内训课内训课
| 基于情绪管理的团队激活与跨部门沟通 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、 团队情绪决定团队现在与未来1. 测一测你的被追随力和团队的动能2. 情绪对团队目标达成的影响1) 团队凝聚力下行的根本2) 团队情绪影响团队效能3) 情绪决定管理者领导力3. 新时期团队管理挑战1) 员.. |
| 目标管理与目标达成 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：目标落地的常见问题一、 团队计划与目标管理1. 目标不能达成五大主因2. 目标制定前的决定要素3. 十大易忽视执行力雷区4. 关键模型目标落地一半二、 团队目标与计划管理1. 激励型团队目标的有效制定 .. |
| 卓越领导力 |
| 主讲老师：李吉 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章：定向——什么是领导力1、领导力和管理的区别⑴互动讨论：什么是领导力？⑵领导力和管理的区别？⑶管理①计划和预算②计划和预算③控制和反馈⑷领导力：动员他人为了共同的愿望而努力奋.. |
| 高绩效团队建设与管理 |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：开场图队管理游戏－唐图1. 诊断团队管理的现状；2. 反思团队管理的痛点；3. 导入团队管理的情景；4. 互动分享－高绩效团队建设的痛点是？5. 团队共识－高绩效团队建设的管理模型-第一章 高效团队打造的第一重门.. |
| 管理黄金法则—中层管理者的技能提升 |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：1. 开场诊断项目－唐图2. 项目简介：成功管理者的能力模型是？3. 自我诊断：让学员迅速进入角色，反思现实管理中的难题和关键点4. 明确方向：将感悟进行总结，找到改变和提升的方向，为下面课程的开展提供坚实基础。5. 互.. |
| 问题分析与解决 |
| 主讲老师：李良德 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章：发现问题1. 看图找问题2. 问题的实质3. 发现问题的两个关键4. 问题的类型5. 案例分享《店长很忙》第二章：分析与解决“事”的问题1. 游戏《新数学测验》2. 案例分.. |
| 持续领先——高绩效团队管理 |
| 主讲老师：朱伟锋 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入：管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。第一篇：高绩效团队管理之道第一讲：高绩效团队管理的内涵一、高绩效团队.. |
| 创新思维与科学博弈 |
| 主讲老师：黄道洲 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、引题一个数字游戏引发思考 为什么要选择它？ 你是怎么做决策分析的？ 你的决策是最优选择吗？ 为什么结果跟预期会有差别？二、思维的本质是什么？.. |
| 共赢客户服务 |
| 主讲老师：覃曦 培训天数：2 天 专业类别： 客户服务 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：引言1. 开场活动：服务Bingo2. 体验点：深度了解客户需求的意义第二单元：共赢服务的思维方式1. 服务不光是工作内容2. 客户服务的巅峰瞬间3. 服务和客户的本质4. 创造客户满意的三个秘诀 .. |
| 向上管理 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：课程导入小组讨论：什么是向上管理思考：如果不向上管理会怎样？模块二：培养与上级的关系讨论与分享：培养与上级之间关系的步骤1、双方风格及观点2、 全面了解上级特征 应用工具：了解上级工.. |
| 如何提升招聘准确率 |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：开场破冰：循环式沟通（面试官的期待及遇到的挑战分别是什么）第一讲：企业选人需注意哪些关键点？开场：人才的标准是什么？知识点：人职匹配模型1、人才的通用能力有哪些？适应性（硬环境和软环境）ɧ.. |
| 3.0-第一性原理(驱动创新与问题解决)-中高层-刘成熙老师 |
| 主讲老师：刘成熙 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介： 3.0-第一性原理(驱动创新与问题解决)-中高层-刘成熙老师主讲：刘成熙老师训练宗旨：◈第一性原理最早由古希腊哲学家亚里士多德提出，指的是每个系统中存在一个最基本的命题，它不能被违背或删除。第一.. |
| 内训师呈现技巧与教学设计 |
| 主讲老师：沈莉亚 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：教育培训 |
| 课程简介：第一单元：问题导入目标：开场，吸引学员注意；入场调研，明确学员基本水平；聚焦问题，以引导的方式让学员发现自身不足 1.开场，破冰，欢迎词2.课堂培训成效三大要素【案例研讨】《王老师的问题》第二单元：成人学习的特点及课.. |
| 情境领导力与领导力思维 |
| 主讲老师：李修节 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一讲： 认知领导力的基本内涵 本讲内容：一、抓住领导力精要-动员团队，解决难题1．什么是领导力，为什么要学习领导力2． 企业运营中，领导力要解决的问题3．理解了一句话，也就抓住了领导力的关键4．.. |
| 管理赋能与团队激励 |
| 主讲老师：张红领 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：管理赋能的内涵认知1、管理赋能的本质1）、管理平台是为了运用资源而非改造人2）、管理赋能的目的是为了达成目标3）、管理赋能的本质就是沟通2、管理的内涵1）、管理=管人+理事体验：单指劈铅笔3、管.. |
| 中层管理者的角色定位及领导艺术 |
| 主讲老师：杨天雄 培训天数：1 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：管理者的角色转变管理者角色转变的对比1、专才——通才;；3、依靠个人努力——依靠团队建立工作网络，利用他人的手去实现组织目标。4、善做具体业务工作.. |
| 在工作中沉淀文化智慧—企业文化复盘 |
| 主讲老师：史德安 培训天数：2 天 专业类别： 企业文化 行业类别： |
| 课程简介：一、文化调研1. 界定被复盘对象、结果输出物2. 了解现有文化内容3. 时间、地点、人员界定4. 调研核心参与者5. 设计文化复盘引导流程6. 采购物料7. 现场布置二、现场实施与交付1. 启动和项目.. |
| 戏剧式团队融合工作坊 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：1 天 专业类别： 团队建设 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、开场导入1.戏剧式趣味破冰2.工作坊介绍：目的与流程，明确学习目标3.热身充能活动：鸡尾酒会、空中漫步等选其一通过戏剧式游戏，增强参与者之间的互动和信任，同时增强对课程的期待二、团队沟通的核心原则1... |
| 礼仪之邦 政务典范—卓越服务锻造大国形象 |
| 主讲老师：李丹 培训天数：2 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别： |
| 课程简介：开场互动：破冰与政务礼仪初探一、礼仪之道：探寻礼仪的意义与内涵1.寻根溯源说礼仪礼是中华传统文化的核心礼仪与社会主义核心价值观礼仪文化与和谐社会礼仪.. |
| 教练式领导力——激发团队潜能 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：角色定位——当管理者意味着什么？1. 当管理者好还是不好？2. 如何定位你自己3. 当了管理者啥都不一样了4. 领导者的工作5. 领导力的定义讨论：最喜欢什么样的员工第二单元.. |
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