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管理者角色认知定位

课程编号:30497

课程价格:¥21000/天

课程时长:1 天

课程人气:260

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:赵了了

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业的中基层管理人员

【培训收益】
1、分析管理者在角色定位上常见的现象和问题 2、了解管理者的角色定位和基本职业规范 3、学习和探讨矫正管理者角色错位的思路和方式

第一单元 管理不是什么——管理者常见的问题
1、大业务员——只抓业务(技术),不抓管理。
2、民意代表——代表“民意”、代表“群众”,和上司“谈一谈”。
3、老大——“水泼不进,针插不进”,无论什么,他说了才算。
4、吐槽——想对谁抱怨就对谁抱怨,想议论谁就议论准。
5、事必躬亲——亲历亲为,大包大揽、大事小事一起抓。
6、老好人——在下属面前扮演“老好人”,不敢坚持原则,好坏不分,是非不明。
7、官僚——高高在上,以势压人;遇事官腔,效率低下。

第二单元 管理是什么——有效的管理观?
互动小游戏:报数
1、管理者做什么——计划、组织、领导、控制;
2、管理只对绩效负责;
3、管理就是让组织目标和个人目标合二为一;
4、管理就是“管事”“理人”;
5、管理不谈对错,只是解决问题;
6、管理就是让下属明白,什么是最重要的;

第三单元 管理怎么做——如何扮演好组织角色
1、对上级领导
看:看清高层没有看清的事情
想:想清楚高层的真实意图
听:听清楚高层下达的内容
问:问清楚高层没有说清的事情
做:高层想通过你做的事情
2、对属下员工
看:看清楚基层的反应
想:想清楚基层的困难
听:听清楚基层的疑问
问:问清楚基层不明白的地方
做:推动基层所希望的事情
3、管理者角色转换
角色转换一:做业务与做管理
案例:经理杨某
讨论:如何处理业务(技术)与管理的关系
角色转换二:野牛与领头雁
案例分析:到底谁是上司
经理格言:可以替下属承担责任,但不可以替下属做事
角色转换三:管理与领导
好领导与糟领导
对权力的分析
权力与影响力
权力的戒律
建立影响力

第四单元 管理怎么有效——有效管理者的核心技能
1、会时间管理——有效管理者不存在“忙”的概念
工具1:时间管理矩阵
工具2:周计划表、日清表
案例分析:
2、会系统思考——站高一线才能做正确的事
工具1:性格识别工具PDP
案例分析:
3、会识人用人——
工具:GROW教练式辅导模型
案例分析:
4、有效管理者的自我提升——反求诸己,内圣外王
5、自我情绪和压力的释放调节
工具:情绪的ABC理论和HEARTMATH法
认知改善:自我心态的调节 

咨询电话:
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