内训课内训课
| 企业业务详细设计与中台建设 |
| 主讲老师：擎苍 培训天数：3 天 专业类别： 运营管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、 产品设计的思考框架1、透析产品设计的四层九要素 定方向（产品战略、解决方案） 搭框架（功能框架、非功能框架） 定细节（业务流程、业务操作和信息结构）.. |
| 经理人领导力学习与实践系列 |
| 主讲老师：单兴林 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：模块一: 基础领导力能力的发展 课程1. 人际交流与沟通技巧 积极倾听和表达技巧 跨文化沟通和多样性管理 冲突解决和合作协商 课程2.. |
| SWOT分析工具及应用 |
| 主讲老师：崔庆法 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：引导案例某企业SWOT分析案例某企业基于SWOT分析的经营创新案例分析一、SWOT分析应用价值1.对企业的价值应对环境动荡应对行业“内卷.. |
| 企业组织架构优化设计 |
| 主讲老师：毛司禾 培训天数：1 天 专业类别： 企业管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：架构强有力的组织 一．为什么设计企业组织架构1.时代竞争的需要马云说企业500强企业十年之间70%消失时代的要求：战略+组织2.企业组织架构的作用.. |
| 可复制的领导力 |
| 主讲老师：张红领 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分 领导与领导力一、领导力的本质1.领导力能否被复制●技能可复制●状态很难复制2.领导力的内涵管理两要素：人与事内部的人：辅导、激励内部的事：流程、标.. |
| 职业生涯规划—释放你的潜力 获得成长与归属 |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章职业发展的底层逻辑学习目标：以职业发展模型为依托，从全局看生涯，理解自我和职业的关系一、职业发展的底层逻辑为什么要学习职业生涯个体生涯规划的两个要点明尼苏达工作适.. |
| 物业企业新媒体环境下的危机公关 |
| 主讲老师：马龙照 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、认识危机的基本特征1、危机的四个特征2、为什么说没有传开的危机，都不叫危机？3、 管理学减法：100-1=0二、为什么要管理危机？1、危机传导的四大规律2、自媒体舆论传播的三大特征3、舆论危机事件的演.. |
| 企业核心竞争力—人才执行力培养 |
| 主讲老师：赖丰 培训天数：2 天 专业类别： 执行力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：讨论，企业核心竞争力是什么？第一章 如何实现人才加速成长提升团队执行力一、为何中国企业培养人才速度慢1.做好育才的两大方法(1)学以致用(2)因材施教2.如何构建人才的成长环境？(1.. |
| AI+短视频营销（抖音、视频号、小红书） |
| 主讲老师：廖宏 培训天数：1 天 专业类别： 网络营销 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：AI基础认知本模块帮助学员建立对AI的正确认知，了解AI工具的能力边界和应用场景。一、AI技术概述1. AI的定义与发展历程2. AI在内容创作中的应用场景3. AI工具的优势与局限性二、AI能力边界.. |
| 基于行动学习的问题解决 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入一、关于行动学习1. 认识行动学习2. 行动学习六要素3. 行动学习的关键角色二、问题分析与解决1. 正确认识问题2. 找到本质问题1) 漏斗五问法2) MECE概念分析法3) 鱼骨图分析法 .. |
| 跨部门沟通与协作 |
| 主讲老师：曲玮 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介： 课程大纲将根据客户具体情况进行调整一、跨部门沟通的问题分析 视频观摩研讨：《卡特教练》片段 “互惠原理”在跨部门沟通中的应用1. 跨部门沟通案例研.. |
| 企业出海：收购并购全流程实战 |
| 主讲老师：刘松 培训天数：2 天 专业类别： 资本运作 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：战略规划与目标筛选一、战略规划：从愿景到并购逻辑的拆解1. 明确战略动机：超越“为并购而并购”1）四大核心驱动力模型a市场驱动型：突破贸易壁垒案例：宁德时代收购匈牙利电池厂规避欧盟碳关.. |
| 授课技能之表达与呈现 |
| 主讲老师：俞萍 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、课程导入—走进培训导入：视频赏析—什么样的培训是好培训1、 成年人的学习特点 目标性强 参与性强 带着批判学习 需要尊重.. |
| 研发项目管理——围绕目标的从需求到交付 |
| 主讲老师：张景涛 培训天数：3 天 专业类别： 项目管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：项目目标与计划一、研发项目特征1. 项目五大特征：目标性、协作性、临时性、唯一性、渐进明细2. 项目管理模式选择的stacey矩阵1）需求明确用传统项目管理2）需求模糊用敏捷项目管理案例练习：识别项目.. |
| 工程师的职场利器——试验设计（DOE） |
| 主讲老师：彭煜坤 培训天数：2 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：案例导入：以爱迪生的试验方法说明试验设计的重要性第一讲：初入殿堂——试验设计基础一、试验设计1. 试验设计机理案例解析：以活塞为案例，解析可控因子与非可控因子及对结果的影响2. 试验设计与统计.. |
| 打造职场核心竞争力 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么需要职业生涯管理1、引入：人生纵贯线游戏 何谓职业生涯管理？ 为什么我们需要职业生涯管理？ 职业生涯管理的基本内容2、职业生涯管理的四大技巧.. |
| 促动技术培养 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：初识引导技术1、人类的学习过程2、促动的理论基础-库伯经验圈3、促动技术可以激发集体智慧，它在创造业绩提升、组织领导力、加强团队建设方面有重要应用。4、促动技术的三个使用范围 改变领导者.. |
| 经验成课—手把手教你做出一门好课程 |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：破冰：入场调查一、经验成课学习之旅1、定位—定位课题方向2、目标—明确课程目标3、架构—理清课程结构4、萃取—萃取经验要素5、呈现—设计学习体验 二.. |
| 结构性思维与表达 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：1 导入：思维的力量 1.1 思维定式造成思维惯性1.2 思维惯性造成的路径依赖练习：思维游戏*21.3 为什么要建立结构性思维 解决思维混乱的问题 解决沟通不畅的问题&#.. |
| 员工素养提升手册 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介： 1 个人成长性盲区一：不明白为什么每天“忙、盲、茫”忙于工作，疏于思考，看似有目标，但要么有方法却容易搁置，要么目标都不清晰，内心因为急待提升而焦虑感十足……如何明确个人.. |
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