中层管理内训课
| 以绩效为导向的员工辅导 |
| 主讲老师：韩东妮 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：2小时 游戏探索：教练的定义第一模块：教练的定义——员工积极之责任谁担积极的员工普遍受企业欢迎，因为他们往往为企业创造更大的价值，但不幸的是，管理者往往都抱怨员工的工作积极性欠佳。今天，我们用.. |
| 管理人员职业化修炼 |
| 主讲老师：王哲光 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、让心灵起航——迈向卓越的职业心态1、打造职业竞争力——管理人员的职业化提升1）职业成功的原因多样，失败只有一个——缺乏职业竞争力2）职业素养&mda.. |
| 中坚力量-MTP管理者技能提升 |
| 主讲老师： 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、 管理者的角色认知 (分组讨论、影片欣赏)(一)认识自己，做成功的管理者1．中层管理者的核心价值2．中层管理者必备的八项基本技能(二)作为下属的中层管理者1．中层管理者在企业中的位置2．中层管理者作为下属的四.. |
| 与用户共情，利润倍增 |
| 主讲老师：聂明 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：企业真正做到以用户为中心的原因及价值是什么？1、后产品时代迭加疫情对宏观市场经济的影响、对消费者的影响，对企业经营的影响2、企业做到以用户为中心的价值二、后产品时代迭加疫情下企业如何通过与用户共情，开启业务新的增长点？1.. |
| 组织变革下的职业生涯发展 |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：1 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、斗转星移，组织变革的新物种案例：2020年一个不安分的年1、 VUCA时代组织变革的初衷转型升级的趋势产业调整的要求提升竞争力的要求2、 跨越鸿沟的调整承诺互动：彼此的忠诚度承诺适当的经济补偿积极.. |
| 赋能团队——管理者授权与激励 |
| 主讲老师：蒋裕华 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：认知——做好赋能、授权与激励的充分准备一、相信团队和自组织是赋能的根本桶队模型：充分理解并尊重团队的自组织能力1. 团队要义——TEAM，团队分工协作才能成就更大2.. |
| 有效决策 |
| 主讲老师：罗澜 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：前言什么是决策完全理性的决策是不存在的企业中各层级的决策类型与要点第二部分：管理决策的六个步骤界定问题有时不做决策反倒是最.. |
| 中高层管理干部 人力资源管理知识与人才选育用留技能 提升训练 |
| 主讲老师：娄萌 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、各级管理者在人力资源管理中的角色承担一、人力资源管理管理的体系构成二、人力资源职能管理的功能模块三、绩效管理是人资管理系统的核心四、管理者在人力资源管理中应该承担的角色五、业务经理的HR角色的重要性第二.. |
| 蝶变-从专业走向管理 |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：1 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：课程大纲：1、 “彼得法则”的警示2、 管理者的“华丽转身”讨论：专业工作者和管理工作者的区别3、 理解管理的六大困境4、 改正错误的管理意识5、 工作三问加一问 .. |
| 创新设计思维共创方法与企业的用户需求 |
| 主讲老师：聂明 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：企业首要的任务是精准定义用户的需求，其原因及意义是什么？1、后产品时代迭加疫情对宏观市场经济的影响、对消费者的影响，对企业经营的影响2、精准定义用户需求对于企业的意义二、后产品时代迭加疫情下企业如何精准定义用户需求，开启业务.. |
| 知识管理，决胜未来 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、引子：面对快速变化的世界1．传统企业躺着赚钱的时代结束了2．10年来世界发生了什么3．新技术改变世界4．看不见，看不起，看不懂，学不会，跟不上二、个人知识管理：突破阈值，提升格局1．你对事物的认知，取决于你的.. |
| MTP中层管理研修班 |
| 主讲老师：李根稳 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 检阅一、 团队组建与检阅二、 心理学感知游戏三、 正确认知团队建设第二部分 管理基础篇：角色认知与管理职责一、 管理的本质与价值1、 思考+分享：用画表达管理2、 管理的本质：服务3、 管理.. |
| TTT——讲台驾驭技巧 |
| 主讲老师：王志涛 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一天 课程大纲及内容安排09:00 ■课程互动开场：破冰及初步体验 Ice Breaking▲说明：用有趣的体验活动来帮助大家热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。09:10~12:00 ■.. |
| 管理者的责任意识与危机意识 |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：序言：发现一流企业的本真1.中国企业普遍存在的三大管理忧患管理错位，责任不明管理规范化的缺失薄弱的团队职业化2.管理者（员工）的责任心是企业的核心竞争力之一案例：“可怕”的日本企业3．.. |
| 新任经理人的管理技能提升 |
| 主讲老师：付刚 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、 职业化理念的建立1、什么是职业化？2、职业化六维修炼的意义3、企业和个人为什么要职业化4、作为领导者你够职业吗？5、一线员工的四个普遍意识打工、业绩、公平、人缘6、角色定位的五个维度时间、空间、方式.. |
| 中层管理技能提升 |
| 主讲老师：王开华 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章：中层管理人员角色认知：序：案例讨论第一节：什么是职业化第二节：中层管理人员应具备的职业化素养第三节：职业化包括哪些内容第二章：中层高效的职业思考力第一节：什么是职业思考力？第二节：职业思考力要求一：目.. |
| 创新思维与问题分析解决 |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：1 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 创新思维篇创新能力水平测评表一、创新的定义1、 创新最大的障碍——自以为是2、 到底什么是创新3、 创新的本质二、工作中的创新意识1、 人的价值体现在解决问题2、 创新是.. |
| 管理者的领导艺术 |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、管理VS领导1.传统管理者的权力模型2.什么是“非权力影响力”3.管理与领导的本质区别4.什么是带人还要带心5.做上司的左右手二、因人而异的团队领导之道1.让下属追随的核心要素.. |
| 卓越起航 ——中层管理者的角色认知与管理技能提升 |
| 主讲老师：张一博 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：自我管理篇一、清晰角色（一）对上角色 （二）对下角色 （三）平级角色（四）对外角色二、明晰职能计划 制定规范 培训 指导 监督 检查 处理 沟通 协调 激励三、修炼心智1.. |
| 用行动学习推动问题分析与解决 |
| 主讲老师：王志涛 培训天数：7 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一课 课程大纲及内容安排09:00■课程互动开场（Ice Breaking）▲说明：用有趣的活动来帮助大家做课前热身，并让每个学员集中到课程的主题及目标上，进入课程的学习中。09:10~12:00■第一单元.. |
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