内训课内训课
| 质量课程：8D报告与问题解决 |
| 主讲老师：张胜 培训天数：1 天 专业类别： 生产管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：8D概述1. 课程目标2. 定义及基础知识 质量的基本理念 解决问题的三种途径 8D的本质：问题解决程序 8D的过程概述3. 现场管理.. |
| 采购流程优化：击败痛点走向卓越采购之路 |
| 主讲老师：李筱艳 培训天数：1 天 专业类别： 采购物流 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：采购流程优化的未来发展之路在哪里1.1 采购作业流程梳理1.2 采购流程管理的主要组成部分 采购流程整体评估 作业流程模块 需求管理 供应.. |
| AI提示词及DeepSeek场景应用 |
| 主讲老师：崔庆法 培训天数：2 天 专业类别： 人工智能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：引导案例：AI在企业场景中的成绩或者生活场景中的案例一、AI全景认知，打开无限可能1、AIGC的革命性突破AIGC技术的演进历程核心技术原理生成式模型—&m.. |
| TQM全面质量管理 |
| 主讲老师：谢鸣 培训天数：2 天 专业类别： 生产管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：1.1 基本概念与原则1.1.1 TQM概述- 定义与发展历程- TQM与ISO 9000标准的关系- TQM的核心原则和特点1.1.2 TQM的八大原则- 客户导向- 领导作用- 全员参与- 过程方.. |
| 数字化晋升机制 |
| 主讲老师：毛司禾 培训天数：1 天 专业类别： 数字化 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：现场调研企业晋升现状 一．为什么设计晋升机制1.企业未来发展的要求以人为本，赢在未来以人为本，提高效率以人为本，提升能力2.员工职业生涯规划的要求.. |
| 场景式领导力 |
| 主讲老师：文熠 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、管理者与领导者的区别二、领导者必须修炼的六维领导力（一）价值导向视频分析课堂练习：共建团队价值（二）业绩导向场景分析：A总与B总的意见分歧Ⅰ（三）客户导向场景分析：A总与B总的意见分歧Ⅱ课堂练习：.. |
| 客户沟通&管理工作坊 |
| 主讲老师：王雯雯 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一天：一、关于客户沟通的基础认知有哪些？1、客户沟通的基本理念沟通的定义沟通的模式2、客户沟通中的常见挑战挑战产生的常见场景挑战产生的原因.. |
| 全脑沟通 版权课 |
| 主讲老师：沈莉亚 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：沟通的本质是成事成人1.全脑沟通的定义：左脑（关注事）+右脑（关注人）2.实现有效沟通的核心——全脑沟通3.认识全脑沟通模型【自我觉察】测一测你的沟通偏好【视频观摩】一场糟糕的对话 .. |
| 卓越人生的自我管理与时间管理 |
| 主讲老师：方超 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章人生规划1.1职业生涯的定义1.2做职业生涯规划的好处1.3小活动：苏伯职业生涯彩虹图1.4职场的两条路径1.5职业生涯的三角模式第二章管理自我2.1自我管理的范畴2.2构建平衡轮2.3自我管理.. |
| CTT企业训导师培训班 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：3 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：训导师与训导理念（1小时，讲授） 企业培训的根本任务是要解决问题 企业管理中解决问题的常见手段分析 训导的概念和内涵 训导师的职责是：综合各类手段.. |
| LTT企业讲师培训班 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：3 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一板块：讲课原理（1.5小时，讲授） 讲课的过程：讲课是一个沟通过程而不是灌输过程 讲课的目的：讲课的目的是改变学员认知 讲课的效果：通过理解程度和记忆程度衡量ɨ.. |
| 教练式员工辅导 |
| 主讲老师：俞萍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、走进教练—像教练一样给团队赋能【视频分享】：狐狸与猫头鹰的对话• 1、什么是教练技术——了解教练状态和模式• 2、教练式团队与传统团队的区别 • 3、.. |
| 跨国企业如何通过企业文化打破文化壁垒 |
| 主讲老师：赵楠 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、 跨文化管理的最大挑战是什么？1. 企业出海的目的是什么？2. 不同市场能够带来的好处3. 跨文化管理的隐藏好处4. 跨文化管理的关键在于文化和价值观的融合5. 企业文化的作用案例：大型跨国企业的文化优势.. |
| 新员工如何快速适应职场 |
| 主讲老师：张超 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、角色转变1、引入视频：职场新人的尴尬时刻2、职业角色转变 好学生的标准是什么？ 好员工的标准是什么？ 两者有何异同 好学生：学习、过程、独立.. |
| 营销升级，业绩倍增 |
| 主讲老师：李铭洋 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别： |
| 课程简介：一、大环境为什么越来越不好了？1、商业进化：商业1.0——商业6.0:2、周期性洗牌：牌场变了规则（模式）变了装备变了对手变.. |
| 当前经济环境及公司信贷与授信业务全流程管理 |
| 主讲老师：贾宏波 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一章当前经济环境和重点政策1.当前中国的宏观经济要点2.当前中国宏观经济政策要点3.当前中国商业银行业的监管思路和监管主线4.疫情对商业银行经营的影响要点5.未来中国商业银行业运营的主要挑战6.未来中国商业银行.. |
| 职场幸福法则——如何重拾员工职业动力 |
| 主讲老师：李晓慧 培训天数：1 天 专业类别： 执行力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入视频《七年》：一定像你想的那样去活，否则会像你活的那样去想 第一讲：了解职场逻辑，把控动态平衡 一、人职匹配模型 ——有趣的职业生涯：职场本质是交换，用你有的，换你想要的 核心：人职匹配 .. |
| 游戏式教学课程开发与设计 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、游戏式教学的本质和特点（1小时）1、游戏式教学受欢迎并不仅仅因为“好玩”。2、游戏式教学的起源和发展3、游戏式教学背后的三大理论支撑4、游戏式教学的优劣势分析5、游戏式教学的常用场景6.. |
| 管理口才：管理者当众讲话训练营 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：管理口才的重要性第二单元：当众讲话的基本功 当众讲话的“形” 当众讲化的“神” 当众讲话的“声&rdq.. |
| 客服人员服务能力提升与服务投诉处理 |
| 主讲老师：李丹 培训天数：2 天 专业类别： 客户服务 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：客服人员服务能力概念概述一、客户服务能力的价值解读二、客服人员服务能力对企业品牌与竞争力的影响价值核心：“以人为本”、“ 人性化”服务体验第二讲：客服员的基本素质要.. |
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