新员工户外拓展培训

【培训对象】
新入职员工

【培训收益】
1） 重新认识和自我定位，挖掘潜能，完成“学院人”到“社会人”的转变；
2） 了解新员工通常的心态，掌握相应的心态调整方法；
4） 加强沟通了解，培养团队合作精神、培养创造性认识和解决问题的能力；
5） 认同企业文化，增强对企业的归属感，明确个人发展方向；
6） 培养新人正确的发现、分析、解决问题的思维习惯、培养积极向上的心态和良好的心理素质。

新员工入职特训营

刚走上工作岗位的新人，孤独、紧张、希求宽容、嫉妒、眼高手低，自我意识强，没有合作工作的经验，没有面对挫折失败的心理准备。他们的依赖性很强，思维模式固定，他们像海底的暗礁，稍不留意就会划破你自信的船，让你在职场的大海中沉没。
但是新人们热情高昂，学习能力出色，可塑性强。怎样帮助新人更快的适应工作环境，怎样让他们更好的融入公司这个大团队，怎样增强他们的责任感、使命感？这个课程是针对“系统的新员工培训计划”作出的补充及完善！
一、 培训目标   
1） 重新认识和自我定位，挖掘潜能，完成“学院人”到“社会人”的转变；
2） 了解新员工通常的心态，掌握相应的心态调整方法；
3） 加强沟通了解，培养团队合作精神、培养创造性认识和解决问题的能力；
4） 认同企业文化，增强对企业的归属感，明确个人发展方向；
5） 培养新人正确的发现、分析、解决问题的思维习惯、培养积极向上的心态和良好的心理素质。
二、 培训模式
互动教授、小组讨论、提问交流、体验游戏、整合分享
三、 培训对象
新入职员工
四、 培训课时及内容
我们运用两天18课时，进行户外体验式学习，学习内容涵盖以下目标课程：突破自我的挑战训练、资源协调分工的整合训练、顾全大局的合作训练、信息畅通共享的沟通训练、感恩理解的归属意识、组织纪律等。
 

• 蝶变— 新员工职业角色转变

   

  一、梦醒时分-定位职业角色1、角色的认知我想成为什么我想贡献什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 该做 意愿 or 结果 被动 or 接受 3、角色的定位WHY：目标HOW：原则WHAT：行为4、新员工心态曲线蜜月期沮丧期调整期发展期二、先利其器-认知职业化的技能1、团队..

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• 80、90后新员工职场营运沙盘模拟

   

  一、 企业组织结构设计、职能分工与管理流程设计1. 分析比较企业不同组织形式的优点与缺陷2. 学习建立符合模拟经营需要的模拟企业组织构架3. 针对模拟企业架构设计简要职能说明4. 依据适用原则，进行成员分工5. 明确各职能间的协作关系6. 制定信息传递与共享原则7. 企业内部价值链的分析、探索与构建 8. 制定组织决策的基..

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• 新员工职业心态角色与职业素养实训

   

  第一天：职业心态角色与职业素养第一单元：职业理念塑造明确工作动力，理解工作的意义工作着是美丽的，学会珍惜；工作对我的意义；影响结果的四大因素：习惯、环境、信念、梦想员工和企业共赢关系的建立；职业生涯开始了，你准备好了么？职位发展与时间的分配重点领导如何定义新员工？——发展员工的分类图第二单元..

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• 新员工心态培训及职业技巧

   

  第一讲 职业化水准决定发展水平1、职业化提升迫在眉睫2、职业化的内涵3、我们为什么不够职业化4、我们为什么还不重视职业化5、核心文化决定职业化6、如何做到职业化7、随处可见的非职业化现象分析：新员工心态调整与工作技能培训案例！解析：新员工心态调整与工作技能内训案例!案例：新员工心态调整与工作技能课程案例分析！ ..

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• 新员工职业化塑造培训

   

  <第一天>一、迈入职场应具备的职业化素养1.职业化的核心内涵:三项要点自身素质及修养如何高效的工作团队沟通与协作2.职业人的角色定位3.职业化塑造的基本要求4.职业化员工的必备修养——观念、知..

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• MTP管理才能发展培训

   

  <第一天>一、管理的基本概念1.管理的定义2.管理者的资源运用3.案例分析：足球教练的苦恼4.管理的范围与层面业务的管理业务的改善、改革部属的培育与启发信赖关系的形成5.管理者..

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