内训课内训课
| 企业卓越培训师训练 |
| 主讲老师：钟虹添 培训天数：4 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：将根据学前的调研，对以下课程内容进行调整单元 名称 主要内容 说明学习前 选拔对象 老师提供企业选拔内训师培养对象的方法和工具、表格等整套资料。 帮助企业挑选到有潜质的员工参与内训师培养。第一单元拨开迷雾 一、培.. |
| 画皮见骨—企业/部门画像定制课 |
| 主讲老师：梁若冰 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：课前测评：《事业驱策力测评》《职业性格测评》《自我驱动方式测评》《埃克森情绪压力测评》导入：人才盘点到底要看到什么1. 客观呈现员工真实水平2. 发现“高潜“人才 定性”问.. |
| MTP-中层干部管理技能 |
| 主讲老师：娄萌 培训天数：8 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：中层经理的自我管理（2天）模块一：角色认知1、作为下属的中层经理 2、作为同事的中层经理3、作为上司的中层经理模块二：时间管理1、我们为何忙乱2、时间管理的四个原则 3、会谈的时间管理。4、.. |
| 为企业安全生产增效益之职业健康管理技能提升 |
| 主讲老师：邹军 培训天数：1 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：职业健康管理的重要性一、职业健康在企业管理中的地位案例：温水煮青蛙1. 职业健康管理重要性2. 职业病VS职业禁忌症3. 职业安全卫生4. 职业危害因素与存在研讨：现场职业危害因素5. 危害因素与.. |
| 员工职业素养提升与职涯规划 |
| 主讲老师：屠振宇 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、银行职业人的角色定位与转变1.商业银行员工职业现状2.金融行业变革对银行员工的影响3.修炼职业化素养的意义4.职业 VS 工作5.职业角色认知6.职业角色定位7.职业化员工的角色转变8.职场精英内在修.. |
| 领导力提升与创新思维 |
| 主讲老师：王若文 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：领导者定位与修为一、领导者的正确定位案例：从某公司副总被炒鱿鱼看干部的正确定位1. 领导者的职能描述2. 华为领导者的要求3. 领导者的三层定位4. 领导者的四个角色5. 领导者的五项管理6. 领.. |
| 基于创新的产业战略管理 |
| 主讲老师：曹嘉飞 培训天数：1 天 专业类别： 战略管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：1 创新是第一生产力的逻辑1.1 创新是对逻辑的重构=解构+架构1.2 创新来自人才，人才来自环境1.3 创新思维与战略管理的三句话1.4 基于创新的战略规划的三个“势”1.5 从&ldquo.. |
| 管理会计实施策略方法解析 |
| 主讲老师：俞勤 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：（一）背景分析1. 业务与财务2. 财务会计转型3. 管理会计是大势所趋4.《管理会计基本指引》（1）财务风险矩阵图（2）财务风险矩阵解析5.《管理会计应用指引》（1）《管理会计应用指引第101号&mda.. |
| 工厂成本管控与压缩 |
| 主讲老师：柳荣 培训天数：2 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分、工厂成本结构与成本意识1、 工厂成本认识的九种误解2、 成本意识与问题3、 全面探寻造成成本的原因4、 企业赢利本质原因分析5、 成本与周转率关系6、 揭破工厂成本的完整结构7、 压缩工厂成本的两种.. |
| 自我管理与职业化提升 |
| 主讲老师：王群祥 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 职业化心态管理一、员工需要积极心态和正能量——自我觉醒，调整心智模式1、积极心态是自我管理与职业化的起点视频案例：这支团队出了什么问题2、心态是如何影响命运的（.. |
| 一线班组长现场冲突管理 |
| 主讲老师：周新奇 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：案例导入：李主管当时该怎么办？第一章 正确认识现场冲突1.1 冲突的概念：人们由于某种抵触而感知的差异1.2 管理冲突的三种类型：功能两极 隶属分野 要素构成1.3 冲突产生的原因1.4 冲突的过程1.5 如何正.. |
| 金字塔原理与结构化思维 |
| 主讲老师：邬奇峰 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分、构建结构化思维一、结构化思维的四个基本特点1、结论先行2、上下对应3、分类清楚4、排序逻辑课堂练习：哪里不结构？二、结构化思维接收信息1、识别2、对应3、结构4、表达课堂练习：观.. |
| 销售意识工作坊 |
| 主讲老师：王念山 培训天数：1 天 专业类别： 销售技巧 行业类别： |
| 课程简介：第一步：达成共识备注：一个拥有销售意识的团队由哪些特征？如何拥有这样的团队，会发生什么？第二步：现状描述备注：现在团队的真实表现是什么样子的？第三步：原因分析备注：分别在认知层面、意愿层面、能力层面进行深度剖析，找到.. |
| 教练式领导力——从“我”到“我们” |
| 主讲老师：韦黎 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：一、教练式管理的真谛1.教练式管理的内涵1)教练式管理的定义2)教学视频：《How Coaching Works》2.管理教练与传统管理者的区别3.建立信任---一种可以改变一切的力量1)你对今天的“.. |
| 低碳时代商业模式选择 ——社会发展对企业的要求 |
| 主讲老师：池强 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：引言 低碳时代及其特征1 低碳时代的社会经济发展能源低碳化交通低碳化建筑低碳化农业低碳化工业低碳化服务低碳化消费低碳化2 商业模式的基本理念知识2.1 企业商业模式定义2.2 企业建.. |
| 职业化塑造与管理者角色认知 |
| 主讲老师：王念山 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：管理者职业化塑造一、职业化什么是职业化1、什么是职业化2、职业化所应具备的要求-以服务为中心-以实现经营自我为目标-以团队为中心-不断学习三：如何提高员工的职业化1、阳光心态a、心态.. |
| 营销学基本原理课程教学大纲 |
| 主讲老师：王念山 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、营销及营销学的研究对象二、营销学的性质及研究方法三、营销理论的形成与发展四、营销观念五、营销在现代经济中的作用教学基本要求：了解第一章 营销环境分析 第一节 营销环境分析的意义一、营销环境分析的含义 .. |
| D类集团营销战训特训营2.0 |
| 主讲老师：符殷 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：D类集团客户分析及产品解读一、D类集团市场客户画像 D类集团的定义D类集团与A、B、C类集团的差异性D类集团客户需求深度挖掘 二、D类集团客户时空模型&.. |
| 优秀培训师的三板斧 |
| 主讲老师：熠煊 培训天数：4 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：前言：如何激发自主学习性一、澄清培训目标1. 培训的目的是学员改变2．学员改变通过讲师影响力3．讲师影响力的塑造1）专业性a. 理论基础b. 实践经验2）授课技巧a. 知识b. 技能3）亲和力.. |
| 现场传帮带教人才机制建立 |
| 主讲老师：段富辉 培训天数：3 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：引子：班组长到底管什么？班组长的价值在哪里？第一讲：工作教导的概论第1节：自我认知1.班组长管什么？2.我的角色 ？3.我的使命 ？4.现场的问题归类及解决方法第2节：工作教导的发展历程1.思考：.. |
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