从技术走向管理——成为优秀的研发经理

【培训对象】
研发中基层管理、管理后备和骨干

【培训收益】
1、 理解管理概念的核心本质，建立对研发管理者角色的正确认知。 2、 掌握带领团队达成团队绩效的关键要素：目标制定、过程控制和纠偏、合理分工和授权。 3、 掌握培养和激发下属潜能的方法：教练辅导和激励员工的逻辑思路和实用方法。 4、 掌握提升团队整体战斗力的方法：促进团队协作和开展组织建设。 5、 通过4D领导力理论和游戏互动，分辨不同人的天性特质差异，确定管理者的自我修炼。 6、 根据授课内容，研发管理者融会贯通“成就事、关注人、营造场“的方法，全面提升管理能力

一、从技术到管理的角色定位和角色转换
1.1管理的基本概念
讨论：技术走向管理的烦恼
1.管理的定义
2.管理的三个基本事实
1.2技术管理者的角色定位
1有效管理者的三个标志
2技术与管理的本质区别：做、管、教
3 技术管理者的三个关键角色
1.3从技术到管理的障碍和对策
案例讨论：他工作努力、能力强，绩效考核为何只得了C？
1 如何从挑头单干到给他人合理授权
2 如何从单一关注业务转型到兼顾团队成长
3 怎样从左脑思考转型为全脑思考？
4 怎样有效管理时间
二、研发部门如何进行团队目标设定
2.1什么是目标管理
1. 管理的白金法则
2. 技术下属制定目标的特点
3. 制定目标的五项原则
2.2目标制定的方法
1.历史数据推演法
2.行业标杆借鉴法
3.客户需求导向法
4.内部团队PK法
2.3目标的分级
1.只有目标分级才有利于授权
2.理解上级目标
3.部门级目标
4.岗位级目标
2.4目标分解技术：定量目标与定性目标
2.5如何将目标转化为工作计划
1.PDCA闭环管理
2.5W2H任务分解
3.如何展开WBS与Gantt Chart
【现场演练】指标设定与目标分解
【现场演练】工作计划与任务分解

三、研发部门如何进行有效分工和授权
3.1研发人员如何有效分工
1研发执行力缺失的原因分析
2常见研发组织形式及优缺点
3如何对研发工作进行分解
4给研发人员分工的原则
5给研发人员分工的步骤
6分工中常见的问题
【案例分析】分工中领导和下属意见不一致，如何处理？
3.2如何给研发人员有效授权
1什么是授权
2授权的原则
3影响授权的权变因素
4授权的类型及步骤
5授权前的必要准备
6授权的五个等级
【案例讨论】如何把握“授权不授责“？
四、研发管理者如何进行过程控制与纠偏
1研发工作控制的难点
2研发问题管理与风险管理
3有效解决问题的六个步骤
4 开展团队工作会议的五个原则
5合理应用工具实现良好控制
6复盘与审计
7经验萃取与分享
【案例分析】对于产品研发中发现的问题，该如何解决？
【案例分析】如何避免控制的过度与不足？

五、研发管理者如何对员工开展教练辅导
【案例分析】员工汇报工作中的困难，这背后隐藏的诉求是什么？
1倾听四步：事实、情绪、需要和诉求
2如何辅导员工解决问题
3如何帮助员工调整状态
4批评：如何指出对方的过错
5表扬：如何表达肯定和欣赏
6 教练技术GROW模型的运用技巧
◇ 目标确定（Goal）
◇ 事实分析（Reality）
◇ 选择方案（Option ）
◇ 激发意愿（Will）
7【案例分析】视频观看与讨论
六、研发管理者如何激励下属
【案例讨论】视频观看与讨论
1何谓有效的激励
2激励的基本理论与运用要点
◇ 需求理论在激励上的运用要点
◇ 公平理论在激励上的运用要点
◇ 期望理论在激励上的运用要点
3技术员工的四种工作状态（没能力没意愿、没能力有意愿、有能力没意愿、有能力有意愿）
4激励的三大方法
◇ 物质激励
◇ 恐惧激励
◇ 行为激励
5如何使用正激励与负激励
6行为激励法四大法宝
◇ 肯定
◇ 尊重
◇ 关怀
◇ 赞赏
【案例讨论】如何激发技术牛人下属的潜能？
七、让团队协作更高效
1团队协作的五个障碍
2建立团队信任，从管理者的“自我坦白“做起
3研发管理者如何打造与员工的默契关系
4巧用民主生活会打造团队凝聚力
5经验萃取提升组织能力
【案例讨论】一个经由产品开发案例萃取出来的组织流程

八、管理者的自我修炼
8.1 我是谁？
1卡牌游戏：我们如此不同
2 4D领导力测评
3分析你的团队优势和不足
8.2 研发管理者的自我成长
1研发管理者的自我心力培养
2悦己修圆：自我成长计划
 

 曾任：华为硬件研发工艺高级工程师、内训师
 曾任：华为上研所研发工艺团队负责人，培训负责人，曾获华为公司金牌个人奖、总裁个人奖、优秀班排长奖
 西北工业大学 本科/硕士，材料物理与化学专业
 AACTP国际认证培训师
 国家三级心理咨询师
 4D领导力团队教练
 MTP企业管理培训版权认证

