当前位置: 首页 > 教育

以主人翁姿态处理冲突(协同工作培训游戏)

以主人翁姿态处理冲突(协同工作培训游戏)..

★形式:集体参与 ★时间:1至2小时 ★材料:幻灯片、课堂资料 ★场地:不限 ★应用:协同工作 目的 ◇确定冲突的共同根源。 ◇增加工作协同以减少冲突。 程序 1.介绍冲突的产生因素(幻灯片)。 2...

类别:培训游戏

2022/11/18 9:59:54 阅读(324)

浪涌器的作用(领导者培训游戏)

浪涌器的作用(领导者培训游戏)

★形式:个人完成 ★时间:15-30分钟 ★材料 无 ★场地:室内 ★适用:适用于领导者 目的 ◇用浪涌保护器的比喻来激励领导者遇到变化则开足马力,全速前进。 程序 1)这个比喻和持续学习特别相关。正如..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:59:04 阅读(339)

培训师的角色(沟通培训游戏)

培训师的角色(沟通培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:约5—15分钟 ★材料:幻灯片 ★场地:不限 ★应用:1.培训课程开始前讲师与学员的沟通 2.会议或其他集体活动开始前主持人或核心人物与群众的沟通 目的 ◇在学员与讲师之间达成..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:57:51 阅读(410)

你失去了什么?(沟通培训游戏)

你失去了什么?(沟通培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:1小时 ★材料:幻灯片、课堂资料、拼图板 ★场地:不限 ★应用:加强沟通 目的 ◇强调与更大范围团队进行沟通的重要性。 程序 1.如果是大团队进行游戏,则将成员分成几个小..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:56:23 阅读(417)

十指相扣(领导艺术培训游戏)

十指相扣(领导艺术培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:5分钟 ★材料:无 ★场地:不限 ★应用: (1)领导艺术 (2)变革管理 目的 ◇表明被迫改变会让人感到不自在并因此会有抵触。 程序 在讨论“改变”..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:55:19 阅读(362)

肯定自我(沟通培训游戏)

肯定自我(沟通培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:15分钟 ★材料:无 ★场地:不限 ★应用:沟通技巧 目的 ◇表明说出自己的优点是可取的。 程序 让听众分成2人的小组。要求每个人在一张纸上写下他们确实喜欢的自己的4-5件事..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:53:41 阅读(434)

强调自我肯定(沟通培训游戏)

强调自我肯定(沟通培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:约10分钟 ★材料:无 ★场地:不限 ★应用:沟通技巧 目的 ◇打破人们强加于自己的不允许“喜欢自己”的障碍;通过交换想法和对个人品质相互评论提高大家对自己的看法..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:52:31 阅读(470)

深思熟虑(决策培训游戏)

深思熟虑(决策培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:约60分钟 ★材料: ◇课堂资料(附录一) ◇幻灯片(附录二) ★场地:不限 ★应用:团队决策 目的 ◇学习通过深思熟虑来提高团队决策的质量。 程序 1. 背景介绍 在..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:50:44 阅读(410)

团队中的领导权共享(团建培训游戏)

团队中的领导权共享(团建培训游戏)..

★形式:集体参与 ★时间:60分钟以上 ★材料: ◇课堂资料“加强领导权共享”团队指南(附录一) ◇课堂资料“共享领导权” 陈述及分级标志(附录二) ◇信封(每组一只) ★场..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:49:05 阅读(449)

影响的颜色(领导艺术培训游戏)

影响的颜色(领导艺术培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:30分钟以上 ★材料: ◇红、绿、蓝及黄色的方纸片或圆纸片,大约50厘米 x 50厘米(每个参与者每种颜色拿一张) ◇信封(每人二只,一个放彩色方纸片,在另一个上写上“答案”二字..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:48:08 阅读(371)

登山冒险(团建培训游戏)

登山冒险(团建培训游戏)

★形式:集体参与 ★时间:45分钟 ★材料: ◇课堂资料“登山冒险”训练指南(附录一) ◇课堂资料“登山冒险”观察者任务/工作单(附录二) ◇课堂资料“登山冒险&rd..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:46:50 阅读(386)

在地震中逃生(团队沟通培训游戏)

在地震中逃生(团队沟通培训游戏)..

★形式:集体参与 ★时间:一个半小时 ★材料 课堂材料一——每个参加者一份 课堂材料二——每一小组一份 课堂材料三——每个参加者一份 ★场地:室内 ..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:45:44 阅读(471)

克服教员的恐惧(领导艺术培训游戏)

克服教员的恐惧(领导艺术培训游戏)..

★形式:集体参与 ★时间:+15分钟 ★材料: ◇课堂资料 ★场地:不限 ★应用:领导艺术 目的 ◇认识到对当众发言的恐惧是正常的,并提供一些可以消除这种惧怕的建议。 程序 1. 首先问组员:&ld..

类别:培训游戏

2022/11/18 9:44:35 阅读(388)
 共 136 条记录  [4/11] 首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页  
广告1
咨询电话:
0571-86155444
咨询热线:
  • 微信:13857108608
联系我们