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1.研发部经理、项目管理部经理。 2.研发项目经理、产品经理、研发骨干。 3.新走向管理岗位的技术人员。
【培训收益】
1.树立正确的技术管理者角色认知,明确其职责使命和素质要求。 2.掌握从技术到管理的五大核心转变,包括工作习惯、时间配置、技能方法、思维模式和人际关系等领域的转变。 3.掌握沟通管理、团队建设、计划控制、绩效评价与激励等核心技能和优秀实践。 4.掌握新上岗管理者的岗位转身步骤,并且制定可操作性性的行动方案。 5.理解领导力的基础和来源,掌握塑造领导力五步法的核心实践。 6.掌握情景领导的具体方法,学会采取适当的风格以领导下属高效完成任务。
第一单元 技术到管理转型概述
【背景介绍】
Ø 中国科学院自动化研究所 机械电子工程硕士
Ø PDMA(美国产品开发与管理协会)会员
Ø 荣获海军科技进步三等奖
Ø 深圳高新技术企业协会特聘讲师
Ø 苏州工业园区特聘讲师
Ø 宁波企业信息化促进会特聘讲师
Ø 曾任:华为技术业务软件产品总监
Ø 著作:《研发体系改进之道》
【实战经验】
靖老师拥有二十余年的高技术企业研发管理经验和研发体系变革经验。作为国内最早一批研发体系咨询顾问和培训讲师,先后为多家大型企业与机构、国企与央企、快速成长性企业等提供颇具价值的培训与咨询服务,授课超过600天以上,咨询服务超过1500天。靖老师具有丰富的研发体系变革实战经验,擅长集成产品开发体系(IPD)、需求洞察与产品规划、研发项目管理、研发绩效考核与激励等研发管理系列课程的培训与训战。
在华为技术有限公司供职期间,历任高级工程师、项目经理、产品总监等职位,成功主导并管理了电信运营支撑系统、传输设备网管系统、流媒体应用系统等多个大型系统级产品的项目/项目群管控、产品规划与运营等全生命周期的管理工作,项目团队规模超过200人,推动了产品线的高速增长。作为PDT核心组成员,在产品线范围实施了IPD体系的全面推行导入工作。
在从事研发管理咨询工作中,担任项目总监和项目经理,主导了三十余个研发管理咨询和研发信息化系统建设项目,实施领域包含研发管理体系、产品管理体系、项目管理体系、需求管理体系、研发组织结构以及绩效管理体系。对国内各类企业的研发体系具有广泛深入研究,善于通过挖掘并解决企业研发的核心问题,改善研发体系的运作效率,真正为企业创造商业价值。
【主讲课程】
《集成产品开发体系(IPD)》
《研发项目管理》
《成功的项目管理》
《需求洞察与产品规划》
《成功的产品经理》
《从技术走向管理》
【项目经历】
主导和参与了生益科技、中集集团、中车时代电气、金风科技、北方微电子、四创电子、步步高教育电子、士兰微电子、科银京成、佳化化学、新郑烟草、玄武科技、三旺电子等三十余家企业的研发体系改进咨询项目,内容涉及产品及研发组织设计、需求管理、产品/平台技术规划、研发流程和项目管理、研发绩效管理和激励机制等模块。
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【课程说明】随着技术对企业发展的重要性日益显著,技术管理者特别是首席技术官(CTO)的综合素养和能力就自然变得举足轻重。然而,在企业管理培训中,更多注重的是非技术层面人员的培训。本课程专门为技术管理者提供关于匠心和赋能两大核心素养的“知识大餐”。本课程主要对象为企业的首席技术官(技术资源的行政管理者:制订有关技术的发展愿景..
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【课程背景】管理大师彼得·德鲁克说:技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的,也是必须学到的。然而,众多技术或专业背景的管理者,由于其知识与工作背景的局限性,在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题,这说明他们需要完成转型和蜕变!l如何实现技术人才向..
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1. 技术人员转型于管理人员的角色定位转换1.1技术人员向管理转型的必要性1.1.1对管理的基本认识——(分享管理大师的经典理论)1.1.2管理人员与技术人员的素质模型1.1.3技术人员与各级管理者行为动机的差异1.1.4技术人员与管理人员的九大思维模式区别1.2管理角色的定位和转型1.2.2典型技..
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第一讲 认识管理:成为管理者的前提条件1、 新视角:管理的真正含义2、 再定位:管理者的动态角色3、 四作为:管理工作的四要素4、 新趋势:现代管理发展方向第二讲 胜任特征:成为管理者的素质条件1、 特质基础:管理成长条件2、 成功品质:七个管理准则3、 胜任模型:中国管理特征第三讲 角色转变:从技术到..
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课程背景根据我们多年从事技术管理咨询的经验,发现中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的技术人员角色不能转换,过度关注技术细节;认真帮助下属可是他们并不买账;凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;希望下属多提意见,可是他们却什么都不说,不愿意承担责任;上司让制定工作计划,可却无从下手;..
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第一章:从技术到管理的转型一、前言1.技术人员的价值2.两位CEO的对比二、中国古代的人才选拨制度1.学而优则仕2.出将入相3.技而优则管三、管理理念的变迁1.知识经济的特殊性2.鼓励创新3.以人为本四、中外管理方式的差异1.职业认同和企业认同2.兵与将3.内与外五、管理特质..