内训课内训课
| 新晋管理者角色认知与意识激活 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 从认识管理开始1、业务精英转变到管理者过程中的常见问题剖析思考：新任管理者的管理困惑有哪些？2、对组织的认知1）为什么要有组织2）组织是如何运营的3）管理存在的意义3、对管理者的认知1）管理是什么.. |
| 如何成为一名优秀产品经理 |
| 主讲老师：王安辉 培训天数：2 天 专业类别： 项目管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：产品经理角色认知导入：产品认知——产品包括服务与解决方案——产品是满足客户需求的手段一、产品经理的职责1. 产品商业成功的责任者2. 跨部门团队建设者3.. |
| 职场沟通与表达 |
| 主讲老师：杨勇 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：小组讨论：造成沟通的失败的原因有哪些？（折纸游戏总结）小组讨论：在职场沟通中，我们最容易犯的错误是什么？第一讲：沟通的意义——来自他人的反馈一、沟通的定义1.有效沟通的四要素要素一：.. |
| 浙江数字经济与银行数字化转型发展 |
| 主讲老师：李家贵 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、浙江数字经济与数字化转型概述1.浙江数字经济解读浙江数字化整体改革方案解读浙江数字经济产业大脑方案解读2.数字化转型本质是什么数字化转型的本质是生产关系的重构&.. |
| 《大数据的用户需求分析》 |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 专业类别： 大数据 行业类别： |
| 课程简介：一、大数据价值与作用1、思维创新路径2、互联网发展历程对企业影响3、大数据思维全样容错相关智能4、大数据应用现状与痛点大.. |
| 华为组织与权责管理 |
| 主讲老师：武彦丽 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：不同时期的组织权责管理一、行政长官制管理时期：高度集权管理1、一次创业阶段的特征1.1 第一小阶段的组织1.2 第二小阶段的组织1.3 组织权责管理特征1.4 组织权责管理的核心要点二、职能体.. |
| 项目全流程管理 |
| 主讲老师：朱焕 培训天数：12 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一期（第1-4天）项目管理全局什么是企业的项目管理？为什么华为的研发、内部管理甚至销售都用项目管理的方法？ 什么是项目？什么是项目管理？3. 项目管理整体流程4. 案例：广东某移动公司项目管理的要点和难点5... |
| 装备制造业工程项目开发与实施精细化管理 |
| 主讲老师：肖维 培训天数：2 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章：总承包情况介绍与特点分析 国内工程总承包情况汇总 国内相关法规介绍第二章：项目开发工作 EPC项目开发流程 EPC项目开发阶段主要任务及其关系示.. |
| 大数据及互联网时代的工程承包行业营销管理与实践课程大纲 |
| 主讲老师：肖维 培训天数：2 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章：工程承包企业市场营销基本内容（A段） 基本国情介绍 国内外经济建设因素分析 工程承包环境现状 工程公司营销状态分析第二章：工程公司营销工作分解介.. |
| 转型背景下直线经理的人力资源管理 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：导入：现阶段的主要问题——1．人力资源缺乏系统规划，配置结构矛盾突出，制约企业发展2．激励机制僵化，重管理而轻激励，员工信心不足、士气低迷第一讲：社会转型期的人力资源管理1．人力资源管理的五大任务.. |
| 店铺数据分析 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块一:店铺经营数据构成1、- -切让数据说话2、业绩数据分析问题树3、店铺数据报表种类知多少5、数据化管理、与分析步骤案例分享模块二:门店销售数据分析1、总销售数据2、总销售成本、3、总同比4、.. |
| 接纳不同，重塑关系——新生代员工管理与引导技巧 |
| 主讲老师：袁沐风 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入：遇到新生代的下属，被清零的管理自信案例导入：王经理的困扰，成都加班事件1. 新生代员工管理技巧：模块一：奠定基石——管理者角色认知与正确认知新生代员工管理模块二：新生代团队的业务管理&m.. |
| 职场应用文写作技能提升 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章:公文写作的基础思维逻辑 1. 认知结构性思维模式【思维游戏】记忆力考试 2. 结构性思维的四大特点【案例分析】怎么说不乱？ 3.运用结构性思维的方式接.. |
| 职业化素养修炼与阳光心态 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章：职业价值观1、认知职业素养的含义2、理解职业素养的分类1）显性职业素养2）隐性的职业素养；3、职业价值观如何实现内化1）在日常生活中培养——从小事做起，从自我做起，从现在做起；.. |
| 结构化思维 |
| 主讲老师：金鹏 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 理解结构化思维1．职业化最核心的是什么—分析问题，决策问题，解决问题2．结构化思维对职业化的好处：建立分析模式、判断模式、方案模式3．职业经理人解决工作问题须掌握的三种结构模式4．结构化思维是一种工.. |
| 教你如何玩转讲堂 |
| 主讲老师：金鹏 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、 玩转台风——用新观念做培训，让我们把课堂翻过来1. 培训师培训终结者：培训师胜任模型2. 如何在最短时间引发共鸣，走进学员的世界？3. 如何用兴趣带动需求，让学员大脑快点转起来？4. 让培训.. |
| 管理心理学 |
| 主讲老师：金树松 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块一 成交力：倾听心理需求1、案例引入：成人管理沟通2、课题：如何关注人的倾听需求3、结论：领导者的工作要关注“精神－目标”路径4、应用：（1）、职业人的三类心理安全：权力/能力/地位（.. |
| 职业生涯规划管理 |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、 职业生涯规划的要素1、如何保障规划能够顺利实施A、职业生涯规划三要素B、 保障职业规划实施的三大心态2、什么是职业生涯规划A、内职业生涯规划与外职业生涯规划的相符性B、 什么是职业发展与自我管理C、职业.. |
| 职业化理念建立 |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、职业化全面认知与角色转化1、职场角色建立A、职业人承担哪些角色B、重新看待上下级与同事关系C、重新定位客户群体（着重在于企业内部客户理念建立）D、你在企业里的股份是什么？E、对职业化员工“六维&r.. |
| 卓越思维：职业发展与职业化训练 |
| 主讲老师：金鹏 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：前言：1、课前的三种定位：（1）学习心态的定位 —— 不一定终身受雇，但一定终身学习（2）职业角色的定位 —— 角色定位的精准决定着事业投入的程度（3）课程共识的定位 &m.. |
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