【个人简介】
严老师有18年硬件产品研发和技术培训经验，华为12年专注于硬件产品开发（其中6年项目团队管理经验），主要负责硬件板级工程的全流程设计交付，业务内容涵盖新产品设计开发、新产品导入、批量制造保障、及市场存量产品的应用保障等“端到端”交付。曾支持完成无线通信基站4代核心平台、100+个产品项目的工艺设计和交付，累计支持产品发货数量达数5千万+、市场应用0批量问题。在产品新架构/新器件/新材料/新技术开发与应用、技术团队管理、风险识别和评估、问题分析和解决、跨领域沟通与协作等方面积累非常丰富的实战经验。5年+专注于为工程师群体培训赋能，将专业技术和工作经验心得总结提炼，包括产品设计方法、如何带领团队等等，累计影响学员2万+。

【实战经验】
1、跨地域跨团队项目管理——公司级重点项目工艺项目经理，培训辅导技术团队成员实现50+产品项目全部按期交付，攻克专项技术瓶颈50项以上，支持产品发货数1千万+。
严老师在担任公司级战略项目“三大战役”的研发工艺领域项目经理期间，展现了优秀的项目管理能力和团队领导力。跨越地域和组织边界，整合了四个不同地域的工艺技术专家，形成了一个由30多人组成的联合项目组。在严老师的培训赋能、项目陪跑下，团队实现50+产品项目全部按期交付，攻克专项技术瓶颈50项以上，支持产品发货数1千万+。团队和个人获得公司级、总裁级等4项荣誉嘉奖。
2、产品团队目标管理——无线产品工艺可靠性工作负责人，累计支持产品累积发货单板数达3千万以上、连续3年产品零批量问题。
严老师作为技术团队管理的核心角色，主导了从平台能力建设、规范性引导到重难点问题的高效闭环管理等一系列全面的质量保障措施。团队在严老师的目标管理培训赋能下，实现了累计发货单板数超过3千万的成绩，并连续三年保持了产品零批量问题的记录。
【培训/辅导经验】
1、航天一院、航天三院技术管理者专题培训——技术人员技能提升系列，为期6周500人次，8场次返聘5场次，学员满分好评率98%，积累上千个案例，各小组均落地4套解决方案。
严老师作为资深商业讲师，为航天一院、航天三院技术管理人员轮训班交付了《从校园人到职场人的转变》、《问题分析与解决》、《高效会议》、《有效沟通》等培训课程，为期6周的培训项目提升技术管理人员的沟通能力和会议管理能力，增强团队协作能力，并全面提升技术管理者的领导力。
交付课程培训模块结束后，积累上千个案例，各小组均落地4套解决方案，可在工作中实施。学员满分好评率98%
2、成都某国企技术管理者专题培训——从技术走向管理系列，轮训班为期3个月，其中包括线上课程交付和录制、线下训练营带教辅导，累计350人次，培训好评率100%。
严老师为成都某国企集团技术管理层提供《管理者的角色认知》、《如何发展团队》、《如何开展绩效管理》、《有效激励》线上课程交付和录制、线下训练营带教辅导以及开展多场线上直播分享。轮训班期间培训课题为技术管理学员提升学员的修养与成长，以及决策与执行的能力。助力于技术团队在面对复杂问题时做出更明智的决策，提高团队的响应速度和问题解决效率。
3、某国企科技公司、派兹软件、电巢科技技术管理者专题培训——业务管理系列：培训陪跑1年、返聘2年，培训交付20余场，累计学员500余人，好评率95%，转型期间干部留存率提升20%
严老师某国企科技公司、派兹软件、电巢科技技术团队的管理者，进行业务管理技能提升，涉及培训课程《跨部门沟通与协作》、《如何让研发和制造共赢—产品的可制造性设计》等，培训陪跑1年、返聘2年，培训交付20余场，累计学员500余人，好评率95%，提升技术管理人员综合素养，公司转型期间干部留存率提升20%。

【理论体系】
技术团队的能力提升需要从三个方面进行，参考下方模型:员工个体技能即单兵作战能力提升、管理者的团队管理和业务管理能力的提升。同时，由于技术人群的特点是逻辑严谨、追求务实，因此，课程设计时需要有扎实的理论支持，同时在操作层面必须高效可靠。

【愿景使命】
科技的发展离不开优秀的人才和科学的工作方法。因此，企业科研技术人才的培养需要软硬兼顾：一方面是在专业技术领域不断攻坚克难的硬实力，包括专业技能、设计方法论等，另一方面带领团队共谋发展的软技能、即如何凝聚团队创造更好的业绩。严老师希望通过自身努力，持续为工程技术人群有效赋能，为中国科技企业的快速发展贡献一份力量。

【授课风格】
专家引导：老师多年的工程技术背景，塑造了很好的思维习惯：深度思考、逻辑严谨、精于总结提炼。并且能够把经验和理论结合，贴合学员的实际场景开展教学，与学员产生深度链接和思想共鸣。
案例落地：学习的目的是为了应用，老师注重理论与实践结合，案例均来自真实场景，结合学员的实际需求，让课程内容更具实操性、帮助学员促进理解。
互动多样：人都是被自己说服的。通过运用视频/案例讲解、引导技术、卡牌游戏等不同方式，让学员深度参与到课程中，在互动中获得启发、进而产生改变。
亲和有力：老师为人亲和、尊重每个学员的观点和感受，通过教学活动努力营造开放和真诚的课堂氛围，通过促进课堂内的能量流动，从而创造和激发出更好的学习效果。

【主讲课程】
从技术走向管理系列
《4D团队融合工作坊》
《MTP中层管理技能提升》
《从技术走向管理》
《管理者角色认知》
《高绩效团队建设》
《技术团队有效激励》
技术人员技能提升系列
《从校园人到职场人的转变》
《问题分析与解决》
《高效会议》
《有效沟通》
业务管理系列
《跨部门沟通与协作》
《如何让研发和制造共赢—产品的可制造性设计》
 

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