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从技术走向管理培训公开课
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  • 课程收益：一、原理篇（思维转身）第一章、管理者的角色认知管理的定义管理者和非管理者的本质区别管理者的四项职能组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力..
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  • 从技术走向管理

    冯南石 ￥5800/天

    2 天

    课程收益：一、原理篇（思维转身）第一章、管理者的角色认知1、管理的定义2、管理者和非管理者的本质区别3、管理者的四项职能4、组织需要的三种能力：技术能力、人际能力、概念能力5、管理者的三承三启：承上启下、承前启后、承点起面..
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  • 从技术走向管理

    戴朝昕 ￥3800/天

    2 天

    课程收益：【课程大纲】一．管理和管理者内涵1.管理的基本概念1)研讨：什么是管理2)管理的概念和要点3)目标的内涵4)如何有效运用有形资源5)如何有效调动无形资源2.企业对员工与管理者要求的差异1)案例研讨：南..
  • 课程收益：一、案例分析1.讨论：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术型管理者的角色与核心工作（技..
  • 课程收益：课程大纲一、游戏演练游戏演练：扑克游戏——上中下三层互动（体验：管理对人与对事，三层角色定位，目标下达，控制与跟踪，愿景与目标共享，结果反馈等）二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从..
  • 课程收益：第一部分：案例分析1.讨论：技术走向管理的烦恼第二部分：从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术型管理者的角色与核心..
  • 课程收益：一、破冰和学员期望收集教学目标：构建良好的学习氛围，了解学员期望，明确培训重点1.学习小组组建2.学员期望收集二、为什么需要从技术走向管理?教学目标：了解管理的本质，掌握管理者与技术人员的差异，促进角色的转换 1..
  • 课程收益：第一部分 技术人员转型于管理人员的角色定位转换讲师观点：技术向管理转型，最重要的是建立正确的角色认知。而这需要转型者对管理是什么，管理的目的，管理的内容，管理的特性等方面有深入全面的认识，否则转型将沦为一纸空文。因此本部分的目的在于..
从技术走向管理培训内训课
  • 课程收益：【课程说明】随着技术对企业发展的重要性日益显著，技术管理者特别是首席技术官（CTO）的综合素养和能力就自然变得举足轻重。然而，在企业管理培训中，更多注重的是非技术层面人员的培训。本课程专门为技术管理者提供关于匠心和赋能两大核心素养的..
  • 课程收益：第一单元 技术到管理转型概述1.技术管理者的价值2.技术管理者的职业通道3.小测试：您是否具备管理者潜质4.克服转型的心理障碍5.从技术走向管理的四个阶段第二单元 觉悟认知阶段：理解角色定位是成功的起点1..
  • 课程收益：【课程背景】管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的，也是必须学到的。然而，众多技术或专业背景的管理者，由于..
  • 课程收益：1. 技术人员转型于管理人员的角色定位转换1.1技术人员向管理转型的必要性1.1.1对管理的基本认识——（分享管理大师的经典理论）1.1.2管理人员与技术人员的素质模型1.1.3技术人员与各级..
  • 课程收益：课程背景根据我们多年从事技术管理咨询的经验，发现中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的技术人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦..
  • 课程收益：第一章：从技术到管理的转型一、前言1.技术人员的价值2.两位CEO的对比二、中国古代的人才选拨制度1.学而优则仕2.出将入相3.技而优则管三、管理理念的变迁1.知识经济的特殊性2.鼓励创新..

  • 从技术走向管理

                       

    2 天

    课程收益：课程背景： 根据我们多年从事研发管理咨询的经验，发现中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力..
  • 课程收益：第一章 从技术走向管理的角色定位和角色转换 1、 技术人员的角色定位和素质模型 2、 管理人员的角色定位和素质模型 3、 新任技术型管理者的角色与核心工作 4、 角色转换过程中常见的问题分析 5、 角色转换的成长之路..
  • 课程收益：模块一、专业技术人员与管理人员的对比 1、专业技术人员成为管理人员的必备条件 2、专业技术人员与管理人员的主要区别 3、从专业技术人员走上管理岗位的几大优势4、专业技术人员转变成为管理人员的主要障碍模块二、管理者..
  • 课程收益：课程背景： 管理不仅仅是一门科学，还是一门艺术；特别是作为技术人员向管理者的转型，不仅仅是工作重心的改变，更重要的是，所面对的对象发生了非常大的改变：技术人员更多的关注事，而管理者则更多的是关注人，尤其是人与人之间的关系；其实管..
  • 课程收益：从技术走向管理 ——业务能手到管理能手的转变 前言： 在职业发展的某个阶段，许多技术人员必须决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线；在企业成长的过程中，某些技术人员会提拔到管理工作岗位；科技..
  • 课程收益：课程大纲前言：在职业发展的某个阶段，许多技术人员必须决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线；在企业成长的过程中，某些技术人员会提拔到管理工作岗位；科技型企业的数量和规模日益增加，有越来越多的创业技术人员进入到管理领域。..
  • 课程收益：【课程背景】中国企业 95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的人员中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下..
  • 课程收益：一、班组长的角色认知能力及地位和使命◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、..
  • 课程收益：课程背景：管理不仅仅是一门科学，还是一门艺术；特别是作为技术人员向管理者的转型，不仅仅是工作重心的改变，更重要的是，所面对的对象发生了非常大的改变：技术人员更多的关注事，而管理者则更多的是关注人，尤其是人与人之间的关系；其实管理的实..
  • 课程收益：一、运动员向教练员的转变1、快乐足球2、态度决定一切  德鲁克：管理的本质就是用人成事 德鲁克：《有效的管理者》、《二十一世纪的管理挑战》 米卢二、..
  • 课程收益：第一天：上午:领导者的角色认知与转换：如何了解企业文化？管理者在企业文化中的位置与作用.现代企业管理者必备的素质和三大工作技能从技术专才向管理者的角色转变 --- 实际案例解析领导者的素质与心态：价值观的..
  • 课程收益：第一讲 技术工作与管理工作的比较  技术工作的面向对象  技术工作的考核指标  技术工作的沟通方式  管理工作的特点  管理中常见问题分..
  • 课程收益：课程背景：中国企业中95%以上的管理人才以前都是技术人才出身。技术人才的发展空间在哪里？管理吗？每个技术上出色的人一定能成为一个出色的管理者吗？从技术走向管理的路上会遇见哪些问题？需要经历哪些转变呢？第一章：从技术到管理的转型 ..
  • 课程收益：课程大纲：1、技术人员转型于管理人员的角色定位转换1.1技术人员向管理转型的必要性1.2管理角色的定位和转型1.3管理能力提升（1）进入管理者的角色（2）管理者的影响力提升2、高效完成管理任务的技能训练 ..
  • 课程收益：第一部分：管理者的技术发展我们的技术是什么？如何发展？未来技术是什么？你的核心能力是如何修炼的？我们的产品与别人的产品有什么区别。我们以前工作的缺点和发展分别怎样我们技术管理的目标是什么。案例分析：微..
  • 课程收益：一、案例分析：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换 1、为什么要从技术走向管理（背景、原因） 2、从技术到优秀管理者的成功案例 3、技术人才的优势与劣势 4、技术型管理者的角色与核心工作（技术..
  • 课程收益：★课程培训大纲【引导案例】个人技术走向管理的烦恼一、技术走向管理的研发管理的成功之路●为什么要从技术走向管理（背景、原因）●研发人员的职业发展通道【案例研讨】上海某外资企业研发部长工作分析二、从技术走向管..
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