需求。 学员自习 课程大纲、课件草稿 课前一周二阶 授课技巧 掌握..
主讲老师:陈中来 课程时长:2 天
第一阶段:访谈项目确认合作以后,辅导专家会与辅导对象进行电话沟通,从从业经历、现状与周边环境、自身期待与期许等多个方面进行沟通。确保下一个阶段内容的针对性和实用性。第二阶段:面授面授的目的是为了帮助辅导对..
主讲老师:杨克明 课程时长:2 天
第一部分 培训师职业素养培训的目的培训基本原则培训师职业理念培训师角色认知培训师职业风范培训师..
主讲老师:罗伟 课程时长:2 天
一、终端分类及界定1、终端分类①按终端规模划分:A类、B类、C类、D类;②按终端贡献率划分:一级(核心)、二级(重要)、三级(次要)、四级(一般);③按渠道属性、销售方式的不同划分:零售终端、餐饮终端..
主讲老师:张恒诚 课程时长:2 天
一、 如何成为企业最有价值的员工? 目的:培养员工自动自发的主观工作积极性。 形式:提问启发式和案例分析的形式。 一、 如何成为沟通高手? 目的:通过沟通能力的提升以提高员工的服务质量。 形式:经典案例分..
主讲老师:赢联 课程时长:2 天
第一部分:课件制作第二部分:课件颜值提升第三部分:课程开发第四部分:授课技巧
主讲老师:赵胜 课程时长:2 天
模块一:优秀内训师的基本功夫案例分析:一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位 2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特..
主讲老师:张明华 课程时长:2 天
*内训方向*1 团队合作与团队的建立 在研习活动中探索、体验并贡献自己于有效团队合作的关键性要素, 领导能力、指导与授权 探索一个成功的领导者所应具备的人格特质,探索跟体验这些人格特质。 探索身为一个有效的指导教..
主讲老师:梁艺泷 课程时长:2 天
第一轮公演《培训师原生能力展现与开发》1.1企培师画像四大问素质能力关系特点目的解决培训创新1.2企业内训师原始能力激发TTT讲解PPT现场能力测试授课表现呈现测试1.3实战首..
主讲老师:徐劼 课程时长:2 天
第一单元:企业培训师的角色定位师者:传道,授业,解惑也有效培训的标准:改变学员行为学员Vs 讲师 哪个更重要?内训师的使命:传导--放大..
主讲老师:罗铭 课程时长:2 天
第一单元 企业内训师的基本概述1: 企业内训师的角色定位2: 企业内训师理论基础第二单元 企业内训师的基本能力1:企业内训师的职业风范和基本礼仪2:企业内训师的表达能力训练3:企业内训..
主讲老师:梁良 课程时长:2 天
【课程大纲】第一部分 全面认知企业内训一、课程导入、建团队二、怎样成为受欢迎的内训师1、企业培训的特点2、企业培训师的特殊要求“来自一线内训师的心声”3、内训师..
说到《企业内训师管理制度》,一般要有这么几个组成,基础的企业内训师..
圆满完成北方企业两天内训课程:《SPC 统计过程控制》,企业学员参..
原世界500强电信移动企业高管 ★平衡管理模式专业导师 ★组织发展与人力配置专家 ★全国高级人力资源管理师..
企业财务管理专家中国总会计师协会会员 原江苏天明机械集团财务部长原江苏洞庭山矿泉水集团财务总监原连云港市港..
新媒体运营实战专家 连续两届“赢在南京”大赛评委淘宝大学特聘讲师 国家教育部双创中心京东..
原日立系统大学校长 15年世界500强培训管理及人才发展培养经验 ATD (美国人才发展协会)认证高级培训师..
人力资源管理资深专家 15年大型企业人力资源管理实战经验 国家劳动关系协调师(一级和二级)资质原广东经济开发..
陈事如老师 原广麦银行华中区培训经理管理者就能收线美国俄丁大学MBA国家二级心理咨询师 16年大型企业管理实..