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沟通式管理——企业如何快速培养优秀管理者
课程编号:11488 课程人气:1889
课程价格:¥17800 课程时长:2天
- 课程说明
- 讲师介绍
- 选择同类课
包含董事长、总经理、部长、总监在内的企业高层领导,人力资源总监/经理,管理干部培养工作负责人,部门经理、课长等中层管理干部及储备干部。
【培训收益】
管理干部将拥有更强的前瞻性眼光和大局观,能够始终保持与上级精神一致,为上级领导更好的分忧;
管理干部的系统化思维与管理逻辑思维更强,考虑问题更加全面细致,上级领导对其工作将更加放心;
管理干部能够根据需要随时在管理角色和专业角色中切换,不再出现上级忙下级闲的倒挂现象;
管理干部将获得对下属进行有效的绩效沟通与指导的能力,以管理和师带徒兼顾的方式,在创造绩效的同时,不断为企业复制、储备和输出可用人才,做好管理中务实的一面;
管理干部将理解什么是真正的人性化管理,拥有对下属心理的洞察力,并找到合理的选项对下属进行思想工作,做好管理中务虚的一面;
管理干部将形成明确的成果意识,功劳为主苦劳为辅,懂得用成果来与上级沟通,用成果激励下属,用成果巩固话语权和部门地位;
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- 优秀管理干部的起点:APEC工作法
- 成败系于起点:管理干部与员工有什么区别?
- 管理干部的自我分析:你对什么负责?
- 企业日常管理中最大的瓶颈:方向不统一,目标不一致
- 三大模式解决企业各管理层级对目标看法不一的问题
上级目标协商模式
下级目标激励模式
下级目标推动模式
- 目标沟通系统为管理干部带来的三大改变:
方向更明确:获得“脚踏实地,服务未来”的领导思维
团队更团结:建立“上下一心,其利断金”的高效团队
人力更高效:掌握团队真实水平,选用育留,有的放矢
- 管理干部对自身工作定位的两大严重误区
只监控不优化
只执行不建议
- 管理干部能力差异的最主要体现就是计划水平
- 计划水平不足的主要表现:考虑问题不细致、不到位、不周全
- 计划水平不足的主要原因:视野较窄、经验欠缺、逻辑性弱
- “五个控制点”和“一个要求”破解管理干部计划水平不足的问题
- 建立计划沟通系统的重要收益:
思维更敏捷:短时间内全面提升管理干部逻辑思维能力
计划更完善:根本解决管理干部做计划不细致、不到位、不周全的问题
员工更好用:顺手解决员工做计划不细致、不到位、不周全的问题
- 咨询实案分享:一个小漏洞带来的每年1000万亏损
- 管理干部真的知道自己的下属在干什么吗?
- 传统时间管理方法论的局限性:偏重个人事务管理
- 第五代时间管理:帮助管理干部从管人、救火真正转变为管部门
- 推动时间沟通系统为企业带来的效益:
动态更清晰:管理干部对下属工作动态了如指掌;
分工更合理:把握下属真实工作强度,合理分配工作任务
项目更安全:对工作进度和重点难点心中有数;
- 管理干部在员工出现问题时可能表现出的六类状态:
鸵鸟型、野马型、饿狗型、绵羊型、狐狸型、老虎型
- 现场研讨:我们的员工出了什么问题?
- 下属出现绩效问题,甚至屡次指导见效甚微的根本原因在于哪里?
- 转动50万亿元人民币巨盘的神奇方法:速赢®问题解决四步法
- 不可思议的现场挑战:任何复杂问题都有简单的解决方案
- 实施绩效沟通系统将产生的神奇效应:
沟通更务实:组织间各层级沟通成本大幅下降,沟通难度降低;
目的更正面:建立起为问题解决而非为追究责任而沟通的文化;
团队更成熟:通过对下属的绩效指导,团队工作水平将持续提升;
- 变质的人性化管理:人性化管理是增加福利和不断讨好员工吗?
