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企业中高层管理人员;
人力资源经理、培训经理/主管、企业内部培训师。
【培训收益】
认识企业培训,了解培训师角色和任务,树立培训师的专业形象;
克服演讲的恐惧心理,有效提升呈现和授课的技巧;
掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我提高的方法;
掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧;
掌握培训的流程和规律,提高课程开发、课程组织和课程演绎能力;
学会调动学员积极性和参与性技巧,有效应对各种局面;
学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力;
导入:
l 寓言故事“猎人与狗熊”的启示
l 发现你的价值点:2分钟自我呈现
第一单元 培训师的认知修炼篇
一、培训师的基本认知
l 认识企业培训师
² 培训师的职业使命
² 培训师的职业心态
² 培训师的职业发展
² 培训师的基本素质
² 培训师的两个职责
² 培训师的三重角色
² 培训师的四种风格
² 培训师的八大能力
l 认识组织环境与培训对象
² 组织环境与培训
² 企业培训存在的问题
² 职业培训与传统教育的区别
² 成人学习的特点
² 成人有效学习的方法
² 学员类型及掌控对策
二、培训师的自我修炼
l 培训师修炼八步骤
² 建立主攻方向
² 确定职业导师
² 参加知名课程
² 总结课程知识
² 参加培训沙龙
² 勇于突破首次
² 检讨反省改善
² 持续不断上台
l 培训师的七个习惯
² 明确目标
² 积极主动
² 注意细节
² 光明思维
² 换位思考
² 资源整合
² 不断突破
l 培训师的五项修炼
² 练形
² 练气
² 练声
² 炼心
² 炼神
第二单元 培训师的职业技能篇
一、培训师的专业表达技巧
l 上场与下场技巧与训练
² 课堂主持技巧演练
² 培训师的上场与下场
l 形神兼备七法大全
² 心法
² 手法
² 身法
² 眼法
² 步法
² 说法
² 听法
l 语音语调技巧
² 语音语调的组成元素
² 声音控制的具体要素
² 语音语调的练习方法
二、培训师的课程呈现技巧
l 课程导入的常用九法
² 开门见山法
² 问题切入法
² 游戏带动法
² 视频分析法
² 拉近关系法
² 赞美听众法
² 就地取材法
² 名言佳句法
² 实例故事法
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l 培训方法的常用九法
² 讲授法
² 视频观看法
² 问题研讨法
² 活动体验法
² 现场演示法
² 参观访问法
² 案例分析法
² 情景模拟法
² 现场辩论法
l 课程收结的常用九法
² 寓言故事法
² 归纳重点法
² 呼吁行动法
² 赞美祝福法
² 前后呼应法
² 隽言佐证法
² 小组竞赛法
² 诗文抒情法
² 歌曲激励法
三、培训师的现场控制技巧
l 克服紧张的五种方法
² 成功冥想法
² 自我解脱法
² 生理舒缓法
² 压力转换法
² 课托协助法
l 专业提问与专业应答
² 课堂提问之问题的选择
² 课堂提问的五种方式
² 课堂提问的技巧运用
² 专业回答的五种技巧
l 其他情况的综合控制
² 时间管理的技巧应用
² 精彩点评模式与原则
² 突发状况的预防应对
² 音乐灯光的灵活运用
四、培训师的课程设计技巧
l 课程构思
² 学员需求把握
² 培训目的确定
² 课程模块规划
² 教学活动设计
² 教学时数分配
² 培训资源整合
l 材料的掌握运用
² 材料的掌握运用
² 材料收集的途径
l 结构大纲的设计
² 时间充足的设计方法
² 时间较短的设计方法
² 结构大纲设计的五线谱
l 精彩踏实的本文
² 并列式结构
² 偏正式结构
² 对比式结构
² 递进式结构
² 画龙点睛式结构
l 演示文档的制作
² 版面风格的设计
² 图表数据的活用
² 色彩变化的表现
² 动画转场的运用
² 视频音乐的插入
² 操作时的小技巧
第三单元 课程回顾总结篇
l 急智三分钟编制教材,精彩演讲呈现
l 课堂老师点评与评分
l 感悟和分享:培训师的挑战
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2011年度中国十大人气讲师
