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基层管理者必备技能提升-JI(工作教导)

课程编号:12253   课程人气:1309

课程价格:¥1980  课程时长:13天

行业类别:不限行业    专业类别:生产管理 

授课讲师:石睿

课程安排:

       2014.3.14 广州



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
一线主管、领班、车间主管、生产主管、班组长

【培训收益】
明确一线主管在工作教导方面的职责,理解工作教导对于一线执行力的重要性
了解常见工作教导中的错误,掌握及实际演练工作教导的四阶段法
学习工作分解表的制作方法,明确工作分解表对于教导的意义
掌握训练预定表的制作方法,制定班组人员岗位技能训练计划
学习利用工作教导方法,降低生产线的质量及效率问题,提升员工的执行力

一、一线班组长的角色定位和角色意识
案例分析:忙碌的小马
管理的五大职能
现场管理者的角色:家长、警察、消防员还是教练?
现场管理者应具有的七大意识
讨论:失败与成功的现场管理者
如何制定工作规划
现场管理者执行力提升:PDCA与SDCA
 
二、领班的职责与工作教导四阶段法
案例分析:苦恼的老张--为什么员工老是执行不好
一线领班需要具备的5个条件
生产与问题
现场发生问题的主要原因
训练的重要性—-一线执行力的基础
何时需要训练
不完善的指导方法示范
正确工作教导方法演示
工作教导四阶段方法建立
实际演练
 
三、工作分解
演练: 学员实际工作教导演练
为什么有工作教导四阶段法还是教不好
工作分解示范1
学员实际工作的工作分解演练
工作分解示范2
教导前的两项准备工作
 
四、训练预定表
训练预定表的方法
员工技能评价的方法--ILU
工作教导方法实习(2人实习)
工作教导实习评价
 
五、特殊指导方法的问题
训练预定表演练
指导方法实习
工作分解练习
特殊指导方法说明
1.冗长工作的指导方法
2.嘈声环境下的指导方法
3.感觉与诀窍的指导方法
 
六、总结
指导方法总体实习(三人实习)
工作教导后期转化及效率/质量项目改善说明
课程总结
 
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