给你点“颜色”看看（销售技巧培训游戏）..
★形式：集体参与（分成3-4组） ★时间：大约20分钟（时间将随陈述的长短而变化） ★材料 提供：课堂材料 自备：纸、笔、胶布及一个带有秒针的钟。 ★场地：室内 ★适用：1. 最适合于那些擅于言表和喜欢与人“竞..
失败乃成功之母
★形式：集体参与 ★时间：10-20分钟 ★材料 自备： 从几个近期杂志上获得的案例。（一人一份复印件） ★场地：不限 ★适用：适用于所有级别上的销售人员 目的 ◇使用小案例，分析有创造力并乐于冒险的个体，帮助人们..
网上名人录（培训游戏）
★形式：个人完成 ★时间：15—30分钟数据输入（定期地评估）。 ★材料 提供：在线“名人录”数据输入表 ★场地：室内（配备电脑） ★适用：适用于所有培训生 目的 ◇为了创建一个..
我们和我（销售人员培训游戏）
★形式：个人完成 ★时间：10-20分钟 ★材料 提供：马尔科姆奖励标准项目的列表， 自备：铅笔和纸，白板和记号笔或幻灯片和放映机。 ★场地：室内 ★适用：适用于所有级别上的销售人员 目的：应用1995年马尔科姆国..
学习平衡的方法（团队培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：45 分钟以上 ★材料：提供: 幻灯片，课堂资料（2） 自备：会议录像 ★场地：室内（配备放映设备） ★应用：1.良好工作方法的培训 2.观察和分析能力的培训 目的 ◇认识平衡在团队..
小组成员的变动(沟通培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：五分钟一次 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用：1.课程开始前的熟悉沟通 2.应用于培训课程中，以活跃气氛 3.换位思考 目的 ◇用互动的方式来训练班级同学。 ◇为班级成员之间的互相交流..
谁是听众（倾听技巧培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：10分钟 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用：1.培养学员思考的习惯 2.聆听技巧训练 目的 ◇提醒参与者重视倾听技巧（尤其是当解决问题的时候）。 程序 1. 要求参与者..
高高飞翔(员工激励培训游戏）
★形式：四个人为一小组 ★时间：30分钟 ★材料：课堂资料、剪刀、画图用纸、胶水或胶带 ★场地：不限 ★应用：员工激励 目的 ◇加强团队成员对不同的团队成员所做的独特的贡献的认识。 ◇加强团队成员个体对他们为团队..
个人现场检查（员工激励培训游戏）..
★形式：四人以上的小组 ★时间：45分钟 ★材料：课堂资料 ★场地：不限 ★应用：员工激励 目的 ◇增进团队成员对其每天的行为、态度以及对团队成功的贡献的重要性的认识。 ◇激励团队成员检查其能力和成长的机遇。 ◇..
天才的猎取（员工激励培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：45分钟 ★材料：大的彩色纸或轻优质纸板、毡头记号笔 ★场地：不限 ★应用：员工激励 目的 ◇确定和认同每一个团队成员的能力。 ◇确保团队成员的能力在团队中得到开发。 ◇对成员带给团队..
避免“当局者迷”(员工激励培训游戏）..
★形式：集体参与 ★时间：40分钟 ★材料：课堂资料 ★场地：不限 ★应用：员工激励 目的 ◇激励团队成员： （1）反省他们的个人风格。 （2）对增加对团队的个人贡献作出承诺。 程序 1．给..
改变适应性（团队培训游戏）
★形式：集体参与 ★时间：5分钟 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用：改变适应性 目的 ◇提高参与者对人们是何其快地对现状感到满意的，哪怕是很小的改变是如何使我们感到不舒服的以及个人改变适应性的认识。 程序..
会议会变得更好还是更差（效率培训游戏）..
★形式：集体参与 ★时间：45分钟 ★材料：课堂资料 ★场地：不限 ★应用：提高效率 目的 ◇提高会议效率 程序 1. 分发 "会议变得更好还是更差"工作联系单。 2. 你可以: ..
