员工职业化素养全面塑造

【培训对象】
职场新人、企业各部门员工

【培训收益】
1.掌握校园与职场的角色差异与重要事项的差异，完成心态与角色的转变 2.掌握识别环境与资源需求，获取支持和帮助的技能 3.掌握接受任务的思考逻辑与工具方法 4.掌握目标梳理、目标分解、目标管理的方法 5.掌握快速融入团队，塑造个人职场品牌的礼仪与言谈表达规范与禁忌，成为受欢迎的人 6.掌握在工作中学习，快速积累经验的技能 7.掌握情商及情绪管理的方法与技巧，能够赢得领导的欣赏与信任 8.掌握问题解决的创新思维与方法 9.掌握工作汇报与呈现的方法与技巧 10.学会并能够做好职业生涯规划 11.塑造正确的职业心态，助力职业腾飞

第一单元：角色转换与承担任务
一、转变角色
1.认识工作的价值
2.职业与职场环境特点
3.职业人的角色定位
二、承担任务
1.接受任务的方法
1)在工作中成长的原理
2)接受任务的工具方法
2.目标管理的方法
1)角色定位与目标管理
2)5W2H目标梳理法
3)目标的分解逻辑
4)目标的分解流程
5)目标任务落地执行
第二单元：角色转变与融入团队
一、团队角色风格定位
1.两种不同的职业风格
2.迈向卓越的两条职业“尾流”
二、成为一个受欢迎的人
1.受欢迎的职业新人形象
2.字字珠玑的沟通语言
3.学会欣赏与赞美
4.谈话内容的禁忌
第三单元：保持成长与给出成果
一、在学习中保持成长
1.成长与增长的关系
2.职场学习与学校学习的区别
3.职场学习的途径与方法
二、在经验积累中保持成长
1.成长的四个维度
2.掌握工作复盘的方法
3.掌握工作总结的方法
三、工作汇报与呈现能力
1.结构化思考与形象化表达
2.工作汇报呈现的方法
第四单元：赢得信任与发展机会
一、情商与情绪管控
1.情商的价值
2.职场常见的情绪反应
3.负面问题应对与抱怨处理
二、创新思维与问题解决
1.解决问题的思维
2.解决问题的三个步骤与工具
三、职业生涯规划
1.看见职业梦想与愿景
2.清晰使命与角色
3.发现自身优势与潜能
4.制定目标与计划
四、助力事业起航的四大心态
1.积极心态
2.感恩心态
3.利他心态
4.合作心态 

讲师背景
职业沟通指导师高级礼仪培训师
曾任用友软件 培训总监
曾任雪松控股集团 高级培训经理中国女性形象工程公益讲师团讲师
可口可乐中国08年北京奥运会畅爽之旅项目红色使者
职业背景
10余年工作经验，拥有总经理助理、运营管理、组织人才发展三类岗位的工作经历，工作跨度教育、软件、多元化集团公司多个领域，以外企为起点，经历了小微民企到大型多元化集团公司的多重职业历练，具备较深的职业素养，近五年来专注于员工职业化素养教育。深刻了解礼仪、沟通、心态等员工的软实力之于企业与员工发展的重要性。积累了丰富的职业化素养培养培训心得与经验。
多次作为全国妇联女性形象工程全国巡讲讲师团讲师、“三阶成师”全国两会服务礼仪培训展示团成员，参与全国女性礼仪形象提升培训与全国两会制定接待场所的服务礼仪培训。
2020 课程体系

职业化类
《赢在思维品格—迈向卓越的职业观与职业心态》
《赢在起点—新员工职业化塑造》
《赢在拐点—情绪与压力管理》
《赢在终点—高效会议管理》
《赢在细节—目标管理与执行》
礼仪形象类
《让我发现你的美—实用职场礼仪》
《让我发现你的美—高端商务礼仪》
《让我发现你的美—高端服务礼仪》
《让我发现你的美：职业女性魅力形象塑造》
沟通类
《升级软实力—职业高效沟通力塑造》

《升级软实力—跨部门沟通能力提升》
授课特点

明会老师的课程实用性、互动性强。善于运用基于绩效的情景教学技术，重视引导学员进入课程内容适用的具体场景中思考学习的意义和目的，进而激发学习的自主参与度与学习主动性。教学上注重学员对培训内容背后原理的掌握，从而促发思维的根本改变。老师授课风格亲和力好、开朗活泼、丰富的职业经历储存了很多故事案例为学员随时带来启发与思考。 

• 员工职业化素养提升训练

   

  【课程要求】l 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；l 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。【课程大纲】★分组讨论：什么是礼仪？为什么要礼仪？第一单元：职业形象 赢得尊重l 职场礼仪与形象Ø 职场第一印象★学员互动：体验自我评价与他人评价的差别&Osla..

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• 蝶变— 新员工职业角色转变

   

  一、梦醒时分-定位职业角色1、角色的认知我想成为什么我想贡献什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 该做 意愿 or 结果 被动 or 接受 3、角色的定位WHY：目标HOW：原则WHAT：行为4、新员工心态曲线蜜月期沮丧期调整期发展期二、先利其器-认知职业化的技能1、团队..

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• 员工职业生涯规划管理

   

  第一讲 认知员工职业生涯规划与管理职业生涯与职业生涯规划职业生涯发展的阶段与分类职业生涯规划管理的定义与目的职业生涯规划对企业发展的意义职业生涯规划管理中的角色分工第二讲 如何为员工制定职业生涯规划对员工进行分析与定位霍兰德职业倾向性测评评估帮助员工确定职业生涯目标帮助员工制..

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• 教练式员工职业训练指导实务

   

  一、员工职业训练认知1、人的社会属性分析生物人（基本生存需求，动物性）社会人（受社会规范、道德约束）职业人（职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等）2、基层员工状态分析（生存怪圈）3、员工职业训练的功能解决员工因能力不足而导致工作表现差的问题配合新科技应用的需要，为员工提供训练，以增强其竞争与适应的能力提供发展机会给..

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• 员工职业素养和创新思维训练

   

  第一讲 认识自己、认识企业1、我们为什么要工作2、我们是什么？生物人、社会人、职业人3、我们的需求是什么？年画的启示成为有福之人4、精神的作用5、企业需要什么样的员工6、企业工作守则你的责任和义务了解你的工作与前后道（工序）的关系你必须清楚这些内容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作时间内..

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• 员工职业心态与职业素养提升

   

  引言：关于幸福的探讨一、职场新人的自我认知我是谁？人贵有自知之明认识自己：认识自己才能看清别人我的优势是什么，我的盲点在哪里？我在哪里，我在社会那个层面？影响人生发展的因素有哪些？人与人之间最大的差别是什么二、情绪管理与阳光心态面对倒霉事情的处理态度伤害我们的到底是什么？揭示抱怨的本质与原因万般皆福..

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