情境领导力

地点： 广东 (广州) 价格：4800 时间：2024-12-20

第一单元：领导的认知 现今社会环境的变化趋势东/西方领导的差异性从&ldq..

情境领导力——提升组织绩效的团队领导技术

地点： 广东 (广州) 价格：3800 时间：2024-04-13

第一单元：领导的认知一、知识引入：现今社会环境的变化趋势1、东/西方领导的差异性2、从“执行”开始说起3、理解“执行→执行力→执行能力&rdqu..

情境领导力

地点： 广东 (深圳) 价格：4600 时间：2020-10-16

更高的职位意味着更大的责任。身为领导，您是否常被这样的情境所困扰？情境1：公司或部门正在高速发展与扩张，您的工作越来越多，人也越来越累，事业却似乎遇到了瓶颈。解答： 通常这种情况发生的原因在于领导者不善于..

情境领导力实训

主讲老师：鲍爱中 课程时长：2 天

课程简介： 20世纪60年代中期，组织行为学专家，博士保罗赫塞创建了美国领导力研究中心。半个世纪以来，该研究中心不断对全球经理人的领导力状况进行各种调研和分析研究，为“情境领导模式”的经久..

情境领导力

主讲老师：刘成熙 课程时长：2 天

一、情境领导认知1情境领导前言管理、领导、教练角色演进在领导情境中产生的不同结果领导企图造成之后果与别人共同工作之技能控制与操纵2领导的基本功夫（向下扎根）领导的基本原则与应用练习领导..

随境而变——情境领导力

主讲老师：茆挺 课程时长：2 天

第一讲：探讨影响员工绩效的因素一、学习管理和领导学的建议1. 为什么学习情境领导力1）什么是情境领导力？2）应用情境领导力的三个步骤影片学习：《快速变化的时代》课堂活动：组织中五类代表性员工 ..

情境领导力课程大纲

主讲老师：蒋巍巍 课程时长：2 天

一、卓越的领导者，不是控制而是影响追随者与领导者关系领导者与管理者的区别领导者影响力形成的4个要素结构个体领导力形成的5各阶段解析&..

情境领导力——给管理者的一剂救命药

主讲老师：孙倩 课程时长：2 天

一、管理者在工作中一般会用到哪些技能?1.技术技能岗位技能2.人际技能沟通能力3.概念技能宏观战略及文化相关互动：哪些技能中层以下管理者最需..

情境领导力发挥

主讲老师：梅森 课程时长：2 天

情境领导力发挥篇第一部分：领导的认知 传统的管理理念认为只要员工在行为上完成上级交代的任务或达到目标（如完成销售定额）管理就是成功的。这种单纯以目标为导向的管理方法忽视了员工做事的意愿，虽然管理者从完成任务的..

情境领导力培训课纲

主讲老师：罗铭 课程时长：2 天

序言：联通2018年方向---四个体系的发展一：认识领导和情境领导1：什么是领导，领导和管理行为之间的区别2：领导的三大核心3：领导的五项情商能力4：领导认知的误区5：情境领导的介绍二：认..

情境领导力塑造

主讲老师：梁良 课程时长：2 天

第一单元 认识领导力 Ⅰ. 员工心目中的领导卓越领导者的“6P”特质Ⅱ. 领导者应具备的技能领导者的四项基本职责Ⅲ. 领导与管理的区别领导力..

情境领导力

主讲老师：蒋小华 课程时长：1 天

第1章管理认知与情境领导1.思考：何谓管理？谁是管理者？ 2.根据能力坐标，你属于哪一类？3.解析管理者常犯的错误；4.你会犯角色错位的问题吗？5.你是管理者，还是领导者？两者的区别是什么？6..

情境领导力

主讲老师：董栗序 课程时长：2 天

第1单元 什么是领导力1.1 领导下属十大难题盘点视频：爵士乐领导VS交响乐领导思考：哪种是未来趋势？1.2领导者角色变化 领队，教练，场上队长，啦啦队长，政委视频..

电力行业经营管理干部三维情境领导力系统提升方案 ——电力系统管理干部的必备的经营思维与管理能力打

主讲老师：龙生 课程时长：10 天

训前三天：个人领导力优势识别测试课程导入：课程简述+学习引导+课程开场第一篇：国网干部的宏观经济视角与经营管理情境领导力第一讲：国网干部必备的世界能源发展宏观视角一、能效加速提升，终端能源需求达峰前景..

