内训课内训课
| 千方万继：独家原创工作方法论萃取 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：准备阶段：定题找到内部标杆1、确定方法论主题2、甄选内部标杆3、一对一讲解萃取与传承价值第一阶段：萃取方法论初稿 4天深度萃取关键人，集体共创出手册一、共创方法论特色 2小时1、盘点关键词2、定位特色点 .. |
| 高效沟通——职场三维沟通力提升 |
| 主讲老师：文瀚 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导引：未来组织的核心竞争力是什么？第一讲：角色与沟通一、组织中正确的角色认知——企业组织架构中扮演的角色1. 高层决策力2. 中层执行力3. 基层行动力案例分享：小杜的糟糕沟通二、.. |
| 新兴加速器——数字经济商业模式重塑 |
| 主讲老师：骆仁童 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别： |
| 课程简介：导入：数字经济中面临被颠覆的商业模式案例及讨论：钱大妈社区零售、张大奕网红经济、泡泡玛特盲盒上市第一讲：商业模式被颠覆——推动商业模式重塑资料：灰犀牛现象：数字经济的发展出现了哪些新的趋势一、数字.. |
| 行政人员积极赋能内驱力提升——如何做员工的非物质激励 |
| 主讲老师：祁娜 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、行政人员内驱力“焦点解决新思维SF+“构建1. 自我思维管理“服务意识”（1） 你在为谁工作？ （2） 赢利来自于为企业创造价值（3） 追求卓越的工作品质（4） 为.. |
| 新生代员工管理 |
| 主讲老师：赵卫 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：“背景”成长史——新生代的成长背景一、“背景”成长史1. 新生代成长的时代背景2. 新生代成长的社会背景3. 新生代成长的家庭背景案例：.. |
| 岗位经验萃取与微课研发设计 |
| 主讲老师：刘梅 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：授课部分：第一讲：情境微课概述（一）情境微课的概念与类型（二）与知识类微课的异同（三）情境微课的价值1.对接业务痛点2.萃取组织经验3.高效落地4.提升业务专业水平（四）情境微课选题三大应用方向：.. |
| 高情商管理能力培养 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入：你了解情商吗1. 什么是情商案例：秘书小晴的烦恼2. 判断高情商的误区3. 情商修炼四维度1）情商修炼之自我管理2）情商修炼之自我激励3）情商修炼之理解他人4）情商修炼之有效人际沟通讨论：你对情.. |
| 工作汇报技巧 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：建立和谐的上下级关系一、有原则地做工作：与上司合作共赢的六大原则1.敬业原则：你是否还能做得更好 2.服从原则：上司的信任从你服从的那一刻开始 3.请示原则：任何时候都不要剥夺上司决策的权力 4.互赖原则：优.. |
| 本立道生 树立阳光心态 提升职业化素养 |
| 主讲老师：常峰源 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、职业素养与职业选手的角色定位一、职业化及职业素养导论1、职业化的定义2、职业化素养的内涵3、职业化规范的作用4、什么是职业人：5、职业素养的冰山理论：隐性素养与显性素养。6、思路比出路更重要：工作是.. |
| 创新训练营 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一次课：创新工具：TRIZ理论具体安排：1、TRIZ理论概述2、TRIZ专用术语3、发明的级别4、系统进化法则5、物理矛盾解决6、技术矛盾解决7、TRIZ理论应用实战互动环节：现场解决企业研发具体问题 .. |
| 创新思维与TRIZ创新方法 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、引子1、世界发生了根本性变化企业生命周期越来越短高维视角下的决策挑战2、不提升，就淘汰二、为何需要创新1、什么是创新案例：游戏机的进化2、创新的机会在哪.. |
| 企业保密管理规定 |
| 主讲老师：李开东 培训天数：1 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：为什么要开展保密工作1、课前导入--案例12、课前导入--案例23、课前导入--案例34、课前导入--案例4第二讲：保密相关法律责任1、现行保密法律--《中华人民共和国保守国家秘密法》1）第一章 总则.. |
| 管理转身：储备干部核心能力提升训练 |
| 主讲老师：步英 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：管理自己第一模块：掌握管理的本质—理论指导实践管理的首要目的 实现组织的目的 实现组织的目标管理的悖论 从眼镜蛇效应说起 .. |
| 流程管理 |
| 主讲老师：陈益民 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：流程与流程的价值一、什么是流程？现场讨论：流程举例1. 流程分级2. 流程的启动3. 流程的角色4. 流程活动的逻辑二、流程的本质与核心价值案例：地铁安检流程1. 流程是企业的规范2. 流.. |
| 企业标准化建设之——企业标准化文件的制定和流程优化 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：3 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一节：关于企业标准化建设一、关于标准化1、标准化的定义2、标准化的对象二、标准化的原理1、统一原理2、简化原理3、协调原理4、最优化原理三、标准化的作用四、标准化的基本特性五、标准化的表现形.. |
| 企业管理人员安全管理能力提升培训 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：5 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：第一节：安全法规及习近平总书记关于安全生产方面的指示批示及要求一、安全新形势新要求1、全国安全生产形势注：近期事故案例解读分析2、党和国家领导人作出重要指示批示3、2021版最新《安全生产法》核心内容解读4、党中.. |
| 构建企业安全风险分级管控和隐患排查治理 双重预防机制课程大纲 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：前言：一、近几年安全事故回顾分析；二、安委办【2016】3号和安委办【2016】11号文件要求三、构建双重预防机制的目标和基本工作思路。第一部分：基本术语和定义一、危险源1、危险源的构成2、危险源的分类二.. |
| 素养赢未来 员工职业化提升课程 |
| 主讲老师：李芳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：职业意识一、何为职业意识二、企业员工应具备的十种职业意识1.目标意识 2.角色意识 3.责任意识4.团队意识 5.规则意识 6.危机意识7.效率意.. |
| 出师计划——授课技能提升训练 |
| 主讲老师：郭宝健 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：反向思考——从学员角度凸显内训师价值一、学员的五种类型1. 囚徒型学员2. 度假型学员3. 评判型学员4. 社交型学员5. 学习型学员二、能力态度四象限三、成年人学习特点 .. |
| 出师计划——敏捷课程开发训练 |
| 主讲老师：郭宝健 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：明需求——培训需求的来源与提取案例A：凯迪公司内部课程库（找不到需求）案例B：常见业务部门培训诉求（找不准需求）一、什么是培训需求分析？1. 问题的概念与含义2. 结构不良的三类问题 .. |
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