做一个卓越的职业人

【培训对象】
企业所有员工

【培训收益】
1.为什么要成为一个卓越的职业人； 2.卓越的职业人都具备哪些要素； 3.如何逐步提升自己成为卓越的职业人； 4.制定成为卓越职业人的实施计划。

（一）PDCA原则
通过BINGO游戏，让学员们了解到，想要达成既定目标是需要严谨的规划以及不断地审核和继续的行动。继而引出优秀与卓越的差别。
（二）从优秀到卓越
通过《从优秀到卓越》书中的案例，让学员们思考，如果将自己比作一家公司的话，如何提升各部分品质。
1.第五级经理人品质；
2.先人后事品质；
3.刺猬原则；
4.飞轮和厄运之轮的原则运用。
上述部分将会通过详细的案例和情景模拟让学员们认识到以上品质对于成为一个卓越的职场人的重要性。
（三）卓越品质的实践工具
结合上述成为卓越的职场人的优秀品质，我们将逐步为学员们提供实现每个目标的工具和心法。
1.第五级经理人品质——平和而执着，谦逊而无畏
通过挑战意大利面的游戏，让这一层级的经理学会如何成为在做项目复盘与工作总结时，成为平和、谦逊有礼的人。其中敏捷回顾最高指导原则与三大黄金问题都可以各道大家答案。
2.先人后事品质
通过请你夸夸我等活动，让大家了解到作为一名职场人士，人际关系的重要性，同时学会人际关系提升办法。
3.刺猬原则
本环节将通过案例分析的模式，最终带领大家学会能力三核模型。让大家学会，若想在某一专业精进，可以有哪些好的提升办法。
4.飞轮和厄运之轮原则
学会自我提升的总结办法，同时在面对低谷或平淡时如何通过“影响圈”的工具让大家学会进行心理资本的提升。
（四）时间管理
学会具体工具后，需要带领学员们将目标拆解到每周的工作与生活中去，因此时间管理的学习非常重要。本环节我们依然会进行四象限的分配，但是，我们更多的却会在如何具体实操时间管理四象限上。
课程中我们会让学员们列出实际工作中四象限的内容，通过讲解后，让学员们进行新的四象限的排列。最终达到，让四象限真正运用在工作和生活中，并且让自己的工作和生活更有成效的效果。
（五）我的行动计划
结合上述所学，每位学员按照自己成为卓越的职场人的模式列出长期和短期的行动计划，同时由同组成员进行监督。最终达到让所学有所用的效果。
五、课程时长

六、培训师介绍 

企业员工内驱力提升专家。
辽宁师范大学、大连大学、大连民族大学等院校特聘讲师。
生涯规划咨询师。
CIPMT英国国际管理工会职业培训师。
国际CCEU-ICF优胜教练式经理人。
国际WMECA认证催眠师。
8年销售管理经验。
课程综合满意评估90分以上。
【职业经历】：
销售管理出身：8年的销售管理经验，曾招收并培养了百余名培训师。销售管理经验使其在培训设计与实施上更多地从学员角度出发，因此无论是课堂反馈还是培训后续的效果反馈都让客户十分满意。
培训管理出身：曾任职于上市公司培训经理岗位，在岗期间通过培训的管理及改革，使得业务绩效得到了显著的提升。
【课程特色】：
实战性——课程设计结合客户需求出发，课堂之内掌握课程技能，课后可立即使用。
系统性——课前进行系统地调研进而进行系统地课程设计，课程内容为闭环思维让学习无断层。
互动性——课程进行多维度内容开发，游戏、案例模拟、演练等多样化教学，让课堂生动有趣。
情景性——课程内容结合企业实际、工作情况进行场景化演练，让所学知识场景化。
权威性——结合企业实际情况进行有效地导入，引用国际先进成果和授课方式。
【品牌课程】
01《如何提升员工内驱力》
02《情景模拟之沟通技巧提升》
03《从0到1培训师养成记——培训培训师》
04《开心生活·快乐工作——情绪、压力管理》
05《成为一名有成就感的销售员》
06《像国王一样演讲》
【经典案例】
==>2020-2021年受邀为工商银行大连市分行讲授《如何提升员工内驱力》课程。魏老师以个人未来发展为中心、以个人价值体现为抓手，就目前金融行业现状结合学员自身发展、价值观体现相结合，帮与学员理清自身价值观，结合面临的困难及问题，分析问题产生的根本及原因，最终找出解决问题的办法。历届学员表示课程舒缓了很长一段时间带来的问题困恼，同时增进了与同事们间的关系，让自己对未来的工作更加有动力。培训生动活泼，思考性较强，让自己对未来有了更大的信心。
==>2019-2021年间受亿达信息科技公司邀请，魏巍老师分别为深圳、成都、大连的管理团队进行《沟通技巧》课程讲授，与管理者们分析作为管理者如何对上、对下、对部门、对客户进行高效地沟通最终达成较为和谐的局面，课程以情境模拟为主要手法，分别分享了：向上级汇报如何具备管理者思维，多角度、高站位地考虑问题，并注重结果呈现；向下级分配事务时如何更加清晰、明了让任务分配不出现理解偏差；跨部门沟通时，如何保持良好氛围，并取得最佳效果；与客户沟通时如何在保持自己立场同时又能达成多赢局面。培训结束后一个月，培训经理特意发送信息告知，本次培训课程让学员们达到了行为改变的程度，学员的直属领导们专门告知培训经理类似的培训期待还要多多进行。
==>2020至2021年间受邀为国家电网进行《从0到1培训师养成记——培训师培训》课程。在培训中，魏老师深入地解读了成为培训师的初心，即“影响他人做积极性地改变”，培训师不只是一份看似光鲜的职位，更是台下需要花费更多时间、精力去成长和自我完善的职业。同时，培训师需要花费更多的时间与学员和客户交流需求，结合需求进行课程设置、进行授课才是优秀培训师需要遵循的目标。带着这些宗旨，魏老师继续带领学员们开启培训师之路，从需求调研，到课程设置，从课程效果评估学习到课程模块设计，从多维度内容开发到案例设计与编写，从PPT研发与设计到课前细节准备，从课堂互动练习到课间效果把控，从课堂效果调动到课后效果评估，最后到下次课程内容调整等角度，带领未来的培训师们按照培训师调研需求、设计课程、课程准备、课程讲授及效果评估的几个方向进行了系统的学习，并且在课堂上给了学员们充足的练习时间，大部分学生课程结束后便可以进行培训授课。课程结束后，学员纷纷表示，自己能够从小白到可以讲授一门2小时左右的课程了，特别开心，企业也期待老师日后可以为企业培养更多的培训师，为此，还专门聘请魏老师为企业录制了线上的培训师培训课程，供更多的人进行学习。 