- 人性化只是手段,实现管理要求才是目的
- 下属是人不是机器,人会被机械化的目标推进压垮
- 建立常态化的情感沟通系统,建立工作之外的团队情感纽带
- 解决下属情感问题,找到动机是说服力高低的关键
- 找到动机的关键钥匙:带你颠覆过去,重新认识马斯洛需求层次理论!
- 持续运行情感沟通系统后企业将出现的变化:
关系更融洽:小圈子的秘密越来越少,人际越来越开放
情绪更平稳:下属不再因情绪过激而出现措手不及的异动
工作更顺畅:强大的说服力有效降低推行工作的心理阻力
- 社会百态:小乡长的成功故事
- 区分“成果”与“结果”是管理干部的必备能力
- 如何运用成果获得领导信任,不断增加话语权?
- 如何运用成果激发团队斗志,营造愉快积极的工作氛围?
- 境界提升:超越成果的“成果”
- 成果沟通系统成功落地后的可发生如下效应:
信心更坚定:管理干部自己和下属的信心都会因工作成果而加强;
状态更充实:参与者将会感觉到自己工作的意义,不会空虚无助;
创新更主动:建议权和参与感的提升,会令下属感觉到主动创新的价值;
- 总经理是不是管理干部成长路径的坟墓?
- 提升个人修养,从管理者走向领导者
- 拥有领导思维的管理干部,才是真正的职业经理人
美国培训与发展协会(ASTD)高级会员
STT/PTT双认证国际职业培训师
《哈佛商业评论》华南俱乐部特聘顾问
中山大学客座教授
亚组委特聘讲师
清华大学、中山大学客座教授
高剑父纪念馆常年顾问
曾在浩瀚资讯(香港专业媒体发行集团)、美国UDS集团(北美最大的零售支付结算及CRM系统供应商)、羊城通(国内最大的交通支付系统供应商)等企业任企划、IT总监、产品经理及战略规划负责人等职,拥有广阔视野和丰富的企业从业背景。
廖老师进入管理培训业八年来,一直在美资及中资管理咨询公司主管培训体系规划与建设、培训质量评估、课程研发、讲师培养等工作,主导并参与了多个海外课程的本土化工作,在实用型课程开发和培训师训练上拥有宝贵的实战经验。廖老师擅长针对现场个案及日常工作实务进行分析与指导,运用多种培训方法,快速调动学员的参与性和积极性,培训现场满意度一直保持在95%以上。
此外,他还对企业内部培训提出了“即学即用即见效”的质量要求,每次培训都能做到学员满意、记忆深刻、当场见效对企业内部培训提出了“即学即用即见效”的质量要求,每次培训都能做到学员满意、记忆深刻、当场见效!
品牌课程:
STT企业培训师快速提升(TTT实战加强班,版权课程,6天进阶培训)
职业培训师培训PTT
课程开发与设计
商业演示专业能力快速突破训练
高层魅力演讲与影响力
基于STT的培训规划设计
企业培训体系的构建与管理实务训练
内部人才培养与培训管理
卓越管理者的六项修炼
销售精英特训营
持续双赢的谈判技巧
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开课时间:2025-05-16 — -0-0
开课地点: 广东-深圳
一、辅佐上司——让上司的长处产出生产力 1. 与上司相处的典型问题:这么好的建议为什么上司不接受 2. 管理者的进阶认知:与上司建立共同目标,同启未来 3. 如何影响上司,向上司推介建议的五步法 4. 有效识别上司风格和行为特征,建立信任 5. 运用上司的长处,..
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开课时间:2025-05-22 — 2025-05-23
开课地点: 广东-东莞
第一篇:管理者的认知升级与目标管理 一、管理者的素质模型与认知升级 1、管理破局:作为管理者,平时有遇到哪些问题? 破冰游戏:团队组建与问题探寻 团队反思:团队管理工作中的各类问题 2、管理者现有状态的描述 学员反思:为什么会出现这样的..
