内训课内训课
| 管理者角色认知定位 |
| 主讲老师：赵了了 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一单元 管理不是什么——管理者常见的问题1、大业务员——只抓业务（技术），不抓管理。2、民意代表——代表“民意”、代表&ldquo.. |
| 车库车位去库存营销策略 模拟训练 |
| 主讲老师：李豪 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：1车位产品的特点1.1车位的刚性需求1.2车位的金融属性1.3车位与住宅同样的流转性1.4车位不可复加性1.5模拟演练案例：世茂地产车位销售模式2车位去库存的模式2.1车位销售的最佳三个节点2.2车位去库.. |
| 色彩密码——顾客色彩与卖场色彩搭配 |
| 主讲老师：彩虹 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：色彩营销——打开顾客的好色之心一、色彩营销是品牌销售中的第一战力军1. 视觉营销时代来临2. 人对产品认知的“五感”二、好色之道，用色技巧1. 适合的色彩滋养人.. |
| 健身俱乐部销售礼仪与客户沟通技巧 |
| 主讲老师：王惠 培训天数：1 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：客户服务也是利润源1、行业的变化与挑战案例分析：我为什么愿意办卡？2、客户意识在市场竞争中的重要作用3、企业对客户服务的定位第二单元：客户为中心的意义（案例分析）1、 什么是卓越的客户服务2、什么样.. |
| 企业并购的最全分类 |
| 主讲老师：刘东 培训天数：2 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：1、从支付手段来讲：主要有现金、资产、股票等方式以及几种方式的混合。具体来讲，比如现金对应资产型收购、现金对应股票型收购、股票对应资产型收购、股票互换型收购、以及现金加股票对应其他的收购、现金加资产对应其他的收购等。2、从操.. |
| 智能制造与工业4.0 |
| 主讲老师：郭朝晖 培训天数：2 天 专业类别： 大数据 行业类别： |
| 课程简介：一、智能制造 智能制造:突然爆发的热点抓住智能制造这个核心。 “中国制造2025”的一个要害, 就是智能转型。 ——李克强“工业4.0”的核心是智能制造.. |
| 采购专业技能提升与风险管控 |
| 主讲老师：武文红 培训天数：2 天 专业类别： 采购物流 行业类别： |
| 课程简介：1采购流程及风险/控制点分析1.1采购流程、制度、监控的关系，流程与子流程1.2采购流程中风险识别（问题讨论形式）及控制1.3采购与供应链管理体系介绍1.4供应定位模型将采购品项进行专业分类日常品相、杠杆品项、瓶颈品.. |
| 团队建设与高效激励 |
| 主讲老师：张顾严 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：一、认识团队建设1.团队建设的意义2.何为团队？团队与团伙的差异3.中国企业团队治理的四个阶段4.观古论今-团队的合作模式5.案例分享二.如何进行团队建设1.设置团队文化的意义与价值2.团队建设的三种手段.. |
| 领导者的组织发展思维与实践 |
| 主讲老师：方明 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：效能领导一、组织效能1. 组织发展2. 践行的原则：平衡精进反思研讨：组织发展评估图二、组织领导1. 领导力的三个维度2. 领导力的强弱程度反思研讨：自我评估三、双环模型1. 外环：确立方.. |
| 企业并购及并购后的整合 |
| 主讲老师：陆满平 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、企业购并的原理、方法与技巧1、企业购并的原理、基本方法与策略；2、企业收购的目标公司评价、谈判、定价、融资等实务操作技巧；3、企业并购的法律、法规、政策的分析及企业并购的风险防范；4、企业重组购并中股权结构的设计。 .. |
| 数据分析驾驶舱（大屏）实战应用 |
| 主讲老师：尹立庆 培训天数：2 天 专业类别： 大数据 行业类别： |
| 课程简介：时间 内容第一天 第1个主题：数据分析驾驶舱（大屏）（数据分析驾驶舱（大屏））（90分钟）1、数据分析驾驶舱（大屏）诞生的背景2、数据分析驾驶舱（大屏）应用案例3、数据分析驾驶舱（大屏）解决的问题4、数据分析驾驶.. |
| 现代企业内部审计新思维 |
| 主讲老师：药晓斌 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、提升内部审计价值的策略1、内审部门发展的瓶颈2、内部审计定位的梳理3、内部审计到底审什么？4、内部审计组织体系建设5、我们需要什么样的内审团队？6、内审人员需要具备的能力7、内部审计发展的新领域8、如.. |
| 技术进化论 |
| 主讲老师：梁天峰 培训天数：1 天 专业类别： 大数据 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程前言：本课程基于前苏联发明家G. S. Altshuller创立的发明问题解决理论-TRIZ，结合老师对该理论多年讲授及应用的经验积累而设计，帮助学员以创新为指导思想，建立正确思考问题、分析问题、解决问题的流程，提高创造性解.. |
| 全面预算管理 |
| 主讲老师：雷鸣道 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：全面预算管理是一种集系统化、战略化、人本化理念为一体的现代企业管理模式。它涉及到企业各部门及全体员工，通过业务、资金、信息的整合，明确、适度的分权、授权，战略驱动的业绩评价等，来实现资源合理配置、作业高度协同、战略有效贯彻、经营持续.. |
| 银行小微信贷全流程风险防范实务 |
| 主讲老师：张志强 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一单元普惠金融与小微信贷第二单元小微信贷业务介绍第三单元 小微信贷客户调研第四单元小微信贷的信用风险与放贷原则（IPC小微信贷风险风范技术分行业案例讲解）第五单元反欺诈识别第六单元 小微信贷实地调查之软信息：识.. |
| 企业规范化管理与和谐劳动关系的构建 |
| 主讲老师：杨卫华 培训天数：1 天 专业类别： 财务管理 行业类别： |
| 课程简介：一、劳动关系管理面临的新形势和挑战1、《劳动合同法》颁布实施以来，劳动关系呈现怎样的发展趋势？2、新形势下企业劳动关系管理面临哪些巨大的挑战？3、企业处理劳动关系时应确定怎样的思路和策略？4、企业有哪些用工风险？如何防范.. |
| 跨部门协同赋能 |
| 主讲老师：刘超 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：序论、认知重塑——协同对于组织的重要性案例：《滑铁卢战役》带来的启示第一部分组织协同障碍深度剖析一、组织协同基本认知小组讨论：看图猜协同组织.. |
| 系统思维解决问题 |
| 主讲老师：孙继东 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：系统思维解决问题的步骤工作中经常会遇到一种人处理问题思维混乱，毫无程序，而有一些人却能够迅速地分辨出问题的实质，找到解决问题的途径。这种差异并非源于智力上的差别，而是有人掌握了解决问题的程序和方法，而有人却没有。这种差别将直接导致员.. |
| 有效激励 |
| 主讲老师：孙继东 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、如何进行员工激励1．员工有被激励的实际需求2．管理者对员工激励的六大认识误区例如：激励员工就是砸钱，没钱就不能激励等等3．世界三大激励理论的认知与实际应用需求层次理论 双因素理论公平理论二、激励的下.. |
| 营销变革与品牌管理 |
| 主讲老师：董权 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、 避免输在起跑线上－－正确认识营销的本质 营销的使命是什么？ 营销的核心概念 营销要解决的三个基本问题 营销的最高目标是什么？ 营销过程.. |
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