TWI 基层督导人员技能训练 - JS 工作安全

【培训对象】
希望提高管理技巧的部门经理、主管、后备干部

【培训收益】
TWI(Training Within Industry) 是国际上公认的训练一线生产主管如何管理和教导工人的课程：这个课程的最大特点是将方法步骤化、条理化，一线主管容易学习及掌握且使用。本课程曾经帮助美国6000多家公司超过数百万工人，使这些企业的工人的生产绩效提升了25%。这一数据让TWI课程成为一线管理人员的必须课程。此课程对那些想获得实用的技巧以提升一线工人业绩的主管十分有益。 培训课程旨在帮助：提高一线主管的安全意识，及时消除员工的不安全行为。如何将工伤事故的隐患降到最低。 当发生各种事故时，如何来保护自己和财产，将危险和损失降低到最少。如何将安全的理念深入人心。 了解安全相关法律，明确一线主管安全责任和义务。 美国的教育专家对多家工厂进行大量的研究，他们发现许多工厂普遍都存在这样的问题： 1. 工人没有得到充分的培训就上线。结果造成次品率高，原材料严重浪费，工伤事故频繁。 2. 熟练工人最清楚如何改善自己的工作，而许多工作如果稍微改变程序或方式，效果就会大幅提升。但改善没有系统化。 3. 当工人乐于工作，没有人际冲突时，工作效率和产品品质会很稳定。但很多一线的管理者不知道如何激励工人的积极性。 4. 工作中的工伤事故会让所提升的效率及节约的成本迅速失去价值，造成更大的浪费。

前言： 安全值多少钱？
第一单元：工厂消防安全知识
考考你？
消防安全标识
逃生程序
消防器材种类
火灾发生原因
预防火灾的措施
《新消防法》相关规定
案例分析与讨论
第二单元：工厂安全事故的发生与对策
工伤事故的定义
事故等级的金字塔
如何打造“安全之河”
灾害事故连锁图
造成安全事故的原因分析
工作安全的四阶段法
事故的报告与调查,安全事故率的衡量
《安全生产法》相关规定
第三单元：建立安全管理系统
乱源的识别与管理
什么是乱源？
乱源的分类：危险源、错用源、不良源、故障源、污染源
导致职业病与安全事故的根源——危险源
危险源的定义及描述方法
危险源分类及控制方法思路
结合现场案例，讲解危险源识别方法
通过课堂典型案例练习，让学员掌握危险源识别思路及描述方法
讲解危险源识别策划方法
讲解危险源识别步骤
划分实战演练区域，学员分组进行现场危险源识别训练
学员分组进行危险源汇总及公开报告，讲师指点及点评
讲解并指导学员编制危险源清单
应急反应程序，医疗应急流程，化学危险品的管理
工作许可证系统 – 开工许可，动火许可，陷入空间许可，管路拆开等
个人防护用品的管理，上锁挂牌程序
人机工程学
现场施工管理
技术安全：压力容器、热力系统、电力系统、静电防护、
危险能源隔离、安全装置、气瓶安全等
防火 – 火灾三角形，动火许可范围分级，厂内防火管理
ＰＩＴ 持续改进活动，演习与外部评估
课后辅导(咨询式内训可选) ：
培训结束后：讲师布置作业，让学员以小组或部门为单位。寻找现场可能出现的安全隐患，提出改善提案，并进行分析和改善。两周后讲师到现场与学员一起论证！检讨！讲师并提出改善建议。本次辅导后，由讲师提供课后总结报告，以提出下一步改善建议，真正达到学以致用之目的 

超过13年世界 500 强制造型企业之历练和8年的咨询行业项目经验，使他成为一位不可多得的生产管理专家，他曾在企业中多次承担各类生产管理体系的设计和推行工作，曾成功推行过5S、TPS、TPM、TWI、优秀班组建设等多种现场管理项目，对推行各种现场管理措施有着丰富的经验。除此之外，他还亲自为各类制造型企业进行生产管理方面的咨询和培训，尤其擅长以精益生产为主的项目推进工作，曾经为浙江某民营企业，对现场重新布局和改善后，当年就为该企业节约成本500万以上, 2020 年为江苏某民营企业，对运营系统优化后，当年就为该企业多创造收益 1000 万以上。
在咨询方面他善于运用各种辅导手法的专业顾问，他能够有效地针对企业的不同现状，结合企业实际情况量身定制出最适合的解决方案，方式突出实用性，方法讲求时效性，其丰富的现场管理改善实战经验，造就了他专注解决高难度问题的优秀品质 

• TWI一线督导人员能力提升训练

   

  【课程背景】TWI（Training Within Industry For Supervisors）训练，是针对企业班组管理人员应具备的知识及技巧而拟定的一套系列训练课程。二战期间，由于*工厂内许多熟练的技工和基层主管去服兵役，在工厂内充斥着许多技术不熟练的工人，如何在这种情况下保持工厂的效率和品质，成为企业界相当困扰的事情。最后，*专家研究出..

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• TWI—一线主管技能提升训练

   

  单元一 工作指导JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督导者的基本认知工作教导的基本概念1.工作教导的意义2.为何要实施工作教导 3.部属培育十原则 4.督导人员必备的五条件 5.培育部属应具备之条件 6.谁需要训练 二、工作教导的迷思 1.心态上的迷思 2.执行上的迷思 三、如何引发学习兴趣教育五..

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• 工厂生产系统管理人员（TWI）的五项修炼

   

  第一项修炼 TWI的沿革及其设计的精神1.内容简易2.只分四点3.卡片教学4.背诵熟练第二项修炼 TWI在今日的活用JI工作教导–Job Instruction班组长教新人1.理解正确工作教导步骤 2.熟练工作教导的四阶段指导法 3.作业分解的技巧与实作 4.强化教导的准备事项5.主管对本身职务..

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• TWI 烟草企业卓越现场管理者实战技能提升

   

  第一部分、一线督导管理干部角色认知与定位　 纠正一线督导干部的认识误区，自觉正确定位自身角色，并培养自身的管理技能，有效地树立工作威信并激励下属员工。一、一线督导的角色认知与素质要求1、一线干部自我角色认知　　2、一线干部的多重角色3、一线干部的重要作用4、一线干部日常管理事务探究6、优秀一线干部的心态要求　案例讨..

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• TWI卓越现场管理者实战技能训练营

   

  第一部分、一线管理干部角色认知与定位　 纠正一线督导干部的认识误区，自觉正确定位自身角色，并培养自身的管理技能，有效地树立工作威信并激励下属一、一线督导的角色认知与素质要求1、一线干部自我角色认知　　2、一线干部的多重角色3、一线干部的重要作用4、一线干部日常管理事务探究6、优秀一线干部的心态要求　案例讨论：如何才..

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• TWI督导人员管理才能培训

   

  〔第一天〕壹、工作教导与日常指导(Job Instruction & Coach)一、工作教导四阶段法1.训练的需要性2.几种教导方法的比较3.教导方法四阶段的确立(实务案例研讨)二、工作分解1.工作分解的需要性2.示范工作分解(实务案例研讨)3.工作分解的摘要(实务案例研讨)三、训练预定表1.训练预定..

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