2011年度影响中国十大培训名师
实战型人力资源管理及培训专家
中国诊断式企业培训开创者
总裁实战模拟舱系统创始人
国家认证高级人力资源管理师
国家认证高级企业培训师
AACTP国际认证高级培训师
培训经验
二十余年培训行业经验,总培训课时3万余课时,培训学员达100万人次。擅长总裁管理实战、团队训练、管理技能课程的开发和讲授,尤其是对人力资源管理有独到的见解和丰富的实战经验。
培训形式
现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华
公开课或诊断式内训课程
《MTP-实战管理技能360°修炼》
《实战管理沟通360°修炼》
《实战绩效管理360°修炼》
《实战领导力360°修炼》
《实战执行力360°修炼》
《高绩效团队的强力打造》
《高效能人士的七个习惯》
《中层领导必备的五项职业修炼》
《职场压力与情绪管理》
《目标管理与工作计划》
《非人力资源经理的人力资源管理》
《核心员工与问题员工的管理艺术》
《企业培训体系建设与培训管理》
《企业培训师培训(TTT)》
《人才甄选与面试实战技巧》
《做快乐工作的好员工》
《你究竟在为谁工作》
《员工职业生涯规划》等
客户综合评价
闫伟老师的课程,内容贴近实际,语言风趣幽默,深入浅出,培训方式灵活多变,从学员的角度进行启发和思考,有效的将所学运用到实际工作中去。能帮助学员快速提高能力,能帮助企业快速提升市场竞争力。
课程光盘与图书
光盘:《中层致胜》、《管理有道之赢人而解》
图书:《做最好的中层》
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一、企业培训的基本认知与价值观1.战略性人力资源发展观2.企业培训的作用3.教育、训练、发展的区别4.培训部门的价值观及与各单位的关系5.企业培训管理者的主要职责a.培训战略规划的参与者b.培训计划的编写者c.组织培训的协助者d.实施培训的主导者..
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课程大纲〔第一天〕时间分配一、企业内部培训师的角色与功能(1.5小时)1.培训的作用2.培训的目的3.企业培训师在企业中的角色4.小组讨论:企业培训师的工作职责5.系统培训模式6.优秀培训师的八个特质7.自我检视:自我评估与形象定位二、培训师公众沟通表达基本功(2.5小时)1.成功沟通三要素2.公众表达..
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单元一、培训职能在企业中的定位1、 企业培训与教育、发展的关系2、 培训的常见误区3、 培训在企业中的地位4、 培训与企业战略5、 培训与企业文化6、 培训部门的使命7、 培训模式8、 企业管理学院建设思路9、 企业管理学院的办学方法10、 案例分享:知名企业管理大学分享单元二、培训管理者在企业中可以扮演的..
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课程背景:1、本课程在以较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不是培训师的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格;2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要,对于从事过一阶段的培训管理工作,已经感受到培训管理中一些难点与重点的朋友适合;..
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第一维实战训练:雕龙在心——以终为始的课程设计 一、万般之源—培训需求分析 ◇内部培训师是要当散弹手还是当狙击手? ◇培训究竟是手术刀还是指挥刀?是“补差”还是“发挥优势” ◇比胜任能力模型更优秀的岗位任务模型 ◇以KPI(关键绩效指标)为导向的培训内..
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模块一:以战略为导向的培训规划 一、交易成本经济学中的培训战略 企业环境与培训之间的关系 蠕虫定律反思培训的战略意义 人力资源向人力资本的转移 二、企业培训推动战略路径分析 教育与培训的认识 企业培训的再定义 企业培..