内训课内训课
| TTT-课堂呈现技巧 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：内部培训师的职责1. 呈现的涵义2. 内训师必须具备的知识3. 内训师授课要跨越的障碍4. 内训师授课的特点模块二：成为培训师的必备条件1. 如何克服恐惧更加自信２. 达到情绪巅峰的方法３. 仪.. |
| 做成功的职业生涯管理者 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么需要职业生涯管理1、引入：互动游戏职业梦想图 何谓职业生涯管理？ 为什么我们需要职业生涯管理？ 职业生涯管理的基本内容2、职业生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 创新领导力-创新管理 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：什么是创新？1、有关创新的经典论述2、创新的三要素3、商业创新的四种类型模块二：创新者的窘境1、赌局与猜想2、身边的颠覆式创新3、被颠覆的大公司们思考：你会被颠覆吗？自测：你的组织是否有扼杀创.. |
| 新生代员工职场辅导课（协作篇） —跨部门沟通：三步搞定合作障碍 |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：跨部门沟通的独特性1、跨部门沟通的核心差异故事一：踢皮球的境界。思考：为什么会出现“踢皮球“的现象？你觉得问题究竟出在哪里？故事二：许林芳谈跨部门沟通.. |
| 经验成课—手把手教你做出一门好课程 |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：破冰：入场调查一、经验成课学习之旅1、定位—定位课题方向2、目标—明确课程目标3、架构—理清课程结构4、萃取—萃取经验要素5、呈现—设计学习体验 二.. |
| 新员工入职培训 |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：角色转变--从学生到企业人的转变一、什么是企业？1、企业的本质2、组织的目的3、企业是什么场所？4、大学文化与公司文化的区别5、职场中哪些“兔子”最容易输？6、“悲.. |
| 向上汇报与跨部门沟通 |
| 主讲老师：李悦冉 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、职场沟通概述1、 什么是沟通2、职场沟通注意事项二、向上汇报1、领导希望听什么？案例分析：助理的汇报2、结构化思维在向上汇报中的应用（1）金字塔结构 归类分组，将思想组织成金字塔&.. |
| 产品经理的产品创新 |
| 主讲老师：擎苍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程分为两部分，分别是通用能力部分和数字化能力部分。① 通用能力部分涵盖：产品经理的分工，如何进行需求挖掘，如何设计解决方案，项目管理与人员沟通等。② 数字化能力部分涵盖：什么是数字化，如何设计复杂业务、如何设计业务中台，如何管理企业数.. |
| 解决“瞎忙”综合征—高效时间管理 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：1 导入：时间管理与我们的目标事务越来越繁杂，信息越来越多，时间被各种人或事切割的越来越零碎，很多需要做、想做的事情都没时间做，每天各种忙又没什么结果，问题到底出在了哪里？1.1 问题：关于时间管理的困惑1.2 时间的四.. |
| 快速解决问题四步法 |
| 主讲老师：杜程 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入 为什么问题看上去“解决”了，实际却未解决？-- 案例分析1、什么是“问题”2、问题的三个类型3、不同类型问题的解决思路4、问题解决不好的根本原因5、问题解决四.. |
| 高效沟通之识人识己 |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一：什么沟通？如何缩小自己沟通的盲点1: 结合实际工作案例发现沟通当中的盲点2：沟通视窗学习如何更好的扩大公开象限体验：增进情感账户之扩大象限工具：沟通视窗；5W2H做好沟通准备； 二：沟通表达的原则及人性的智慧.. |
| 新员工如何快速适应职场 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、角色转变1、引入视频：职场新人的尴尬时刻2、职业角色转变 好学生的标准是什么？ 好员工的标准是什么？ 两者有何异同 好学生：学习、过程、独立.. |
| MOT关键时刻—创造双赢的客户关系 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 客户服务 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：为客户着想1. 谁扼杀了这个合约？2. 无辜的留言者 只有客户的认知才算数 理解关键时候行为模式3. 关键时候行为模式第一步：探讨 为客户着想.. |
| 情绪领导力：压力下的自我超越 |
| 主讲老师：王雯雯 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、开场导入开场互动：情绪地图引导学员绘制自己的情绪地图分享情绪地图，了解彼此二、情绪与压力的基础认知1、情绪的科学解释及正确认知情绪是信息传递的角色ɨ.. |
| 高效执行 |
| 主讲老师：王克进 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：导入篇1. 团队执行力的要素与表现2. 高效执行模型导入3. 高效执行之核心——目标达成第二部分：实战篇一、 问题分析——定义目标和确定正确的问题1. 活.. |
| 问题分析与解决：提高管理者跨职能问题解决能力 |
| 主讲老师：鲍臻炜 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、 为什么管理者要解决问题1、 管理者要解决问题吗？2、 小组讨论：我们都在解决什么问题？我们清楚描述了问题吗？我们的困惑是什么？二、 心智模型I – 管理者应用5S重构问题解决框架1、 5S不只是打扫卫生.. |
| 可复制的领导力 |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、引言- 领导力的重要性- 可复制领导力的概念与意义- 提升领导力的四重修炼二、管理者的目标定位- 管理者的三大角色- 目标管理的四大难题- SMART原则在目标设定中的应用- 团队共识与目标对齐-.. |
| 游戏式教学课程开发与设计 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、游戏式教学的本质和特点（1小时）1、游戏式教学受欢迎并不仅仅因为“好玩”。2、游戏式教学的起源和发展3、游戏式教学背后的三大理论支撑4、游戏式教学的优劣势分析5、游戏式教学的常用场景6.. |
| 职场“高情商” 沟通 |
| 主讲老师：平心 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、“高” 觉察, 破障碍 现状讨论: 引发学员思考讨论引发沟通不畅的主要原因 1. 道德评判:站在道德制高点, 乱扣帽子1) 这么简单的事儿, 你怎么不会?2) 你每天迟到, 是.. |
| 基于行动学习的问题解决 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入一、关于行动学习1. 认识行动学习2. 行动学习六要素3. 行动学习的关键角色二、问题分析与解决1. 正确认识问题2. 找到本质问题1) 漏斗五问法2) MECE概念分析法3) 鱼骨图分析法 .. |
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