内训课内训课
| 目标设定与计划管理 |
| 主讲老师：张红领 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元 ：目标设定1、目标设定的重要性2、目标设定对企业、个人的意义3、目标设定的SMART原则●明确具体●可以衡量●可以实现●相关联的●时间限制4、目标设定的五步流程●确定经营策略与战略目标 .. |
| 结构致胜-逻辑思维与表达 |
| 主讲老师：沈莉亚 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入：【互动】最强大脑1.课程目标与收益说明2.整体课程结构3.简易结构模型第一单元：结构理念1.结论先行-结论先行-结论先行的三种情况【案例】秘书的汇报2.结构思维的使用场景-运用场景：.. |
| 卓越人生的自我管理与时间管理 |
| 主讲老师：方超 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章人生规划1.1职业生涯的定义1.2做职业生涯规划的好处1.3小活动：苏伯职业生涯彩虹图1.4职场的两条路径1.5职业生涯的三角模式第二章管理自我2.1自我管理的范畴2.2构建平衡轮2.3自我管理.. |
| 专精特新——中小企业创新发展的寡头与顶流之路 |
| 主讲老师：崔庆法 培训天数：1 天 专业类别： 战略管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、国家战略里的强企机遇（一）专精特新的时代背景1.国际环境日趋复杂，国际力量对比深刻调整，进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁2.新一轮科技革命和产业变革深入发展3.不稳定性不确定性.. |
| 行动学习工作坊—突破业务难题 |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：工作坊开始前：访谈调研、选题行动学习概览（可前置直播/微课学习）学习目标：了解行动学习的起源了解什么是行动学习，以及行动学习的六要素一、什么是行动学习行动学习的发展.. |
| 一事一刻学复盘 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：复盘的核心理念1、掌握复盘：精进自我，赋能团队2、事在人为，知行合一模块二：复盘的实战方法1、复盘模型：四步五法，复盘卓有成效2、回顾目标：谋定后动，注重逻辑思路3、评估结果：聚焦差距，锁定核心问题4.. |
| 新员工角色认知与职业技能提升 |
| 主讲老师：李小德 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一模块：角色转变与角色认知一、从“我是谁”看职场人的角色定位二、员工角色定位的五大步骤1、我是谁（我的身心合一吗）2、我在哪里（公司、部门）3、在这里是什么角色（职位、身份）4、这个角色.. |
| 从管理者到领导者 — 打造卓越领导力的三个锦囊 |
| 主讲老师：陈海艇 培训天数：3 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：故事：《子贱放权》开场互动：搭建信息帐篷一、企业为什么要提升领导力？（1课时） 东方人的管理思想 西方人的管理思想 东西方管理思想的差异二、卓越领导力的核心是什么？.. |
| 高情商领导力 |
| 主讲老师：安霞 培训天数：3 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：情商与领导力的亲密关系本模块重点：重新认知团队管理与团队领导，重新定位自身在组织的位置，认识到领导自身情商对于企业、组织与团队的重要影响与作用。一、从管理到领导 打破原有思维，从心智上从管理者转变为领导者，定义领导力 .. |
| 赋能领导力 |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：（一）赋能领导力的概念与重要性1. 传统领导力与赋能领导力的比较2. 赋能领导力的定义和内涵3. 为什么赋能领导力是未来趋势（二）赋能领导力的核心原则1. 信任与尊重- 建立信任的方法- 尊重个体差异2... |
| 教练领导力 可持续化带队育人与梯队建设实战 |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第1章 从管理者到教练者：奠定教练式领导的基石领导带教是教练式领导的基础。本章介绍了教练型领导者的特质，以及如何从指导者转变为教练者。通过七大步骤和情境领导策略，激发团队潜能，实现业务水平质的飞跃。1. 何谓教练与教练领导力； .. |
| 团队沟通力-让沟通解决问题 |
| 主讲老师：黄晨 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、组织沟通障碍1. 沟通的迷思案例：办公室对下、横向、对上沟通2. 常见组织内沟通场景、影响、结果小组讨论+案例分享二、为什么会出现沟而不通1. 沟通的本质2. 沟通不畅的十大原因3. 基于人格特质的内.. |
| 创新思维与结构化问题解决 |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：认知篇-认识创新思维什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就.. |
| 《数字化平台》 利用平台生态重构数字化企业 |
| 主讲老师：白涛 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别： |
| 课程简介：一、数字原生企业的底层逻辑是什么？1. 理解数字化转型的本质数字化转型的困境传统增长模式与数字化增长模式数字化企业的未来出路产业数字化与产业互联网案.. |
| 碎片化时间管理 |
| 主讲老师：吕天兴 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：时间管理的重要性一、“碎片化”了的时代讨论：碎片化时间有哪些？二、传统碎片时间管理方法-聚沙成塔1、碎片化时间整理分类2、任务选择及分解3、聚沙成塔式推进4、定期回顾和修正三.. |
| 结构化演讲与呈现 |
| 主讲老师：倪龙天 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：主题单元 教学内容 课程目标第一部分演讲与呈现的重要性 1、 职场与演讲呈现的关系2、 生活与演讲呈现的关系3、 演讲常见的五大类型4、 优秀演讲这必备的能力模型 了解演讲与表达在工作中的场景&.. |
| TTT-课程设计与开发 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：概念篇一、引入１、于千人之中，做一名好匠人２、为什么要做一名好匠人的理由３、如何进行课程开发二、概念介绍１、理解你所从事的岗位２、课程开发是一个过程３、课程开发的ＡＤＤＩＥ模型第二部分：技巧.. |
| 通过最简单的工具,提升个人效能 |
| 主讲老师：段雅婕 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、导入破冰：我是如何看待压力的-OH卡体验二、什么是压力?正确的理解压力才能更好的解决压力1、压力的定义压力的定义压力的产生过程压力的误读2、压力对人的影响&.. |
| 新晋管理者的关键突破 |
| 主讲老师：李修节 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲： 角色认知-转化思路，培养意识 本讲内容：一、认知管理内涵，提升自身价值1．什么是管理，为什么要做管理，管理要做什么2．带领团队&完成任务，管理者的角度应如何理解3．管理者的五项重要工.. |
| 合作共赢的向上管理 |
| 主讲老师：方超 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、遇见未来 向上管理的好处1.互动：一次部门聚餐的意见征询2.盖洛普离职原因调查3.什么是向上管理4.向上管理的必要性5.不向上管理的后果二、走进职场：认清上下级关系1.认识职场：构建良好的上下级关系2.. |
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