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【培训收益】
阶段 课程主题 课程天数 主要提升能力 课程输出主要工具表/核心要点 效果落地方式
1 管理认知与工作教导 2天 1、清晰价值 - 管理认知能力 1、角色认知能力提升 工厂案例实操
2、摆正位置 - 自我管理能力 2、四阶段教导法 工厂案例实操
3、教导部属 - 标准复制能力 3、《作业指导书》（作业分解表） 工厂案例实操
4、业绩辅导 - 引导部属能力 4、一对一的绩效辅导 工厂案例实操
5、搭建班组培训系统 - 建立培训机制能力 5、《员工培训计划表》 工厂案例实操
2 团队沟通与冲突管理 2天 1、告知工作情况 - 任务分解能力 1、《岗位职责说明书》 工厂案例实操
2、鼓励优良行为 - 激励士气能力 2、四阶段鼓励法 工厂案例实操
3、变动事先沟通 - 沟通协调能力 3、沟通模型 - 八步骤 工厂案例实操
4、发挥长处潜能 - 知人善任能力 4、《班组人员能力测评模型》 工厂案例实操
5、人事问题解决 - 处理冲突能力 5、《人事问题解决表》 工厂案例实操
3 现场质量问题分析与解决&5S可视化管理 2天 1、什么是质量问题 - 质量意识 1、突破惯性思维 工厂案例实操
2、解决质量问题的逻辑 - 质量思路 2、《PDCA 展示板》、《8D》 工厂案例实操
3、新旧 QC 手法 - 活用工具能力 3、因果图、流程图、系统图等 工厂案例实操
4、PDCA 管理思维 - 持续改善能力 4、趋势图、防错法、目视化等 工厂案例实操
5、报告 - 总结的能力 5、《A3 报告》 工厂案例实操
6、整理、整顿、清扫、清洁、素养 6、《红牌》、《物品清单》、《清扫标准备》 工厂案例实操
7、21 项目视化管理方法 7、《痕迹法》、《标签法》、《目视信息板》 工厂案例实操
4 班组精益与现场改善实战技能 2天 1、工厂常见浪费 - 浪费认知能力 1、《工厂现状意大利面条图》 工厂案例实操
2、工作任务分解 - 流程梳理能力 2、《工作任务作业分析表》 工厂案例实操
3、作业分析 - 改善的能力 3、《改善点选择表》 工厂案例实操
4、创造对策 - 5S&IE。。 的能力 4、《人机动作分析表》 工厂案例实操
5、推动新方法 - 成果推行能力 5、《工作改善提案表》 工厂案例实操
5 培训促动总结&行动计划 1天 1、一线主管的逻辑思考 - 掌控全局能力 1、《逻辑思考图》 工厂案例实操
2、如何正面影响上司达成目标 - 承上能力 2、逻辑思考沟通法 工厂案例实操
3、主动围绕部门目标制定计划 - 计划能力 3、《工作对策推移表》 工厂案例实操
4、正面影响部属达成目标 - 启下能力 4、《逻辑工作计划表》 工厂案例实操
5、目标讨论 - 达成共识的能力 5、《焦点讨论模型》 工厂案例实操
超过13年世界 500 强制造型企业之历练和8年的咨询行业项目经验，使他成为一位不可多得的生产管理专家，他曾在企业中多次承担各类生产管理体系的设计和推行工作，曾成功推行过5S、TPS、TPM、TWI、优秀班组建设等多种现场管理项目，对推行各种现场管理措施有着丰富的经验。除此之外，他还亲自为各类制造型企业进行生产管理方面的咨询和培训，尤其擅长以精益生产为主的项目推进工作，曾经为浙江某民营企业，对现场重新布局和改善后，当年就为该企业节约成本500万以上, 2020 年为江苏某民营企业，对运营系统优化后，当年就为该企业多创造收益 1000 万以上。
在咨询方面他善于运用各种辅导手法的专业顾问，他能够有效地针对企业的不同现状，结合企业实际情况量身定制出最适合的解决方案，方式突出实用性，方法讲求时效性，其丰富的现场管理改善实战经验，造就了他专注解决高难度问题的优秀品质
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Revit基础建模第一节：BIM概述第二节：Revit软件安装及激活第三节：Revit术语及界面介绍第四节：Revit基本设置及项目创建流程第五节：标高的创建第六节：轴网的创建第七节：项目案例之标高轴网第九节：柱的创建第十节：项目案例之柱第十一节：楼板的绘制第十二节：项目案例之楼板第十三讲：梁的创建第十..
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单元一 工作指导JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督导者的基本认知工作教导的基本概念1.工作教导的意义2.为何要实施工作教导 3.部属培育十原则 4.督导人员必备的五条件 5.培育部属应具备之条件 6.谁需要训练 二、工作教导的迷思 1.心态上的迷思 2.执行上的迷思 三、如何引发学习兴趣教育五..
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第一讲：班组文化与班组建设第一节 班组文化1、执行力与员工敬业精神2、为老板打工的文化3、为自己工作的文化4、为企业与团队做事的文化5、为信仰而战的文化第二节 班组建设—组织建设、制度建设1、组织建设2、制度建设第二讲：一线主管的角色认知第一节 一线主管的管理水平现状1、生产技术型2..
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什么是学习型组织？ 不少同志没有真正理解。一个基本是读书学习，一个基本不读书学习，二者都有片面性。为什么创建学习型组织？ 是中央的政治要求，更是管理升级的内在需求、管理前沿的时尚追求。当今时代的变化特点，一是资信爆炸，二是蝴蝶效应，三是摩尔定律。如果内部变化速度慢于外部变化，就会导致不可逆转的失败。企业及各类组织要想避免灭亡、延长寿命怎么..
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