员工职业素养提升

【培训对象】
企业员工、新员工、骨干员工、企业中基层主管/经理

【培训收益】
掌握建立职场幸福感的四大核心要素； 掌握如何建立积极、正向的思维模式，以良好的心态应对工作挑战； 掌握科学管理时间和目标的方法，实现高效的完成工作任务； 明确自我的性格特质，掌握与各种风格同事的沟通技巧，建立高效团队； 掌握如何找到工作意义的方法，发现核心驱动力； 通过培训现场的实操练习，保证课程理念在工作中落地应用。

一、影响员工职场幸福感的要素有哪些？
1、思维模式
2、自我发展
3、人际关系
4、工作意义
二、如何养成成长型的思维模式？
1、什么是思维模式
思维-行动-结果模型
2、影响思维模式形成的因素
遗传影响
内部影响
外部影响
组织影响
3、正确的思维模式
普世价值（世界）
社会大势（环境）
期望结果（个人）
4、如何改变思维模式
影响圈关注圈
行为产生路径
一念之转
互动练习：连线思考，区分事件是影响圈还是关注圈
三、员工如何做好自我职业发展规划？
1、个人成就事件回顾
2、年度目标制定
圆方规划图
3、月度计划制定
生命之花
4、周度时间管理
时间管理矩阵
5、日度行动计划
番茄工作法
工具：圆方规划图
练习：如何制定年度目标
互动研讨：基于时间管理矩阵四象限，事情的分类以及个人状态的特点
四、基于不同的性格特质，如何处理好人际关系？
1、四种典型人际沟通风格
D主导/驱动-实践型
I影响/激励-沟通型
S稳定/沉着-关怀型
C纠正/依从-规划型
工具：DISC行为风格测评
2、四种典型风格的价值
对团队的价值
对人的价值
对事的价值
研讨互动：四种典型风格的价值
3、如何与不同风格的人进行有效沟通
与D型人沟通
与I型人沟通
与S型人沟通
与C型人沟通
研讨互动：如何与四种典型风格的人沟通
4、情感账户
存款行为
取款行为
5、人际沟通六种思维模式
赢输
输赢
双输
独赢
双赢
双赢或不成交
工具：双赢协议
练习：荒岛余生练习
五、如何探索工作的意义？
1、工作思维探索
书写使命宣言
2、探索职业价值观
职业价值观罗盘
工具：职业价值观罗盘
六、总结与行动计划
 

曾任：京东集团总部（电子商务和零售行业）人才发展专家（职级P8）
曾任：北森控股（知名人力资源服务商09669.HK）培训总监
全球职业规划师
全球生涯教练
国家二级心理咨询师
北京外国语大学职场导师
中国人民大学硕士
京东、美团、小米、中石油、中国移动、太平洋保险、中国邮政、顺丰、中国航信、北京地铁等多家知名企业特聘讲师

【个人简介】
董雨老师拥有13年人才发展相关工作经验，多年培训管理经验，具备甲乙双方工作经历及工作视角，凭借丰富的人才管理、人才发展咨询实战经验（其中7年乙方咨询管理经验，6年甲方实战经验），结合国内外的专业知识，在企业中基层管理者能力提升、员工职业素养提升及职业规划方面均取得了显著工作成绩。累计培训20000+人次，学员好评率98%。

【实战经验】
中层管理者培养专项——京东集团中层管理者培养专项“鹏远计划”。覆盖人员100+，晋升率60%，学员满意度98%。
董雨老师在2021-2023年担任京东集团人才发展专家，围绕公司人才发展的核心战略，牵头落地面向京东集团所有总监级管理者的培养专项。通过联动各子集团的人才发展专家、各业务条线HRBP，共同交付了本培养项目。覆盖学员100+，学员整体满意度98%，晋升率60%。提升了中层管理者的中层能力，同时也为整个集团的人才发展贡献力量。
人才培养体系建设-G7易流公司级人才培养体系搭建，使内部人员的整体满意度提升10%
董雨老师在2023-2024担任G7易流人才发展负责人期间，主导搭建了G7易流公司层面的人才培养全景。结合公司的发展战略、组织定位制定了人才发展的核心战略规划。从管理人才、专业人才、公司全员三个视角出发，夯实各层级人员的能力，提升公司整体的战斗力。在降本增效的大环境下，将公司内部人员的整体满意度提升10%。
新员工职业素养训练营-大势智慧员工素养提升专项全盘交付，使新员工离职率降低10%
董雨老师为大势智慧开展了为期半年的新员工职业素养提升项目的交付。通过理论知识输入、结合实际工作中的应用，提升大势智慧员工整体的软性素质。让大家在日常工作中包括时间管理、沟通表达、横向协作等方面都取得了阶段性的突破。经过半年的培养，员工整体的满意度为95%，组织敬业度提升8%，员工离职率降低10%。