情境领导力

主讲老师：王哲光 课程时长：2 天

一、经理人的角色认知与领导风格1、领导与管理的区别演练：思维转换的力量——做做看2、领导的角色定位演练：张经理的苦恼3、修身——卓越领导八大特质元素..

情境领导力课程大纲

主讲老师：侯春梅 课程时长：1 天

第一讲：做管理者还是领导者1、管理是把事情做对，领导是做对的事情2、管理是解决问题，领导是不让问题产生3、管理基于事实，领导基于价值观4、管理是推力和支持力；领导是拉力5、管理是提供方案，执行决策..

情境领导力

主讲老师：蒋巍巍 课程时长：2 天

一、卓越的领导者，不是控制而是影响 追随者与领导者关系 领导者与管理者的区别 领导者影响力形成的4个要素结构 个人在组织中所处不同阶段解..

情境领导力

主讲老师：吕翠 课程时长：1 天

第一讲 什么是领导力1.1什么是管理1.1.1德鲁克对管理的定义1.1.2管理的四项职能1.1.3卓越管理者的核心能力模型1.2什么是领导力1.2.1实验：一个改变全球管理模式的故事1.2..

情境领导力II

主讲老师：岳克国 课程时长：1 天

一、如何影响下属的绩效1、员工心目中的领导者A、领导者需要具备的技能B、如何看待员工的表现C、从企业成功分析管理模式D、管理思维转化方式2、领导者与管理者的区别A、企业管理的理论基础B..

情境领导力

主讲老师：步英 课程时长：2 天

前言这个单元介绍了情境领导模型的目标以及情境领导者的核心胜任力。你将从课前作业中了解到怎样使用行动计划和管理/领导风格测评工具，来获得最大的培训收益。单元一——未来领导力这个单元中..

一线经理情境领导力

主讲老师：步英 课程时长：2 天

前言这个单元介绍了情境领导模型的目标以及情境领导者的核心胜任力。你将从课前作业中了解到怎样使用行动计划和领导型态测评工具，来获得最大的培训收益。单元一——未来领导力这个单元中，你将..

情境领导力

主讲老师：张必成 课程时长：2 天

第一讲 如何将下属转变为追随者1、什么是领导有方？管理者是动员他人实现自己想法的人，怎样才能做到呢？正确处理上下级的关系是成功领导的关建2、什么是影响力？3、什么是..

情境领导力

主讲老师：史俊慧 课程时长：1 天

一、领导力的本质案例：曾国藩的话题1、 两类影响力：权力与领导力2、 传统权力五大局限反思：为什么光依赖权力和资源管不好下属？怎么让“模糊的权力边界”清晰化？3、 领导..

卓越管理——房地产销售经理领导力提升训练营

主讲老师：安致丞 课程时长：2 天

第一模块：房地产销售经理如何经营人心1.房地产销售经理的角色认知2.房地产销售经理工作中面对的4大问题1)案例导入：门店销售经理张强的烦恼3.什么是感情管理1)案例导入：销售经理针对销售人员违反公..

赢在管理-销售管理者领导力提升

主讲老师：司铭宇 课程时长：2 天

第一章：销售管理者的角色定位1.分享：“兵王”转换成销售领导者的角色转换之心态转换2.销售管理者管什么――管人理事3.销售管理者的八大职责4.案例研讨：这样的干部如何管？5..

巨变时代的卓越领导力：从追随到超越

主讲老师：胡劲松 课程时长：2 天

一、时代呼唤领导力不同时代的领导力巨变时代的领导力二、领导力的基础认知管理者角色认知优秀管理者的素质模型（例：素质与优秀企业..

银行行长领导力（综合管理能力）提升修炼

主讲老师：刘智刚 课程时长：2 天

课程背景："兵熊熊一个，将熊熊一窝"，这句话充分说明了领导者对于企业的重要性。领导是组织成长、变革和再生的关键因素之一，领导就是引导团队成员去实现目标的过程。领导强则团队强，领导弱则团队弱。在..

教练式领导力

主讲老师：蒋小华 课程时长：2 天

第一章 何为教练1. 为什么滑雪教练可以培养出网球高手？2. 教练存在的前提：相信人的潜能；3. 教练与指导的本质变化；4. 教练技术的两大关键：听和问； 5. 提问题比教别人怎么做更有益处：五个..