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为师之道——电力企业内训师培养

课程编号:26826

课程价格:¥25000/天

课程时长:4 天

课程人气:392

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:钟虹添

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
电力企业指定学习对象。

【培训收益】
了解电力企业内部培训师的定位和素质要求; 掌握课程培训体系的组成; 深入掌握基于ADDIE课程开发模型的应用技能,提高课程开发能力; 掌握课件制作技能,及课程目标设定、课程大纲编写、讲师手册制作、学员手册制作、随堂资料制作等技能; 掌握教学方法“天龙八部”设计技能; 掌握课程教学方法设计能力; 掌握课堂精彩演绎技能; 掌握课后培训效果评估的技巧。

将根据学前的调研,对以下课程内容进行调整
单元 名称 主要内容 说明
学习前
选拔对象 老师提供电力企业选拔内训师培养对象的方法和工具、表格等整套资料。 帮助电力企业挑选到有潜质的员工参与内训师培养。
第一单元

 

拨开迷雾 一、培训与培训师
1.培训的特征;
2.培训师的定位与素质要求;
二、培训项目设计
1.培训项目设计步骤与流程;
2.课程开发-掌握课程开发模型;
3.课件制作—掌握PPT制作技术;
4.教学设计—掌握“天龙八部”的应用方法;
5.课程呈现—掌握现场管控与演绎的方法;
6.课后评估—掌握培训评估方法。

 

1.以电力企业课程开发为案例进行讲解
2.解答学员提问

 

 

 

 

 


第二单元

 

 


课程开发 一、课程开发模型选择与应用
1.ADDIE课程开发模型应用;
——分析、设计、开发、实施、评估
2.培训需求调研与分析的方法;
3.分析与设定课程培训目标;
4.给课程取个好名字;
5.编写课程大纲的方法;
二、技能类课程结构设计
1.理论设计
2.技巧/方法设计
3.设计技巧练习形式
三、课件体系设计
——课件的组成;
——讲师手册设计与编写;
——学员手册设计与编写;
——随堂资料的准备;
课堂演练:开发电力企业某课程的其中一部分 1.讲解完课程开发模型后,学员提问,老师解答学员在课程开发中存在的问题
2.技能类课程结构的案例介绍;
3.学员现场练习开发电力企业实际需要开发的课程,老师点评
第三单元

课件制作 1.不同的课程选择不同风格的PPT模板;
2. 制作PPT版面的注意点;
3.每张PPT的内容安排;
4.设计插图和动画;
5.素材积累
课堂演练:PPT设计、点评及修正 1.经典PPT欣赏,点评;
2.学员提问关于课件设计方面的问题,老师解答;
3.学员PPT设计练习,老师点评。

 

 


第四单元

 

教学方法 一、天龙八部教学法
1.头脑风暴——什么情况下使用最适合?
2.分组竞赛——何时使用效果最佳?
3.小组研讨——什么时候用?应该注意什么?
4.技巧练习——如何设计才能保证效果?
5.案例讲解——如何准备案例?何时讲解案例?
6.游戏活动——什么情况下最适合使用游戏?
7.影音教学——哪个环节使用效果最佳?
8.小活动——什么是小活动?何时使用?
二、 课程的理论部分如何讲授?
三、课程的技能部分如何讲授?
四、吸引学员注意力认真听课的技巧;
五、活跃课堂气氛的技巧;
课堂演练:每个教学方法的设计与使用 1.针对每个教学方法,均介绍案例;
2.讲授后由学员提问,解答学员关于教学方法设计的疑惑,人人过关;
3.根据第二单元练习开发的企业课程,安排学员练习教学方法设计。
第五单元


表达训练 1.站势、站位的技巧;
2.眼神表达的关键点;
3.表情表达的关键点;
4.手势表达的关键点;
5.精彩词汇的收集与应用;
6.抑扬顿挫训练
7.科学用嗓训练
课堂演练:关键技巧练习 1.各技巧深入讲解;
2.回答学员问题,解决学员的疑惑
3.安排每个学员进行练习。
第六单元

 


课堂风采 1.塑造专业形象的技巧;
2.魅力开场与破冰技巧;
3.课程完美结尾的技巧;
4.现场控制的方法和技巧;
5.问题处理技巧;
6.时间控制技巧;
7.记不住PPT内容时的技巧;
8.课程效果评估是四层级法
——反应层面评估
——学习层面评估
——行为层面评估
——结果层面评估
课堂演练:关键部分练习 1.各技巧深入讲解;
2.回答学员问题,解决学员的疑惑
3.安排每个学员进行练习。
最后 老师提供内训师评估方法和工具,供电力企业内部选聘内部讲师队伍之用。 

咨询电话:
0571-86155444
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