【培训经验】
基层管理能力提升专项——60场培训、案例30个、授课360小时、提效10%
董雨老师为京东集团基层管理者开展了多场培训，共计授课 360个小时，覆盖基层管理者3000人次。举办培训场次达 60场，精心准备案例 30个。课程好评率高达 98%，在培训后，基层管理者在团队沟通、目标管理等方面有了显著提升，团队效率整体提升10%。许多基层团队在接受培训后，凝聚力更强，工作执行力和创新能力都得到了有效激发。
中层领导力培养专项——4个专题、20场培训、案例40个、授课200小时
董雨老师为京东集团、中国邮政、德邦物流、G7易流、大势智慧、亿世博源等企业开展了面向中层管理者的培训课程。累计授课超过50场培训，授课时长 300 小时，覆盖中层管理者 2000 人次。通过深入的案例分析和互动式教学，为中层管理者提供了切实可行的领导策略和方法。学员们对课程给予了高度评价，好评率持续保持在 98%。经过培训，中层管理者在团队协作、战略规划等方面的能力得到了进一步提升，为企业的持续发展注入了强大动力。
职业素养类《结构思考与表达》培训专题——超100场培训、累计学员5000人、学员满意度98%
董雨老师开展了多场《结构化思维与表达》培训。该培训覆盖了不同层次的员工，包括基层员工、中层管理人员等。累计举办培训场次达100场，参与学员 5000人。课程结束后，学员们对该课程的好评率高达98%。经过培训，学员们在工作中的思维更加清晰，表达更加准确、有条理。在后续的工作中，员工们在汇报工作、撰写方案等方面的质量明显提高，大大提升了工作效率。
职业素养类《问题分析与解决》培训专题——超50场培训、累计学员3000人、学员满意度98%
在《问题分析与解决》培训方面，董雨老师有着丰富的经验，培训覆盖人数 3000 ，举办场次30。不同层次的员工积极参与其中。课程好评如潮，好评率为98%。培训后，学员们在面对工作中的各种问题时，能够运用所学的方法进行系统分析和有效解决。不仅提高了工作效率，还增强了员工的自信心和工作满意度，为企业的稳定发展奠定了坚实的基础。
职业素养类《全脑沟通》培训专题——超100场培训、累计学员5000人、课程评分98分
培训覆盖人次达到5000人，举办场次为 100 场。参与培训的学员涵盖了各个部门和岗位层次。课程评分高达 98 分。通过培训，学员们掌握了更加有效的沟通技巧，能够更好地理解他人、表达自己。在团队协作中，沟通障碍明显减少，工作氛围更加和谐，人员效率得到了显著提升，同时也降低了因沟通不畅导致的人员离职率。

【授课风格】
专业性强：凭借多年的人才发展经验、前沿的专业知识、丰富的实战经验，全面的帮助员工、中基层管理者解决痛点问题
引导启发：结合实际工作的案例，善于从咨询式培训的角度出发，引导学员举一反三
逻辑性强：深入浅出，条理清楚，论证严密，结构严谨
敏锐度强：对团队的整体状况，有清晰敏锐的洞察，课后会给企业管理者一些有价值的建议

【主讲课程】
职业素养系列
《新员工职业素养提升》
《高效能人士的七个习惯》
《全脑沟通》（轮训超100场）
《结构化思考和表达》（轮训超100场）
《问题分析与解决》（轮训超50场）
《EASY高效复盘法》
《陆拾公园迷案》剧本杀
《做自己的情绪管理教练》
中基层管理者系列（京东集团、中国邮政、德邦物流、G7易流、大势智慧等企业采购）
《华丽转身—基层管理者能力提升》
《独当一面—中层管理者能力提升》 

• 国学智慧与职业素养提升

   

  课程背景： 职业素养的提升，在中华优秀传统文化中有非常详细的论述，职业素养是一种内在精神的外在表现，这种精神就是国学精神，是以儒释道为主体的中国传统文化所包含和演绎的人文情怀和职业素养，本课程将浓缩儒家的勤奋敬业，道家的真实自然，佛家的修心禅意等，把职业素养提升和国学经典智慧做到最融洽的结合与应用，运用于企业文化建设、修身齐家、品德修为、职业素养..

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  人气：2010  

  

• 员工职业化素养提升训练

   

  【课程要求】l 分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；l 白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。【课程大纲】★分组讨论：什么是礼仪？为什么要礼仪？第一单元：职业形象 赢得尊重l 职场礼仪与形象Ø 职场第一印象★学员互动：体验自我评价与他人评价的差别&Osla..

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  人气：2150  

  

• 从校园到职场职业素养提升训练

   

  第一单元：初涉职场，你准备好了吗？l什么是职业？职场？职业化？l校园优秀不等于职场优秀l单位领导看重新人什么？l小组讨论：五星员工的特征有哪些？l职场新人职场升级的四个方向职业定位职业态度职业行为职业生涯第二单元：职业定位l案例研讨：永远和上司保持一致l小组讨论：发现上司错了怎么办？l小组讨论：发现同事..

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• 蝶变— 新员工职业角色转变

   

  一、梦醒时分-定位职业角色1、角色的认知我想成为什么我想贡献什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 该做 意愿 or 结果 被动 or 接受 3、角色的定位WHY：目标HOW：原则WHAT：行为4、新员工心态曲线蜜月期沮丧期调整期发展期二、先利其器-认知职业化的技能1、团队..

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• 员工职业生涯规划管理

   

  第一讲 认知员工职业生涯规划与管理职业生涯与职业生涯规划职业生涯发展的阶段与分类职业生涯规划管理的定义与目的职业生涯规划对企业发展的意义职业生涯规划管理中的角色分工第二讲 如何为员工制定职业生涯规划对员工进行分析与定位霍兰德职业倾向性测评评估帮助员工确定职业生涯目标帮助员工制..

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  人气：3371  

  

• 教练式员工职业训练指导实务

   

  一、员工职业训练认知1、人的社会属性分析生物人（基本生存需求，动物性）社会人（受社会规范、道德约束）职业人（职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等）2、基层员工状态分析（生存怪圈）3、员工职业训练的功能解决员工因能力不足而导致工作表现差的问题配合新科技应用的需要，为员工提供训练，以增强其竞争与适应的能力提供发展机会给..

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