下属培育与激励

【培训对象】
部门总监、经理、主管

【培训收益】
1、快速掌握中层管理者实用的下属培育的方法技巧；
2、熟悉加强下属授权方法，提升授权的效果；
3、整体提升下属激励水平，激发下属主动性，树立积极的工作心态；
4、提高企业管理效率，让企业在管理上更高效。

第一节 培养下属是管理者的使命
一、培养下属对组织的重要意义 
1、培养下属可以改善绩效 
2、培养下属可以解放领导者 
3、培养下属可以留住优秀人才 
4、培养下属可以提升组织能力 
二、管理者在培育下属中的职责要求 
1、员工培育的管理者和推动者 
2、员工发展的导师 
3、培育员工的教练 
第二节 培育下属之前的准备
一、培育下属什么 
1、培育忠诚度 
2、培育职业精神 
3、培育专业能力 
二、培育下属原则及常见错误 
1、培育下属不是要代替下属做 
2、培育下属不是要让下属感激 
3、培育下属不能厚此薄彼 
4、培育下属不能三分钟热度 
5、培育下属不能千篇一律，要因材施教
6、培育下属要随时随地，不能秋后算账 
7、培育下属要有鼓励有批评 
8、培育下属不是要心慈手软 
第三节 如何培养下属
一、做老师的资格 
1、培养下属之前完善自己， 
二、培育下属一般套路 
1、说给他听、做给他看、让他做做看，给他反复更正 
三、如何培育 
1、设置合理的高标准 
2、用有效的激励 
3、教练过程中容忍下属 
4、授权就是培育 
5、如何改掉下属不良习惯 
6、如何表扬与批评 
7、五种具体的下属培育方法： 
8、“猴子管理”案例分析与启示
三、 员工课程技培训巧
1、 成人学习心理分析
2、 培训方式的选择
3、 教学方法选择
4、 学员情况分析
5、 准备资料技巧
6、 编写教案技巧
7、 培训前的准备物料
8、 培训时的站姿、目光交流、手势等技巧
9、授课互动技巧
10、结束语技巧

第四节 如何做好辅导
一、 员工辅导技巧
1、为什么要做员工的辅导
2、员工辅导最好的时机选择？
3、员工辅导的注意事项
4、OJT与日常辅导技巧
二、 会议辅导技巧
1、晨会辅导技巧
2、晚例会辅导技巧
第五节：通过授权培养下属
一、什么是授权
1．授权是什么
2．授权不是什么
3． 工作中影响授权的障碍有那些
二、企业管理者那些工作可以授权，那些不能授权
1．什么是必须授权的工作
2．管理者不能授权的工作特征
3．哪些工作可以适度授权
三、授权的操作步骤
1．确定任务
2．选择授权人
3．明确沟通
4．建立约定
四、授权的四个原则
1．权责对应
2．适度授权
3．循序渐进原则
4．建立约定
五、如何避免授权失败

第六节、员工激励原则与技巧
一、如何进行员工激励
1．员工有被激励的实际需求
2．管理者对员工激励的六大认识误区
3．世界三大激励理论的认知与实际应用
1）、需求层次理论
2）、双因素理论
3）、公平理论
二、激励的下属的四大核心原则
1．公平原则    
2．刚性原则  
3．时机原则     
4．清晰原则
三、管理者激励下属常用的“胡萝卜”有那些
1．什么是“胡萝卜”
2．管理者经常使用的“胡萝卜”有哪些
3．如何在激励员工上做到“花小钱，办大事”
4．如何运用“无形激励”激发员工执行力
5．哪些“胡萝卜”需要制度支持才能使用的
   演练与分享
四、日常用的激励方式学习 
 愿景激励  
 授权激励 
 信任激励 
 榜样激励 
 荣誉激励 
 关注激励 
 组织文化激励 
 关怀激励/感情激励
五、如何针对不同类型的下属给予有效激励
 力量型
 关系型
 智慧型
 工兵型
经典案例分析与互动

中层管理训练专家
国际AACTP认证培训讲师 
工商管理硕士 资深企业管理顾问
企业中层管理系统提升训练专家 
北京大学《高级经理人班》 特聘讲师 
上海交大、北京光华管理学院特聘讲师 
中国民营企业管理研究中心 研究员

多年从事企业中高层管理实践，曾历任上海某集团企业培训经理、营销总监、集团副总等管理职务，是目前国内外多家管理咨询机构的签约讲师，在企业管理、高效沟通、团队建设、领导力、执行力和时间管理等领域具有丰富的培训与辅导经验；马老师不仅具有深厚的理论知识，而且具备丰富的实践操作能力；注重对企业实际管理问题的分析和解决，讲求培训的实效性和适用性。

• 关键人才的保留与激励

   

  课程大纲：第1单元 关键人才管理的概述1.企业的核心竞争力不是人才，而是人才的管理能力；2.谁是关键人才？关键人才评定标准；3.和关键人才建立联盟关系；Ø彼此承诺、共同成就案例：奈飞公司的人才联盟4.如何识别关键人才？Ø人才甑选计划：结果法和行动法Ø人才盘点计划：态度、能力..

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• 利出一孔的绩效升级与激励机制

   

  一、从战略到组织绩效6.华为的战略:五层金字塔战略7.战略对人力资源管理的挑战：如何将经营压力无依赖地传递到每一道流程、每一个组织、每一个个体？8.经营压力传递给哪些绩效主体？（组织、流程、岗位/角色）9.企业渡向成功的彼岸靠什么？10.经营要素承载价值主张：你所在企业的经营要素有哪些？11.典型主体的独特价值：四个单元12...

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• 有效授权与激励

   

  应对不确定性的关键1、 用自己的确定应对未来的不确定。2、 谁是管理者？何谓管理？3、 何谓领导？管理者与领导者的区别。4、 工业时代的管理付出了惨重代价。5、 互联网时代的管理特征。6、 组织结构从“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理转变的4个基本面。第一..

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• 有效授权与激励

   

   主讲：蒋小华 课程时长：2天 课程大纲：开篇：应对不确定性的关键1. 用自己的确定应对未来的不确定。2. 谁是管理者？何谓管理？3. 何谓领导？管理者与领导者的区别。4. 工业时代的管理付出了惨重代价。5. 互联网时代的管理特征。6. 组织结构从&ldquo..

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• 下属培养与有效激励

   

  ² 课程收益：Ø 帮助学员成为一名教导型管理者，掌握有效的带人技巧——通过系统学习，提升学员的辅导能力，从而实现团队成员不依赖上级，可以自主解决问题。课程除了让学员掌握辅导的方法，还告诉大家如何引导和启发下属，让团队能够举一反三，深度思考。Ø 让学员明白“工作成效=能力..

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• 高绩效团队与激励

   

  第一讲 高绩效团队的意义一、时代的呼唤1、电灯是几个人发明的？2、飞机是谁发明的？3、电脑Windows95是谁发明的？二、历史的见证一1、刘邦为什么战胜项羽团队2、盛唐时期的原因团队协作第二讲 何谓团队一、共同的目标1、确立目标罗盘原理有目标的人在奔跑，沒目标的人在流浪，2、有价值的目..

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