• 职业人自我管理与自我发展

   

  第一部分 职业人的自我探索与自我发问器对职业人职场案例展开分析，认识以下问题：我为谁而工作？我为何而工作？ 1、四个强有力的问题——打开自我探索这门2、自我的内在规律——内在动力机制的源泉3、突破思维瓶颈，找到工作的终极目标——生命意义的实现4、从“打..

  ￥   元/ 天

  人气：2027  

  

• 管理者的实践——做一个优秀的经理

   

  第一单元：角色认知篇（第I象限）第一章 管理者的角色定位与认知1、管理就是实践2、管理者的学习地图3、中层管理者的三大角色承上、启下、平行4、管理者应具备的管理认知 使命管理、不断创新、责任意识5、视频：《集结号》《兵临城下》6、案例：部门的优良传统 没有责任感的80后应用工具：A 管理者的资源表B 管..

  ￥   元/ 天

  人气：3648  

  

• 管理者的实践——做一个优秀的业务经理（基层）

   

  第一章 角色认知1、从员工到管理者2、管理的概念3、管理者的角色定位 承上、启下、平行4、管理者的八大误区5、管理者的角色认知 使命管理、不断创新、勇于担责、知人识人6、管理者的组织原则 工作专业化原则、命令链原则；统一指挥原则；管理幅度原则应用工具：A 管理者的资源表B 管理者的活动地图第二章 计..

  ￥   元/ 天

  人气：2262  

  

• 怎样做一个合格的好老板

   

  第一讲：塑造鲜明的个性 1、 做属员的生活楷模 2、 敢于坚持自己的信念 3、 富有强烈的责任感 4、 公私分明、公事公办 5、 老板应该有一定的涵养 6、 领导应该具有观察力、具有一定的包容性 7、 老板应该学会幽默 8、 公平合理对待下属 9、 敢于向下属承认过错 10、 灵活机动处理相关事情 11、 学会..

  ￥   元/ 天

  人气：2746  

  

• 和谐高效的职业人——工作、生活平衡技术

   

  课程简介：压力总是伴随情绪，而情绪的产生通常是事情的结果与自我预期不一致导致的，而这份不一致往往是由于自我在不同环境中所扮演的不同角色之间的不平衡带来的。通过课程，协助学员明确角色与身份的关系，了解自己在不同时空所扮演的不同角色，掌握处理不同角色任务，完成身份使命的技术，有效平衡工作与生活的关系，调节情绪，释放压力！课程形式：心理游戏、案..

  ￥   元/ 天

  人气：2599  

  

• 高效职业人修炼

   

  课程时间：6小时课程大纲 前言：你会成功吗？ 欲成佛门龙象，先做众生马牛 第一讲：观念篇——职业化观念塑造 1、 我们都需要职业化：喜欢做的事 VS 必须做的事 痛苦做事 VS 快乐做事 2、 优秀员工的卓越理念修炼 3、 敬业：只有你善待岗位，岗位才能善待你 ◆不怕起点低，就怕境界低 ..

  ￥   元/ 天

  人气：1960