企业内训师流程化授课框架+授课技巧

地点： 四川 (成都) 价格：1880 时间：2024-02-29

第一节 课堂教学流程1. 基于现代认知学习论的学习与记忆模型——加涅1988年2. 讲师需要控制的四个学习节点3. 用以控制四个学习节点的授课流程：开讲练评结 ..

实效TTT--企业内训师五星培训技术建构训练营

地点： 广东 (深圳) 价格：3200 时间：2016-07-16

时间地点：2016年07月16-17日深圳 07月23-24日上海 2016年09月24-25日深圳 10月15-16日上海 2016年12月17-18日深圳 12月23-24日上海课程..

TTT企业内训师培养系列之 演讲与表达呈现

地点： 北京 (北京) 价格：980 时间：2015-06-25

课程背景：在财富500强企业里，一个理念已经形成共识：不会教导就不能领导！TTT培训师之培训已经由最初的培训师之培训，成为领导者的必修课，他从培养职业培训师的角度提升受训者的演讲表达及呈现能力。演讲与呈现..

TTT企业内训师综合能力提升

地点： 广东 (中山) 价格：3200 时间：2014-11-28

一、TTT培训基础1、企业培训和学历教育的本质区别高绩效、针对性、终身性、裂变式2、培训师的使命传导、放大、延伸、回馈3、培训师“三位一体”的角色定位“编&..

“易道”TTT企业内训师培训公开课

地点： 湖南 (长沙) 价格：3800 时间：2012-07-28

模块一：培训与培训师的角色认知 模块 课..

企业内训师全面技能提升(TTT)

地点： 江苏 (苏州) 价格：2680 时间：2012-04-26

一、介绍项目培训 1.自我介绍 2.培训的时间安排、内容大纲和注意事项 3.了解学员的培训期望 二、学习的原理在培训中的应用 1.影响培训成功的因素 2.学习的原理与原则 3.成年人的..

实效TTT--企业内训师五星培训技术建构训练营

地点： 价格：3200 时间： 长期供课

时间地点：2016年07月16-17日深圳 07月23-24日上海 2016年09月24-25日深圳 10月15-16日上海 2016年12月17-18日深圳 12月23-24日上海课程..

企业内训师全面技能提升TTT

主讲老师：范一智 课程时长：2 天

一、介绍项目培训 1.自我介绍 2.培训的时间安排、内容大纲和注意事项 3.了解学员的培训期望 二、学习的原理在培训中的应用 1.影响培训成功的因素 2.学习的原理与原则 3.成年人的..

TTT企业内训师培训

主讲老师：陈锦辉 课程时长：2 天

一、 培训师定位&成人学习理论 1. 培训师定位 1) 培训师的角色 2) 培训师应该的三件事 2. 成人学习理论 1) 成人学习的驱动力 2) 成人学习的特征 3) 教学三步曲 ..

做一个能解决业务问题的实战内训师 ——企业内训师落地培训方案

主讲老师：邹莫 课程时长：3 天

理论认知篇模块一：培训与组织——以课程为载体的企业知识管理的价值1. 学习型组织建设与培训2. 学习型组织建设与培训师3. 培训..

TIT·企业内训师的专业训练

主讲老师：张毅 课程时长：2 天

分组、破冰、激发学员动机，创造课程体验第一模块：企业培训师必备的培训基础（1.5H）1、提升组织能量的催化剂：企业培训2、管理线&专业线在职场发展的加速器：培训技能3、内训师的四重角色：编、导..

为师之道——电力企业内训师培养

主讲老师：钟虹添 课程时长：4 天

将根据学前的调研，对以下课程内容进行调整单元 名称 主要内容 说明学习前 选拔对象 老师提供电力企业选拔内训师培养对象的方法和工具、表格等整套资料。 帮助电力企业挑选到有潜质的员工参与内训师培养。第一..

企业内训师TTT进阶技能训练

主讲老师：杨虎 课程时长：2 天

模块一：内训师课程设计与开发一、结构化思维1、结构化思维是管理者必备技能（1）什么是结构化思维？作用是什么？（2）结构化思维的主要构成（3）结构化思维与其他思维方式的不同（4）不仅是工具，更是..

企业内训师TTT实操速成训练

主讲老师：卫小奎 课程时长：1 天

前言：本次课程的目标1、小试牛刀：数字手语讲解2、课程学习的重点和方向一、如何开场？1、获取注意2、建立联接3、介绍框架4、课程开场具体技巧练习5、实操：黄金短讲6、详细点评二..

企业内部助燃剂 ——企业内训师团队培养（TTT）

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

一、线上部分（一）以终为始BINGO游戏PDCA原则总结出培训要从提升企业绩效并从员工需求的角度出发为目标（二）如何做出让员工欢迎的培训漏斗原理学员进入到培训室后思考的问题开场的受五句..

TTT之完美打造企业内训师的第一堂课

主讲老师：彭晓辉 课程时长：3 天

视频欣赏：15分钟的演讲丢掉150万的工作第一讲：企业培训师自身认知一、培训师角色与价值1. 企业培训为谁服务2. 什么是好的企业培训3. 企业培训是建立标准4. 企业培训解决什么案例：这..

