成功从优秀员工做起

地点： 安徽 (合肥) 价格：￥2800 时间：2016-08-06

主办单位：万课网(www.wankepx.com)开课时间:2016年8月6日合肥 2016年8月21日 苏州2016年11月12日深圳 2016年11月19日泉州 2016年12月3号台州 ..

员工职业素养-匠人匠心修炼

主讲老师：冉云帆 课程时长：1 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行难1.动力不足2.阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：万科、碧桂园、中建三局等企业执行力为什么强？三、什么是执行1..

卓越新员工 ——情绪管理及职业规划

主讲老师：陈培松 课程时长：2 天

第一部分：情绪与压力管理一、职场面临的压力1.客户期望值的提升2.不合理的客户需求3.超负荷的工作压力4.同行业竞争的加剧5.服务失误导致不满6.家庭与工作的矛盾二、认识压力..

为新生力量助跑—新员工职业生涯规划与管理

主讲老师：王静 课程时长：2 天

第一篇 职业与职业生涯管理概述 一、职业概述（一）职业 （二）职业的价值观（三）职业选择二、职业生涯管理概述（一）职业生涯 （二）职业生涯规划（三）职业生涯管理第二篇 个..

员工执行力-虎贲铁军之进化

主讲老师：冉云帆 课程时长：1 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行难1.动力不足2.阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：万科、碧桂园、中建三局等企业执行力为什么强？三、什么是执行1..

金牌员工职业化塑造

主讲老师：王静 课程时长：1 天

第一单元：漫漫职场路，你准备好了吗？1.什么是职业？职场？职业化？2.“学霸”不等于职场“精英3.什么样的新人更适合在职场中从生存到发展？4.小组讨论：职..

新员工导师培养研讨班

主讲老师：周希奇 课程时长：2 天

课程特色1、本课程集研讨、精讲、共创于一起，融合世界咖啡馆学习方法，教会大家成为一名卓越的新员工导师。2、本课程人数限额36人，6个人一组，共计6组。课程纲要课程导入相互认知与融合一..

员工职业素养-匠人匠心修炼

主讲老师：冉云帆 课程时长：2 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行不力1.动力不足2.阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：万科、碧桂园、中建三局等企业执行力为什么强？三、什么是执行..

员工职业素养-匠人匠心修炼-以匠人之心,琢时光之影...

主讲老师：冉云帆 课程时长：2 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行不力1. 动力不足2. 阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：中建三局、万科、碧桂园等企业执行力为什么强？三、什么是执行1. 执行就..

员工职业化塑造与整体素质提升

主讲老师：杨虎 课程时长：2 天

第一天核心主题：员工职业化塑造一、职业化价值：要想赚到钱，自己先要变值钱！1、从职业化的角度观察管理现状问题2、职业化的含义及其现实管理意义3、职业化的训练可以全面提升工作价值4、职业化..

员工执行力-虎贲铁军之进化-赢在责任心、胜在执行力...

主讲老师：冉云帆 课程时长：2 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行不力1.动力不足2.阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：中建三局、万科、碧桂园这些企业为什么能成功三、什么是执行1.执行就是要结果..

员工职业素养-匠人匠心修炼

主讲老师：冉云帆 课程时长：1 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行难1. 动力不足2. 阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：万科、碧桂园、中建三局等企业执行力为什么强？三、什么是执行1. 执行就是..

非职权影响力（员工版）

主讲老师：朱虹 课程时长：2 天

模块一 为什么需要非职权影响力1.为什么影响力在当今社会尤为重要？2.对影响力主题的重要性达成共识模块二 影响力的核心要素1.影响力的定义2.职权影响力与非职权影响力的区别3.非职权..

员工执行力-虎贲铁军之进化

主讲老师：冉云帆 课程时长：1 天

第一章、责任：结果导向、关注过程一、为什么执行难1.动力不足2.阻力太大二、西点军校的执行力案例互动：中建三局、万科、碧桂园这些企业为什么能成功三、什么是执行1.执行力是达成结果..

新员工导师培养研讨班

主讲老师：周希奇 课程时长：2 天

课程导入相互认知与融合一、世界咖啡馆第1轮1、团队共创：新员工的特征有哪些？2、分享内容：（1）年轻人与互联网（2）年轻人的需求（3）年轻人的梦想（4）年轻人是未来（5）..

新员工职业素养及职场礼仪

主讲老师：王婷婷 课程时长：2 天

问题思考：1. 学校与职场的区别？2. 老师和老板的区别？3. 大学生和职业人士的区别？第一讲：初入职场——职业素养的基本认知一、什么是职业素养1. 职业素养..

员工职业生涯规划

主讲老师：张骊 课程时长：1 天

第一模块 了解职业生涯规划头脑风暴：职业是什么？我为谁做？谁给我机会？什么是职业生涯规划为什么要进行职业生涯规划设计职业生涯与..

青年员工职业素养、职业生涯提升与高效时间管理

主讲老师：王婷婷 课程时长：2 天

一、破冰与定向引导1、破冰2、定向引导引发学员对未来的思考引发学员对现实的不满引入教练技术的工具，认识到从心开始。3、做优秀电网人，精神宣誓活动。4、职业化讲解a.何为职业化..

新生代员工管理

主讲老师：陈培松 课程时长：1 天

一、了解后新生代员工基本状态研究后新生代员工管理的必要性新生代成长印迹—家庭环境的分析新生代成长印迹—思想状态的分析新生代成长印迹—价值观与行为特征的分析..

卓越新员工 ——情绪管理及职业规划

主讲老师：陈培松 课程时长：2 天

第一部分：情绪与压力管理一、职场面临的压力1.客户期望值的提升2.不合理的客户需求3.超负荷的工作压力4.同行业竞争的加剧5.服务失误导致不满6.家庭与工作的矛盾二、认识压力..

（新）员工特训之阳光心态训练与凝聚力提升

主讲老师：王婷婷 课程时长：1 天

上午：第一节，大定向1.破冰2.定向引导引发学员对未来的思考引发学员对现实的不满引入教练技术的工具，认识到从心开始。3.职业化讲解a.何为职业化？b.职业化就是符合企业用人标..

新生代员工的管理艺术

主讲老师：赵燕 课程时长：2 天

第一讲：认识篇——透视新生代员工职场现象一、新生代员工人格特质分析 1、了解新生代员工2、你眼中的关键词是什么？3、他们如何看待自己二、透视新生代员工职场现象..

新晋员工岗位技能训练营

主讲老师：王婷婷 课程时长：2 天

第一章角色调整—从学生向员工的转变一、角色的认知二、职业素养的培养1、一份魅力(1)科学家的脑(2)艺术家的心(3)工匠的手(4)劳动者的脚2、两套西装(1)..

数字化转型下的新生代员工管理

主讲老师：张红领 课程时长：2 天

一、新生代员工管理的本质1、 新生代员工管理的内涵1）两个要素：人与事2）两个维度：内与外3）内部人：辅导、激励4）内部事：流程、标准5）外部人：客户、需求6)外部事：产品（服务..

把员工变成干将

主讲老师：汤洋 课程时长：3 天

员工责任意识提升篇——《责任大于能力》一、 责任与责任文化的内涵和价值1. 人的一生就是责任的一生2. 责任是个人价值实现的内驱力3. 责任是企业基业长青的源动力..