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开课时间:2025-05-22 — 2025-05-23
开课地点: 广东-东莞
第一篇:管理者的认知升级与目标管理 一、管理者的素质模型与认知升级 1、管理破局:作为管理者,平时有遇到哪些问题? 破冰游戏:团队组建与问题探寻 团队反思:团队管理工作中的各类问题 2、管理者现有状态的描述 学员反思:为什么会出现这样的..
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开课时间:2025-05-29 — 2025-05-30
开课地点: 广东-广州
前言:中高层管理思维认知 一、管理者角色定位的“三叶草”模型 二、管理核心——关注绩效 1.目标管理 2.系统管理 3.流程管理 三、管理四个维度 1.高标热情——做事 2.系统效率—&mdash..
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开课时间:2025-05-29 — 2025-05-30
开课地点: 广东-广州
前言:中高层管理思维认知 一、管理者角色定位的“三叶草”模型 二、管理核心——关注绩效 1.目标管理 2.系统管理 3.流程管理 三、管理四个维度 1.高标热情——做事 2.系统效率—&mdash..
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开课时间:2025-07-11 — 2025-07-12
开课地点: 广东-广州
第一章:经营意识 经营的定义 经营是什么? 德鲁克经营理念 经营的基本元素 企业需要的是什么样的管理干部 经营着要关注什么? 经营者的能力结构 经营者的四个能力 经营者的培养模型 经营的逻辑 经营失败的最核心要素 经营的逻辑 经营思考路径 经营与管理的区别 章节总结 ..
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开课时间:2025-07-26 — 2025-07-26
开课地点: 广东-广州
引言 从刚性专业思维走向弹性管理思维 第一部分 管理者要了解的心理学 1.1 人们对心理学的误解,什么才是真正的心理学? 1.2 认知心理学:如何有效的学习 1.3 认知心理学:具身认知 1.4 大脑的强大自动纠错功能 1.5 认知心理学《思考,快与慢》 1.6 改变的两个维度:方..
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开课时间:2025-07-26 — 2025-07-26
开课地点: 广东-广州
引言 从刚性专业思维走向弹性管理思维 第一部分 管理者要了解的心理学 1.1 人们对心理学的误解,什么才是真正的心理学? 1.2 认知心理学:如何有效的学习 1.3 认知心理学:具身认知 1.4 大脑的强大自动纠错功能 1.5 认知心理学《思考,快与慢》 1.6 改变的两个维度:方..
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开课时间:已开课
开课地点: 广东-广州
启动篇:卓有成效的两个“敌人”1、管理者可以说是组织的“囚徒”2、管理者的4个现实困境(1)时间基本上不属于自己(2)被事情推着走,忙而无功(3)成事需要协作,但协作很难(4)容易被内务困住3、从正确地做事,到做好正确的..
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开课时间:已开课
开课地点: 广东-深圳
模块一 、班组长的角色认知与思维转变1、微利环境下班组长的角色认知2、班组长的作用及职责3、班组长具备的八大素质4、从优秀员工到优秀班组长角色转变5. 从管一个岗位到管整条生产线的能力6. 班组长日常工作处理方法7、从技术型到管理型人才“三转正&rdquo..
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开课时间:已开课
开课地点: 广东-深圳
一、角色认知与目标设定——成为管理者1. 企业的目的:创造顾客2. 管理的终极之善:改善他人生活3. 组织层级和组织职责4. 从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5. 管理者的新理念——教练式领导6. 管理者在企业中所..
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开课时间:已开课
开课地点: 广东-广州
一、现代管理者的角色转变与定位1、现代管理者角色转型过程中的困惑【视频学习】慌乱的经理(1)管理者常犯的错误:角色错位——“保姆”一定不是好的管理者(2)技能偏离:组织中不同层级对技能的要求(3)心态调整:经营者为什么需要管理者..
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开课时间:已开课
开课地点: 广东-东莞
第一天上午:破冰活动(9:00-9:30)第一部分高能销售管理者的角色定位(9:30-10:30)一、 分享:“兵王”转换成销售主管的角色转换之心态转换二、高能销售管理者管什么――管人理事三、高能销售管理者角色转换常见问题思考:95、00后的心理特..