企业内训师课程设计与开发工作坊

主讲老师：罗晓 课程时长：2 天

阶段 内容安排 流程与目的 形式 输出 时间一阶 课前作业 开课前，学员按要求草拟课程大纲，制作课件，从而发现自身不足、激发学习动力、明确学习需求。 学员自习 课程大纲、课件草稿 课前一周二阶 授课技巧 掌握..

企业内训师培训

主讲老师：杨克明 课程时长：2 天

第一部分 培训师职业素养培训的目的培训基本原则培训师职业理念培训师角色认知培训师职业风范培训师..

企业内训师训练6.0版

主讲老师：赢联 课程时长：2 天

第一部分：课件制作第二部分：课件颜值提升第三部分：课程开发第四部分：授课技巧

TTT企业内训师培训技能提升

主讲老师：赵胜 课程时长：2 天

模块一：优秀内训师的基本功夫案例分析：一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位 2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特..

TTT企业内训师创造营全面提升

主讲老师：梁艺泷 课程时长：2 天

第一轮公演《培训师原生能力展现与开发》1.1企培师画像四大问素质能力关系特点目的解决培训创新1.2企业内训师原始能力激发TTT讲解PPT现场能力测试授课表现呈现测试1.3实战首..

企业内训师基础培训

主讲老师：徐劼 课程时长：2 天

第一单元：企业培训师的角色定位师者：传道，授业，解惑也有效培训的标准：改变学员行为学员Vs 讲师 哪个更重要？内训师的使命：传导--放大..

企业内训师TTT课程

主讲老师：梁良 课程时长：2 天

【课程大纲】第一部分 全面认知企业内训一、课程导入、建团队二、怎样成为受欢迎的内训师1、企业培训的特点2、企业培训师的特殊要求“来自一线内训师的心声”3、内训师..

企业内训师素材编辑技巧 （图片、视频、音频、课件）

主讲老师：彭晓辉 课程时长：4 天

第一讲：培训照片素材的拍摄及后期技巧一、智能手机拍摄及摄影设置1. 手机拍摄九宫格设置2. 手机拍摄图片设置3. 手机拍摄视频设置二、智能手机拍摄的持机方式1. 智能手机手持持机正确方式2..

公司TTT企业内训师培训纲要

主讲老师：罗铭 课程时长：2 天

第一单元 企业内训师的基本概述1： 企业内训师的角色定位2： 企业内训师理论基础第二单元 企业内训师的基本能力1：企业内训师的职业风范和基本礼仪2：企业内训师的表达能力训练3：企业内训..

敬学 重师 务本——企业内训师TTT培训

主讲老师：孙汗青 课程时长：3 天

课程模块 单元内容 课程时间第一部分培训的基本认知 总论一、培训的一个中心二、培训师的两个职责课程的专家，培训的教练三、培训师的三种角色1.编–课程设计2.导–..

企业内训师授课技巧与PPT制作

主讲老师：梁良 课程时长：2 天

【课程大纲】课堂讲授与演练第一部分 全面认知企业内训一、课程导入、建团队二、怎样成为受欢迎的内训师1、企业培训的特点2、企业培训师的特殊要求3、内训师与传统教师的区别与联系4、内训..

企业内训师授课技巧

主讲老师：梁良 课程时长：3 天

【课程大纲】课堂讲授与演练第一部分 全面认知企业内训一、课程导入、建团队二、怎样成为受欢迎的内训师1、企业培训的特点2、企业培训师的特殊要求3、内训师与传统教师的区别与联系4、内训..

企业内训师培训-全面提升企业内训师综合素养

主讲老师：王静- 课程时长：2 天

第一部分：团队组建与基础知识1. 破冰2. 课程说明3. 学员自我介绍和培训期许4. 学习型团队组建和展示第二部分：组织内训师的认知与修为1. 关于内训师的360度解析2. 解析：何为培训..

以赛促学 成就明师 电力行业企业内训师竞赛落地辅导及讲评

主讲老师：曹甄俊 课程时长：2 天

第一章 以终为始，课程开发核心技法解决痛点不清楚课程开发底层逻辑和落地方法，无法做到规范、高效的产出高质量课程的结果。解决方案基于问题解决的理念，对课程架构（训练推进进程模型）进行整体剖析，并给出具体..

企业内训师授课技巧提升

主讲老师：侯春梅 课程时长：2 天

一、讲授内容确定（一）讲授内容准备 1、授课内容的准备：为什么学？学什么？怎么学？2、教具的准备：教具的种类、教具的选择，实物、模拟实物、图片等。3、授课状态的调整：（1）授课状态不佳的原因： ..

企业内训师PPT制作技巧

主讲老师：侯春梅 课程时长：2 天

导入: （视频）培训师的重要性一、内训师的定位及要求（一）企业内训师的角色定位与能力素质模型（二）企业内训师在层级类别及专业上的划分 二、讲义内容确定（一）课程目标确定1、课程目标的组成：先任..