内训课内训课
| 课程设计与开发能力提升 |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：前言 基于ADDIE的课程设计与开发模型Analysis—分析Design—设计Development—开发Implement－实施Evaluation—评估第一.. |
| 自我管理与效能提升 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入：小游戏思考：如何提高工作效率？效益公式：效益=效能*效率*勤恳第一讲：目标与计划管理 【1小时】 一、明确目标与接受.. |
| 门店销售人员培训 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 销售技巧 行业类别： |
| 课程简介：一、高绩效店面销售员的应具备的条件1、专业形象过硬（站姿、语言、表情、眼神、服装等）讲解，示范，现场演练。2、专业知识过硬（产品卖点介绍、逻辑思维、公司介绍、产品价值塑造、专业印象等）讲解，示范，现场演练。3、诚实守.. |
| 深度思考，高效表达——金字塔原理的五大修炼 |
| 主讲老师：沈宏 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一项修炼：金字塔原理之逻辑思维构建导入：解密逻辑思维案例：缺乏逻辑思维的现象一、金字塔原理的两大理论支撑1. 大脑喜欢结构化信息案例：分类中的智慧互动：你是如何整理的？2. 商务场合的最佳结构1）先总后.. |
| “90后”精英团队熔炼特训营 |
| 主讲老师：王波 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、课程描述培训排布按照学员完整的心理流程来设计，使用与传统教学模式有较大差异甚至截然相反的手法，大量互动游戏贯穿培训全程，课程上首先采用课前辅导帮助学员明确课程宗旨，体验互动效果；之后，课程全程采用讲解、对话、游戏、讨论分享、角色.. |
| 结果为王——消费者心理探寻与顾问式营销技巧提升之道 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章 要知道客户为什么要来我们机构进行检查一、客户的既要解决自身的问题也担心机构的诚信问题。1、客户想要解决的问题是他不清楚或是没有意识到的问题。2、客户担心机构的资源和技术，怕花钱检查了没达到预期，更怕花了钱还产生次生.. |
| 结果为王——实战营销技能提升训练营 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：前言：VUCA时代全面到来的情况下医药行业面临挑战是什么？一、乌卡（VUCA）时代下市场的显著特点是1、易变性（Volatility）2、不确定性（Uncertainty）3、复杂性（Complexity）4、模糊性.. |
| 问题员工管理培训 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：课程内容：第一部分：企业人员发展趋势一、管理理者管理基础——心态调整的必然性1、部门主管常有的人员管理难题2、人员管理与企业成败3、管人的核心4、转型中国企业人员管理发展趋势5、80后.. |
| 夜店营销策划培训课程 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、客源类型1、公司请客：公款，公司报帐。2、富商：自行消费。3、大款、暴发户：自行消费。4、黑白两道：有时自行消费，有时公司招待。5、老板的朋友或关系单位：有时自行消费，有时招待。6、演艺、文体、知名人士：自行.. |
| 如何管理好团队———中高层管理培训课程大纲 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一模块 时代危机：呼唤组织领导力核心理念：领导力者的核心工作就是让更多的人支持和推动自己的想法与决策，语言是其中重要的工具。比语言更强大的工具，是领导者的行为，行为可以强化语言的的可信度，也可以破坏语言的可信度，领导的者的个人修为.. |
| “组织发展” ——组织绩效提升的五项修炼 |
| 主讲老师：张剑 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 战略能力：企业战略与组织发展1、读懂企业战略互联网、大数据模式下的行业发展趋势组织面临的场景与危机不确定性带来的危机VUCA时代的组织整体战略与.. |
| EXCEL 运营管理分析 |
| 主讲老师：刘磐超 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一. 数据分析思维1. 数据分析概述 – 知识/智慧、信息、数据2. 数据分析参与的角色及分工3. 业务数据分析1) 描述性分析2) 数据透视3) 可视化图表4. 数据分析要解决的问题1) 了.. |
| 目标与计划管理 |
| 主讲老师：赵阳 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：如何设定工作目标一、目标与需求的关系1.目标是基于需求的具体描述2.目标不清造成的行为偏差●案例：工作干不到点上的小张3.确认领导需求的四步法●案例：接到领导需求时“啰嗦”的小赵.. |
| 人才复制系统——企业大学建设 |
| 主讲老师：辛绛 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：世界长青组织的秘密一、企业内部人才现状1. 现状2. 原因3. 后果二、世界长青组织秘密1. 秘诀一：好企业=好学校2. 秘诀二：总经理=校长3. 秘诀三：好主管=好老师图片互动：一段中国近代.. |
| 从人才标准到学习地图的设计 |
| 主讲老师：辛绛 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导引——地图与学习地图1. 学习地图的定义2. 学习地图的用途3. 绘制地图的步骤案例分析：新疆一日游第一讲：人才标准的意义与价值一、人才标准的意义1. 人才标准的含义视频互动：《.. |
| 从技术走向管理 |
| 主讲老师：贺鹏举 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章技术管理的角色定位案例分析：技术与管理者的区别技术与管理者的胜任素质模型准确定位从新视角重新认识非管理者、认识自身特征重新认识管理.. |
| 招之绩来：牛人牛招萃取工作坊 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：I 导入篇导入：30分钟1、什么是经验2、什么是萃取3、小白与专家的区别4、萃取的注意II 定题篇定题：30分钟1、因人定题2、因事定题3、因岗定题4、因需定题5、因招定题【产出】确定.. |
| SIT盒内创新工具 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、引子1. 新时代需要新思维2. 新技术引导新商业3．不创新，就被淘汰创新需要新认知创新需要新思维SIT盒内创新工具概述二、创新概述1.经典的创新概念.. |
| 高效沟通 |
| 主讲老师：刘方 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、 什么是沟通 沟通发生在哪里？ 沟通模型与沟通漏斗 信任公式 沟通的不同场景学员收获：通过知识了解和互动练习，掌握沟通的基本要素，为下一模块的学习打.. |
| 胡萝卜激励法则 |
| 主讲老师：刘方 培训天数：2 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：胡萝卜的故事1. 什么是胡萝卜2. 激励的作用3. 付出与收获4. 拓展视野的胡萝卜：赞扬的“多米诺”第二单元：用心挑选你的胡萝卜1. 你喜欢的胡萝卜：奖励的不同偏好2. 合.. |
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