内训课内训课
| 非暴力沟通的艺术与实践 |
| 主讲老师：王雯雯 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、和非暴力有关的基础认知有哪些？1、历史背景与理论基础非暴力沟通的发展历史理论基础2、创始人理念及核心原则及应用场景：马歇尔·卢森堡的生平ɨ.. |
| 疏通情绪提升自我领导力 |
| 主讲老师：任珊 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分 压力与情绪“你是谁”1、情绪与压力来自哪里？2、情绪与压力由谁掌控？ 3、如何正确看待“情绪？4、三体脑与脑神经机理☆ 绘画：我画我心--测测你当下的压力水平☆ 自.. |
| 结构化思维与工作汇报 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：1. 问卷调查：——你认为的好汇报是什么？——你的老板在电梯中见到你，给你两分钟的时间，你会说什么？——本次课程关注的重点什么？进行小组设计讨论与展.. |
| 引导式教学设计 |
| 主讲老师：李一卓 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、引导式教学设计的底层逻辑1、学习金字塔2、90208法则3、教学心电图4、柯氏四级评估理论体验式活动：最强大脑练习：利用“学习金字塔”原理，设计相关课程环节，让培训更加吸引人，让别人能.. |
| 新晋管理人员管理能力提升五板斧 |
| 主讲老师：李一卓 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么新晋管理者要进行角色转变？1、分析因角色没有转变导致的常见现象管理者角色没有转变的常见现象现场调研：管理者角色没有转变的现象2、新晋管理者角色转变的意义角色转变的意义&#.. |
| 如何利用时间管理提升职场效能 |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：开场破冰：循环式沟通第一讲：目标管理1、什么是目标？2、为什么要制定目标？目标与愿望的区别3、如何设定目标？确定—细化—检查 4、找到大目标，让你的时间.. |
| 企业出海罗盘-跨文化变革管理（可全英文） |
| 主讲老师：赵楠 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、培养跨文化沟通的原理分析？1. 什么是文化？2. 为什么要了解不同的文化？3. 怎么了解不同的文化？学习案例：像乌鸦一样思考二、跨文化沟通常见问题的应对策略与方法1. 我的沟通方法怎么出海就失灵了？第一维度-.. |
| 打造高效执行的卓越团队 |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：互动导入：执行力的定义？1. 执行力的重要性？（团队互动）2. 执行力的定义？（团队互动）3. 执行是目标与结果之间的桥梁4. 执行力是把目标变为结果的能力第一章 管理情景游戏体验1. 活动名称：唐图2. 活.. |
| 打造职场高情商 |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一篇：情商的重要性？新的时代+情商？ 外部经济市场客户需求的剧烈变化 职业人自身的压力 卓越的职业人都是情商高手团队互动：我们对情商的认知？第二篇：情商修炼1.. |
| 高效能人士的七个习惯 |
| 主讲老师：陈海艇 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：故事：《佛在哪里？》开场互动：搭建信息帐篷前言：为什么要重新探索自我？（1.5课时）我们先形成习惯，然后习惯支配我们1、自我反思：追求成功 思维转换 基本改变模式—思维.. |
| 行动学习 |
| 主讲老师：解永军 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：理解行动学习法及团队组建1. 行动学习法的概念及意义2. 行动学习法的流程及关键要素3. 思维的四个段位（U型理论）1）我是世界的中心 2）我是世界的一部分 3）我在世界之外 4）我无处不在4. 团队的三个.. |
| 卓有成效的管理者——管理能力五项修炼 |
| 主讲老师：段良芳 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：课程导入：哈勃望远镜的故事第一讲：管理者的角色认知一、管理本身的四大职能：计划、组织、领导、控制二、管理者的职能1. 企业对管理者的三大期待1）高效执行与结果导向2）团队建设与人才管理3）创新与变革能力2.. |
| 精彩汇报——结构性汇报与呈现 |
| 主讲老师：段良芳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：为什么要进行结构性汇报视频学习：孟羽彤的汇报，好在哪里?一、汇报的重要性与面临的挑战二、汇报中四种常见的表达陷阱1. 思路中断2. 思维发散3. 思维跳跃4. 表述繁冗三、结构性汇报的核心优势.. |
| 高情商沟通，共创职场卓越关系 |
| 主讲老师：朱红艳 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：沟通的基础认知一、沟通的定义1. 沟通的定义2. 沟通的重要性1）对企业的重要性2）对个人的重要性二、沟通的表达方式与效果1. 文字占7%2. 语调占38%3. 肢体语言占55%三、有效沟.. |
| 明确目标，高效落地——目标管理与执行 |
| 主讲老师：陈雨 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：管理的前提从认知目标开始——管理者的目标导入：管理目标的由来一、管理目标的流程1. 明确限制条件条件一：时间条件二：数量条件三：资源条件四：标准条件五：结果2. SMA.. |
| 行动学习带教工作坊 |
| 主讲老师：李彦池 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一步： 团队建设行动学习理念导入 组建讨论小组，明确团队角色与分工；明晰带教工作坊的规则、流程、学习方式；共识带教者的核心能力模型；第二步： 带教工作坊六步法 第一步：痛点共识目标：掌握与被带教者共识内在需求.. |
| 贝尔宾团队角色—打造高绩效团队 |
| 主讲老师：邓智飞 培训天数：1 天 专业类别： 绩效管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：工作坊开始前：团队角色测评与调研第一章 贝尔宾团队角色起源学习目标：了解贝尔宾团队角色的起源了解什么是团队角色，以及影响行为的因素掌握九种团队角色的特征、角色贡献、可允.. |
| 做职业人 成职业事—员工职业素养训练 |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：开场破冰环节：循环式沟通期待的职业状态与当前的挑战分别是什么？第一讲：职业的本质是什么开场：职业梦想图互动：小组讨论知识点：目标能力资源结论：我们的职业.. |
| 结构化复盘四步法 |
| 主讲老师：杜程 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导言 复盘的重要性-- 角色扮演：抓杯子-- 案例分析：业绩未达标的原因-- 案例分析：要不要奖励培训部门· 复盘的3个好处第一讲 复盘的基础知识1、复盘的定义、4个类型2、复盘的4个误区、4个.. |
| 新生代员工管理智慧 |
| 主讲老师：韩军 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：管人：提升团队战斗力的“软”技能。有效激励下属，同时面对沟通与协作，需要横向打通沟通壁垒，协同整合团队内外部资源。一、如何能读懂人心，洞察员工的心理动向？1、人才的时代特征➢ 70， 8.. |
|
|
