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4D领导力及团队建设

4D领导力及团队建设

课程编号：35232

课程价格：￥15000/天

课程时长：2 天

课程人气：531

行业类别：行业通用     

专业类别：管理技能 

授课讲师：杨波

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


第一章：感知场域的力量－什么是决定团队绩效的最重要因素
讨论：卓越团队的标准是什么？
案例分析：什么是造成项目/任务失败的最重要原因？
决定绩效的两大因素：场域（氛围）和个体
场域和个体包含的主要内容
什么是决定绩效的最重要因素？
稻盛和夫：让日航重生的启示
真正的团队（组织）的成功＝聪明＋健康
聪明和健康，哪个更重要？
视频观摩：看不见的大猩猩
讨论：目前团队中存在的问题

第二章：用4D系统打造正向、积极的协同场域
管理团队场域的AMBR流程
用4D系统管理团队场域：培养、包融、展望、指导
用团队的八项行为来展现场域
培养场域的两种行为：表达真诚感激、关注共同利益
包融场域的两种行为：适度包融他人，信守所有协议
展望场域的两种行为：基于事实的乐观，100%的投入
指导场域的两种行为：避免指责和抱怨，厘清角色、责任和授权
对八项行为的解析
领导力和八项行为的关系
领导力大师观点：领导者行为和员工的忠诚度、承诺度以及业绩的关系

第三章：认知自己和团队，做4D全能的领导者
测评和讨论：了解自己的天生个性（绿色、黄色、蓝色和橙色）
四种个性领导者的优势
四种个性领导者的需改善领域
四种个性的AMBR原则
如何做一个4D全能的领导者
讨论：如何用4D匹配上级、下级和同级？
现场解决：用4D颜色和行为解决团队管理中存在的问题
探讨：
缺少了某种个性类型的团队成员，对团队氛围的影响是什么？
团队建设中，少了某个纬度的举措，带来什么问题？
研讨：如何在实际团队建设工作中践行4D系统？
分享4D系统的应用
用4D系统做好团队之间的协同和文化匹配工作
公司各部门都是什么颜色的文化类型？
如何和它们匹配？

第四章：提升领导力的有效性
讨论：管理和领导的区别以及领导力的内涵
领导者的特质与态度和能力的相关度
现场网上投票：受人尊敬的领导有哪些关键品质？

第五章：管理你和团队的情绪及语言
情绪的五种形式
通过五种形式的情感表达来管理本人和团队的能量
管理情绪的技巧
通过管理语言来管理行为
“红色”语言制约团队的绩效
“绿色”语言提升团队的绩效
练习：红色语言转化为绿色语言

第六章：实践卓越团队的8种行为，实现团队场域转变
8种行为的介绍
练习：团队成员使用平衡轮对8种行为的现场探索
对测评结果中的短板行为项进行现场讨论、练习
如何在团队中给与肯定和认可？
盖洛普公司调研：60%的员工“需要的更多”是什么？
讨论：在团队中，如何塑造一种感激欣赏的场域？
表达欣赏感激的HAPPS原则
积极性反馈的3A原则
发展性反馈的AID原则
四种颜色个性的人员如何激励？
如何在团队中加强信任和融合？
分享：为什么要建立信任，好处是什么？
现场测评：本团队的信任状况
活动：建立信任
分享：为什么这样的活动对建立信任有好处
什么是真正的信任？
真正的信任就是基于弱点的信任
从“基本归因错误”理论中看了解背景的重要性
如何在团队中掌控冲突？
掌控冲突的内涵
现场测评：本团队的冲突状况
冲突是有益的还是有害的？
活动：列出你和同事的冲突级别
制定团队冲突公约

第七章：使用背景转换工作表(CSW)解决团队实际问题
找出目前团队中存在的问题
现场教练：使用CSW表格，按照4D流程，解决实际团队问题
学员分享：CSW表可以在哪些方面应用
CSW表使用的关键点

（说明：课程在执行过程中，会根据现场及学员的实际情况有适当调整） 

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