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心理学及教练技术在管理中的应用

课程编号:36465

课程价格:¥20000/天

课程时长:2 天

课程人气:263

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李华丽

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


第一模块:管理者之角色定位与职责
1、管理者应有的基本态度与意识
管理的两大任务:人与事的平衡
目标:以人为本
次序:先处理情感,再处理业务
比重:投入情感要远大于设备
讨论:描述你心中所期待的上司和你希望的下属。
2、认清角色:管理者的四大角色
3、管理者类型测评
案例:1、管理者类型点评
2、陈菲的烦恼走,还是留?

第二模块 如何主动发现与识别员工的心理困惑
1、老员工和新员工的显/隐期望值分析
2、员工的心理特征
承受力下降 (承受力 消极 选择少 逃离 极端)
需求上升 (需求 价值 精神)
参照值变化 (能力 — 欲望 = 自由)
3、 员工心理困惑的一般表现
情绪方面(易于夸大自己的情绪、有非理性的想法
  行为方面
  心理方面
  生理方面:心身疾病
3、 职场中员工常见的心理困惑
职业压力、情绪问题
人际关系焦虑
角色冲突
单调工作引发的心理困惑
职业前途暗淡
职业厌倦综合症
案例:1、如何与80后员工马爽进行辅导
2、陈五的烦恼

第三模块:教练技术之沟通辅导技巧
1、教练式领导者的信念
人是Ok的——接纳(相信)
人的行为背后都有一个积极的意图——动机探索
人是有资源的——调焦(支持)
人会为自己做出最好的选择——创建(尊重)
改变是不可避免的——承诺(行动)
2、教练技巧听问模型
听:
自我为中心的倾听:没有集中在对方,倾听中间人做些小动作;将对方说的话按照自己的理解解释,并对对方产生影响力;为了证明自己是对的而找出可以进行反击的漏洞等等
以对方为中心的倾听
3F倾听:倾听事实、倾听感受、倾听意图
问:
开放型:扩散型问题 唤醒潜能问题 需深思熟虑才能回答的问题
未来型:未来导向型 注重未来行动 获得希望
如何型:不会造成抵触情绪 帮助被指导者积极面对现状
3、教练技术辅导模型与技巧
聚焦目标:AI欣赏式探寻CUP技巧
觉察现实:双轮矩阵技巧
价值关系:逻辑层次
资源创造:立场分析
责任使命:核心价值观


第四模块:管理者的激励技巧
1、文化激励:培养为自己负责的员工
企业文化的假设系统;
给员工正面的引导;
建设积极进取的企业文化;

2、制度激励:用公司的制度激励员工
激励呼叫中心员工的保健因素和激励因素;
六种主要激励员工方式的评估;
培养非常人才,要用非常手段;

3、目标激励:帮助下属实现目标
员工目标的SWOT分析;
双赢的合作:员工实现目标是和公司双赢;

案例分析:管理制度是越严格越好吗?
视 频:李云龙如何激励士兵


第五模块:管理者现场管理技巧

1、时间管理
实现资源的最大化利用;
区别轻重缓急
案例:王美儿的故事
信息管理
分类管理班组内各类信息
建立通畅的汇报体系
2、班组会议管理
班前会
班前会的内容如何执行
什么人执行
结果及注意
班后会
每天都要开吗?
班后会开些什么?
怎样开达到最佳效果
如何让员工爱上班前班后会
视 频:上海滩最牛的哥

3、情绪调节技巧
1、情绪调节策略
表演性策略
体验性策略
内化性策略
2、情绪调节方式
以自我感受为中心
以当事人感受为中心
3、情绪调节工具
快速消除本人情绪的技巧
处理别人(客户)情绪的技巧
运用情绪的正能量——认识“情绪”和“压力”的正面价值和意义
学会思考,学会选择,学会从容,学会主动积极
底线原则
正北原则 

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